小學四年級讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的小學四年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級讀后感1
每當我閉緊雙目時，總會有著漆黑與恐懼感爬到我心頭。漆黑的夜，閃爍的星，下墜的心使得大腦一瞬間刺亮了雙眼，眼角情不自禁的滑下了斷了線的淚珠······——題記
星空，好美。當黑漆漆的夜晚轟走了吵鬧的白日，只留下一片安寧的天空。夜晚黑的伸手不見五指，因為沒有白天亮，我心中涼颼颼的，有些失落，我想，如果沒有似玻璃碎片一樣的星，我會更失落的。
說到這兒，我不禁同情起了盲人。他們每天只能生活在黑暗之中，看不到一絲光明。而人的好奇心是十分重的，一有聲響就會跑去看，而盲人呢？他們只能聽到人們的述說，心里直發癢。當然，我更同情海倫·凱勒。
要說我怎么知道這位名人的話，還要從去年暑假開始······
暑假，因外面太熱，我就喜歡宅在家中看書，由于看書很快，不幾天就使家里的書滿足不了我的需求了。沒想到爸爸卻給了我一個“大”驚喜，抱回一大箱書！我興奮的急忙看看這翻翻那兒的，但爸爸卻推薦了一本書：《假如給我三天光明》。這本書的題目令我深思不已：光明指看到的東西，可為什么要如果呢？滿懷疑問的我帶著問題從書中尋找答案。
因為我生怕漏掉什么字，所以我看的極認真，翻閱速度也慢了許多。
原來，本書作者是海倫·凱勒，她在書中述說的一切都是真人真事，而她在18個月大的時候因為一場大病而變得又聾又啞，成了聾啞人。然而她并沒有放棄，最后在她的恩師——莎莉文老師的耐心幫助下，她一直堅持做演講，最后變成了一名作家。
困難并不可怕，可怕的是放棄克服困難，就像破繭而出的飛碟，那怕冒著生命來破繭，對它來說也是值得的······
小學四年級讀后感2
最近我重讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險記》.
以前第一遍讀它的時候我還不理解它的深刻含義，現在看又有了比第一次深刻的印象。
這本書生動形象的描寫了一個耐人尋味的故事，同時也刻畫了一個有血有肉的小男子漢形象。
主角名叫湯姆，他是一個有理想有抱負的勇敢小男子漢。他和他的小伙伴們討厭學校枯燥乏味的生活，他們渴望自己有一天能夠去看看外面的世界。湯姆則是想當海盜，因為他覺得海盜威風凜凜，當了海盜后他想要回來好好的向小伙伴們炫耀一番。但孩子的想法總是幼稚的，湯姆把事情想得太簡單，他不知道當海盜是違法的，這大概就是童心吧，純潔單純卻又有些許的無知。
湯姆的父母早年去世了，將他寄養在姨媽家里。湯姆雖然淘氣，但他很機智。有一次，姨媽要湯姆刷墻。湯姆一開始興致勃勃，忙得不亦樂乎，但一會兒，他就慢慢懈怠了。正巧，貝恩來了，湯姆腦子中閃過一個念頭，他很賣力地干著，似乎這很有趣一樣。貝恩看到了，也想試一試，貝恩用蘋果和湯姆來交換刷墻的權利，湯姆心里美滋滋的。
湯姆也很勇敢正直。當他親眼目睹陰險狡詐的印第人安喬在與莫夫·波特一起幫魯濱遜醫生盜墓時殺死了醫生，并把罪名稼禍給莫夫·波特時，他沒有絲毫的懦弱和膽怯，勇敢地站出來指證他。這也顯示了他的寶貴品質。
但湯姆也有一個小缺點，就是發生一點雞毛蒜皮的小事都一定要計較，總是打架，每次將自己弄得灰頭土臉的，讓姨媽為他擔心，不懂事。不過他還是個好孩子。
讀完這本書，給了我很大啟示：人只要自信、樂觀、努力，只要夠執著，就一定會夢想成真的。我們每個人都要珍惜童年美好的時光加倍努力學習，不要等失去了才后悔莫及。
小學四年級讀后感3
神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長周游海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。 在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書中的每個人物都有著鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們去學習的。 我喜歡閱讀《海底兩萬里》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產。
