讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感

時(shí)間：2021-11-05 16:33:45 讀后感我要投稿

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感篇1

　　楊紅櫻姐姐的文筆十分幽默，時(shí)常惹我捧腹大笑，她在<<淘氣包馬小跳>>系列圖書(shū)中也塑造了四個(gè)好笑又形影不離的好哥們。

　　他們是從幼兒園玩到小學(xué)的好朋友，他們是吵架過(guò)幾分鐘又和好的好朋友，他們就是馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超。他們?cè)趯W(xué)校野炊的時(shí)候去燒烤，他們?cè)趽斓経盤(pán)時(shí)不遠(yuǎn)萬(wàn)里交還失主……

　　朋友是下雨時(shí)的一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，朋友是酷暑時(shí)的一杯冰淇淋，為你消除酷暑，朋友還是嚴(yán)寒時(shí)的一件毛衣，讓你不懼嚴(yán)寒……

　　我十分羨慕他們，他們的友誼好像比天高，比海深。我曾經(jīng)也有一個(gè)好朋友，我以前一個(gè)朋友都沒(méi)有，認(rèn)識(shí)他的那晚，我興奮的失眠了。

　　但是，人們說(shuō)的話就像在沙灘上寫(xiě)字，風(fēng)一吹，雨一打，就沒(méi)了。

　　他叫陳宇浩，我和他從二年級(jí)就是好朋友了，整天在一起怎么分也分不開(kāi)。有一天他來(lái)我家玩，他走后不經(jīng)過(guò)我的同意就拿走了我最心愛(ài)的人偶，他走后，我到處找那個(gè)人偶，怎么也找不到，我傷心的哭了起來(lái)，媽媽趕忙安慰我，我想靜一靜，就到陽(yáng)臺(tái)上，可是我居然看到他拿著我的人偶玩得正歡呢，我氣沖沖的走下去，對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)賊！”他居然不知羞恥的說(shuō)：“上面有你的名字嗎？這明明就是我的！”我驚呆了，這就是我最好的朋友嗎？——一個(gè)賊，我就罵他：“你這個(gè)不要臉的人�！绷R著罵著我們就打起來(lái)了，他的媽媽來(lái)了，

　　我就問(wèn)她：“陳宇浩有買(mǎi)過(guò)這個(gè)玩偶嗎？”

　　“沒(méi)有啊。怎么了？”

　　“他偷了我的玩偶，他是個(gè)賊！”

　　“真的嗎？”

　　我和阿姨一起氣沖沖的向他走去，誰(shuí)知他居然大吼一聲：“我得不到，你也別想要！”說(shuō)著他就把我那最心愛(ài)的玩偶撕了個(gè)粉碎，我傷心的痛哭。過(guò)了幾天，他搬家了，我也在我的床底下找到了玩偶和一張紙條，上面寫(xiě)著對(duì)不起，我就這樣欠他了一個(gè)沒(méi)關(guān)系……

　　比起馬小跳他們那無(wú)堅(jiān)不摧的友誼，我們的友誼就像玻璃娃娃一樣易碎。希望我還能在遇見(jiàn)他，還他一個(gè)沒(méi)關(guān)系。

　　讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感篇2

　　在《四個(gè)調(diào)皮蛋》中淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們兒”，他們是：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏；毛超像猿猴一樣廋，也像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不說(shuō)廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐里有九籮筐是廢話；唐飛挺出來(lái)得肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”（實(shí)際是日本的糖豆）到學(xué)校來(lái)吃……

　　我覺(jué)得他們四個(gè)調(diào)皮蛋都有一個(gè)小缺點(diǎn)，如果改了的話就好了：馬小跳是淘氣，張達(dá)如果把“君子動(dòng)手不動(dòng)口”改成君子動(dòng)口不動(dòng)手就好了，毛超是廢話太多，唐飛當(dāng)然是貪吃啦！居然還帶“鋼珠”！

　　這四個(gè)調(diào)皮蛋讓老師忙的不可開(kāi)交，東管管，西管管，當(dāng)他們的班主任可真辛苦！

　　其實(shí)看一個(gè)人，不一定要看他的缺點(diǎn)，再不好的`人都有優(yōu)點(diǎn)，再好的人也有缺點(diǎn)，人不是十全十美的，你瞧，四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”……

