未來(lái)之路讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)之路讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)之路讀后感1
我們每個(gè)人在走著的，都是通往未來(lái)的道路，沒人能說(shuō)得清未來(lái)世界應(yīng)該是什么樣的，只有那些有前瞻性的時(shí)代偉人，才能窺探一二，但也不過是管中窺豹罷了，可僅僅只這比眾人多知曉的一些信息，便可以得到眾多的機(jī)會(huì)，走在世界的前列，這也就是我們普通人和偉人的區(qū)別之處。普通人只知眼前一隅，而偉人卻能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，做時(shí)代的引領(lǐng)者。
時(shí)代長(zhǎng)河滾滾而前，若我們有幸跟進(jìn)時(shí)代先驅(qū)者，便可從時(shí)代浪潮營(yíng)造出的巨大紅利中分一杯羹。
以前的人們從未想過，僅僅只是數(shù)十年，智能電子產(chǎn)品便走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，時(shí)間再往前推進(jìn)大約一個(gè)世紀(jì)，新中國(guó)還沒成立，我們國(guó)家的人民，還生活在水深火熱之中，誰(shuí)又能想到，建國(guó)后僅僅七十余年的光景，我們就從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家發(fā)展成了如今繁榮昌盛的世界強(qiáng)國(guó)呢？就好比生活在三十六億年前的、只依靠本能生活繁衍的單細(xì)胞生物，也從沒想過，他們會(huì)進(jìn)化成為各種多細(xì)胞的有個(gè)體思考能力的動(dòng)植物；也就好比生活在八十萬(wàn)年前的類人猿，也從未想過他們的后代，會(huì)創(chuàng)造出各式各樣的武器，成為這個(gè)星球的主宰。
這就是發(fā)展，這就是前人無(wú)法預(yù)料到的未來(lái)。
而在這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，信息是以幾何倍數(shù)來(lái)增長(zhǎng)的，我們獲取信息的手段和獲得的信息量級(jí)之豐富是前人想都不敢想象的，我們遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)實(shí)在太多太多了，如何從中篩選出有利于我們自身發(fā)展的信息，才是我們能否在時(shí)代浪潮中致勝的關(guān)鍵。
同時(shí)，從書中我還看到，在比爾蓋茨的家庭，對(duì)教育的看重使得他有了超于同齡人的遠(yuǎn)見和感知力，這對(duì)于一個(gè)人的自我完善和終身發(fā)展的意義是十分重要的。教育是永遠(yuǎn)不會(huì)虧本的投資，尤其是對(duì)下一代，要切切實(shí)實(shí)的將教育落實(shí)到個(gè)人。我們所收獲的遠(yuǎn)不只書中寫的，更重要的是要有自己獨(dú)立思考的能力和對(duì)這個(gè)世界更加完善的認(rèn)知。我們所了解到的富人和窮人思維，其實(shí)也類似于此，富人思維能培養(yǎng)超越同齡人見識(shí)的孩子，而窮人思維只教會(huì)孩子如何讓自己落得個(gè)溫飽。
我想，比爾蓋茨能夠成功的原因，便是他具有的超乎同齡人的遠(yuǎn)見和強(qiáng)大的自控力吧，但這些也不是一朝一夕就能練成的，此時(shí)此刻的我們，若能有意識(shí)地去訓(xùn)練自己的這些能力，便也可在未來(lái)屬于自己的領(lǐng)域中闖出一片天下。
未來(lái)之路讀后感2
該書作者給我們展現(xiàn)了一條通往未來(lái)的信息高速公路。未來(lái)如何？作者在書中的最后一句寫到“我們?nèi)绾嗡茉煳磥?lái)？”不得而知！讀完此書，我懾服于作者那長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)未來(lái)有著預(yù)見的能力及樂觀的精神，而且是相當(dāng)?shù)臉酚^。作者比爾蓋茨的'成功或許正是源于他對(duì)未來(lái)樂觀的預(yù)測(cè)，但是這并不盲目，或許正是他可以看見事物的兩面性并對(duì)此加以對(duì)待吧！看到事物的發(fā)展，并且能夠客觀地認(rèn)識(shí)，了解事物，所有事情都不可以在一夜之間完成，需要時(shí)間。但在未來(lái)里會(huì)發(fā)生什么事情，作者有些作了客觀的評(píng)價(jià)，很合理，不盲目夸大，而有些確實(shí)連作者自己都不知道，未來(lái)的信息高速公路將會(huì)如何的去發(fā)展！但作者對(duì)此并不感到擔(dān)憂，哈哈，我認(rèn)為他確實(shí)很樂觀，并且也不忌諱，坦誠(chéng)地告訴讀者信息時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)展將會(huì)帶來(lái)的許些問題。但是，我贊同，任何事物的發(fā)展都有其利和弊，這些事不能避免的。而且作者也樂觀地相信，這些利會(huì)大于弊的。設(shè)想了未來(lái)光與計(jì)算機(jī)的普及會(huì)給個(gè)人及社會(huì)帶來(lái)的變化和問題。同時(shí)，作者也提及了關(guān)于這些未來(lái)發(fā)展的背景，這是免不了的，微軟公司的發(fā)展或許正是得益于這種自由競(jìng)爭(zhēng)的資本主義。
作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及一個(gè)教育機(jī)制。前者，作者認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)促使了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)以技術(shù)，知識(shí)，人才為核心取勝的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些依靠傳統(tǒng)模式的公司要大得多。微軟以技術(shù)取勝，卻不單單是賣技術(shù)，而是在量上取勝。呵呵，作者也說(shuō)“只要我們打定在量上取勝，那么我們就能獲益�！倍乙彩强考夹g(shù)上的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。后者，作者認(rèn)為教育是最佳投資：1在教育上投資技術(shù)，將技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)；2引導(dǎo)人們多受教育，窮此一生，終生學(xué)習(xí)。對(duì)于第1點(diǎn)（當(dāng)然了，這兩點(diǎn)是我自己概括的）我認(rèn)為具有商業(yè)性，不過，這或許對(duì)未來(lái)教育的良好發(fā)展，這個(gè)不談，我也說(shuō)不了，誰(shuí)知道呢？但是第2點(diǎn)我強(qiáng)烈贊同�！敖逃淖罱K目標(biāo)會(huì)改變，不是為了一紙文憑，而是為了終身教育”“一個(gè)不斷變化著的世界，接受教育是人們?yōu)榱四苓m應(yīng)社會(huì)所能做的最好準(zhǔn)備”。
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