這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的'力量去保護的。書中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
小學四年級讀后感4
一部古老的神話故事，但卻引起了大多數人的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片。但現在，我不僅看與讀，而且還學會了思考。
這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經的神話故事。這一路上，他們求取芭蕉扇，翻過火焰山、三打白骨精。歷經了千難萬險，戰勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經成了仙。這本書通過這些故事，體現出孫悟空不達到目的不罷休的追求精神。
書中寫唐僧師徒經歷了九九八十一個磨難讓我想到了它們的執著，不畏艱險，鍥而不舍的精神，讓我覺得自愧不如。記得小時候，我與父母一同登山觀景，我興奮極了，本來說一定要爬到山頂。好不容易爬了一小時，我們離山頂已經很近了，可我聽登山的游客說景色并沒有那么好，再加上我已經汗流浹背，望望山頂，我便坐在亭子里開始打起了退堂鼓，不愿再爬了。
后來，聽父母說，站在山頂，就如站在仙境中一般。是啊，每個人的審美觀不同，何況我怎能輕易放棄了自己的目標呢，也就等于放棄了我之前所揮灑的汗水！山頂就離我那么近，可我還是錯過了！我應該像故事中的師徒四人一樣，要持之以恒，不半途而廢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針。”執著的像著自己的目標前進，相信未來的一天，我也能夠取得那傳說中那屬于自己的真經！
小學四年級讀后感5
在暑假里，我讀過很多本書，但我最喜歡看的一本書是《長襪子皮皮》。這本書是瑞典兒童文學大師阿斯特麗德.林格倫寫的，她是一位著作等身的國際世紀名人，被譽為“童話外婆”。
《長襪子皮皮》這本書其實我在上個學期就看過一次的。然而這個暑假，老師叫我們再認真地看一次，而且還要做好筆記，所以我就更加認真地來讀這本書。讀完書之后，我知道了皮皮是一個穿著稀奇古怪的女孩。她的裙子原本想縫成藍色的，但是因為藍布不夠只好七拼八湊的縫上了紅布。她的長襪子左邊是藍色的，右邊是紅色的，腳上穿著一雙比她腳大一倍的皮鞋。她不僅穿著古怪而且力大如牛，可以舉起一匹馬。
她的爸爸在一次航海中失蹤了，但她一直認為她爸爸是黑人國王。她媽媽去世了，她總認為媽媽是天使。到后來，她的爸爸真的漂泊到了黑人國，當上了國王。在此期間，她一直一個人生活，一切生活起居都自己負責。皮皮一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，她富得像一位財神爺，身體強壯得像一匹馬。她所做的一切老是違背大人的意愿，如：不去上學、滿嘴瞎話、與警察開玩笑、戲弄流浪漢等。皮皮的生活也許讓成年人不喜歡，或感到驚訝。但她卻是孩子們的偶像，因為有很多事情是其他孩子不敢做的她都敢，但我不贊成她不去上學。
讀了這本書之后，我感受到了皮皮的生活有著自由自在的快樂。皮皮能用樂觀看待不幸，是個堅強的孩子。假若是我，我會像她一樣堅強嗎？不過，從現在開始，我要向皮皮學習，像她一樣幫助身邊有需要幫助的人，向他一樣做一個樂觀向上、活潑可愛、堅強勇敢的女孩子。
小學四年級讀后感6
幾天前，我剛學完《呼風喚雨的世紀》這篇文章，它主要講述的是，人類在幾百萬年的發展歷史中，科學技術帶來的變化。那是沒有電燈，沒有電視，沒有電腦，更沒有飛機。人們只能在神化中用“千里眼”“順風耳”和“騰云駕霧“的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想紛紛變成現實，現在，20世紀一百年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發現和發明，比如：人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀還有電話、電視、因特網及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等等。日新月異的科技發展把人類居住的星球變成聯系緊密的、舒適的和快捷方便，就連過去的國王貴族也不敢想。是科學改變著人類的精神文化生活，也改變著人類的物質生活。英國數學家、哲學家伯特蘭、羅素說：“歸根到底，是科學使我們這個時代不同于以往的任何時代。”至到今天，這句話依然適用。