　　這本書(shū)告訴我們“人無(wú)完人，金無(wú)足金”，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們以后看人不要只看缺點(diǎn)，要多看他的優(yōu)點(diǎn)，最好還要發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，這樣他的缺點(diǎn)就少了，優(yōu)點(diǎn)自然就多了，這樣不是更好嗎？

　　讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感篇3

　　在這個(gè)暑假中，我看了幾本書(shū)：《居里夫人》、《思維與智慧》等等。但是，我最喜歡的書(shū)還是——楊紅櫻老師寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》。

　　《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》，這本書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)、有趣，很符合我們生活中所發(fā)生的一點(diǎn)一滴。這本書(shū)主要寫(xiě)了:

　　淘氣包馬小跳與他的三個(gè)兄弟——河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。他們四個(gè)好朋友的成績(jī)都是一般般，但他們都有一顆善良的心。最后，他們?cè)诮加蔚臅r(shí)候，當(dāng)了“小英雄”——在馬小跳的指揮下，張達(dá)、毛超、唐飛用了自己的“絕技”，以團(tuán)結(jié)的力量捉到了偷花賊。

　　在這本書(shū)中，讓我對(duì)這四個(gè)主角感到敬佩的是：他們的友誼以及他們團(tuán)結(jié)的力量。是啊，要不是他們的友誼，互相的了解，我想：就不會(huì)有團(tuán)結(jié)，就不會(huì)捉到偷花賊。所以，我覺(jué)得：友誼，是產(chǎn)生力量的源泉。

　　就好像，有時(shí)候，我遇到了困難，朋友們都會(huì)陪我一起克服。這是什么？這就是友誼，是友誼產(chǎn)生團(tuán)結(jié)的力量，讓我在和朋友們的幫助下度過(guò)難關(guān)；又例如，一個(gè)名叫林浩的小男孩，在四川大地震中，和很多同學(xué)沒(méi)有及時(shí)跑出，被壓在了廢墟下。但此時(shí)，年僅9歲的林浩展現(xiàn)了超越年齡的成熟與冷靜。他爬出廢墟后并沒(méi)有逃離，而是再次鉆到廢墟里開(kāi)始救助自己的同學(xué)。艱難地救援后，他把兩名同學(xué)背出了廢墟，自己也受了傷。他的班上有10人被救，其中兩個(gè)是他救的。這又是什么，是什么讓一個(gè)年僅9歲的小男孩在自己安全的情況下，不顧危險(xiǎn)再次鉆進(jìn)廢墟救同學(xué)？是友誼，是友誼產(chǎn)生的力量。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有朋友，更有無(wú)限的力量。因?yàn)椋颜x，是產(chǎn)生力量的源泉。這個(gè)道理，我是從一本書(shū)里面領(lǐng)會(huì)到的，那就是——《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》！

　　讀《四個(gè)調(diào)皮蛋》有感篇4

　　寒假里，我讀了一本名叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》的書(shū)，書(shū)里描寫(xiě)了馬小跳、毛超、張達(dá)和唐飛四個(gè)形影不離的哥們兒的故事。里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。如果你讀了這本書(shū)，也會(huì)像我一樣開(kāi)懷大笑。

　　馬上就要選“三好學(xué)生”了。每次選三好學(xué)生，馬小跳、毛超、張達(dá)和唐飛都拼命選別人，而別人卻從不選他們。因此，猿猴毛超靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“四全其美”的辦法，讓他們都能別人選。

　　放學(xué)后，四個(gè)調(diào)皮蛋都集合到馬小跳家。他們不約而同地坐到了餐桌上，毛超坐的是馬小跳爸爸平時(shí)坐的位置。毛超首先是“干杯、干杯！”然后他一本正經(jīng)地說(shuō)：“要當(dāng)上三好學(xué)生，主要是有人選……”“但我們沒(méi)有人選。”“那就自己選�！薄袄蠋熞�(guī)定不能自己選自己!”毛超終于開(kāi)口說(shuō)了。他們決定好了誰(shuí)選誰(shuí)后，又擊了掌、拉過(guò)勾、發(fā)過(guò)誓。馬小跳放心了。

　　到了競(jìng)選的時(shí)候，毛超選了張達(dá)，張達(dá)選了毛超；馬小跳選了唐飛，而唐飛沒(méi)有選馬小跳。后來(lái)，三個(gè)人又送了馬小跳禮物，他們又和好了。

　　這件事告訴我們，不要為了當(dāng)上“三好學(xué)生”而想出一些不對(duì)的點(diǎn)子，也告訴了我們做人要講信用。

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