現在幾乎每個家庭里都有電話、電視、電腦等一些科技生活必需品，的確20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀。可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。讓我們回顧20世紀的百年歷程，科學的確是在創造著一個又一個神話，科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。同時，也告訴我們20世紀一百年的科學發展歷程，展示了科學技術的飛速 發展給人帶來的巨大變化的燦爛前景。
讀完這篇課文后給我一個啟示，在生活中、學習中我要向給我們創造美好生活的老前輩學習，他們那種勇于探索、善于發明創造的精神時刻激勵著我。 同學們，相信你我在不久的將來，也能為科技的發展與進步做出自己的貢獻，讓我們為自己的美好理想而努力學習吧！
小學四年級讀后感7
今天，我讀了一本名叫《最愛的狗狗就是你》。讀完這本書，我思緒萬千。這個故事帶著非凡的勇氣來呈現這種冰冷的愛，描述一群帶著對狗不同程度的愛的主人公，是如何跌跌撞撞，連滾帶爬，最后勇敢地成為了“天堂的引路人”，并獲得對幸福，對生命的無數奇異感受和感悟。
其中，我喜歡具有天使心腸的輪椅女孩貝嫣然。她天生就非常的善良，經常救助一些小貓小狗。她曾為了救一只被困在高壓電線桿上的小貓而變成了不能走路，只能困在輪椅上的女孩。
在這個故事中，我最喜歡的還是小狗沸點（又是字母表）。它調皮又可愛，陪伴米戈度過了我許多歡樂時光。可后來，米戈才知道，他的沸點是從貝一笑和貝嫣然那里逃出來的小狗字母表。到最后，他們一起陪三歲的字母表走到了生命的最后一秒，他們并沒有讓字母表痛苦的奔向天堂。米戈認識的生命的尊嚴，也同時成為一個富有愛心而又堅強的孩子。其中，對字母表安樂死的描繪讓我更一層體會到他們對字母表的愛：“會像一朵很輕很輕的云一樣飄走，然后越來越淺，越變越淡，直到完全透明，像水一樣。”
不知不覺，時間偷偷地溜走了，但我對字母表的印象，卻絲毫沒有被沖淡，而是像陳年的酒一樣，越久彌香，越來越濃，直到抹不掉……
小學四年級讀后感8
在寒假里，我閱讀了一本名叫《我的爸爸叫焦尼》的書，這個故事特別令我感動。
在一個涼爽的秋天，早上十點半，媽媽帶著小狄姆去火車站接他的爸爸焦尼。過了不久，火車來了，門“吱”的一聲打開了，于是，爸爸奔了過來，一把就把小狄姆給抱了起來。就這樣焦尼和狄姆開始了他們倆的一天。
他們來到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館······每經過一個地方，狄姆都要大聲向人們說：“這是我爸爸，他叫焦尼！”
到了晚上，焦尼帶著狄姆來到了火車站。焦尼把狄姆帶上了火車，大聲對大家說： “他是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！”焦尼把狄姆抱下車，緊緊的盯著他，一個眼神，飽含著濃濃的愛，這就是父愛。
在家里，我們都認為父母為我們所做的的一些事都是應該的，有時候還覺得父母做的不夠好抱怨他們。比如有一回媽媽幫我洗頭，弄疼我了，我便兇巴巴地埋怨道：“就不能輕一點嗎！難道你就不知道心疼我嗎？”
看了《我的爸爸叫焦尼》這本書后，我懂得了我們要學會知足，像小狄姆要過好長時間才能見到他的爸爸，但會用一整天和爸爸過快樂生活，雖然他的爸爸又走了，但他不會非常的悲傷，因為他知道：他爸爸還會回來的，載著狄姆的爸爸的火車還會回來的，這樣的父愛永遠溫暖著他！
小學四年級讀后感9
自從我擁有了《哈利·波特與魔法石》這本書，我便無法自拔的愛上了哈利·波特，成了一個不折不扣的“哈迷”。如今，所有的七本關于《哈利·波特》的魔幻小說我都已經讀完了，里面的飛天掃帚、光輪20xx、火弩箭還有拿著魔杖就可以出現的巫師巴士，這些具有魔法的東西我都能如數家珍，而里面的各個人物也是個性鮮明，讓人回味無窮!
這一套書中，我最喜歡《哈利·波特與鳳凰社》。由于魔法部的不信任，哈利被魔法部說成是一個狂妄自大、造謠惑眾的卑鄙小人，這使他在學校里飽受嘲笑和侮辱。哈利非常茫然和憤怒，為了幫助哈利，鄧布利多組織鳳凰社與魔法部進行了抗爭。在魔法部與伏地魔和食死徒的斗爭中，哈利的教父為救哈利而死去。看到這里，我和哈利·波特一樣十分的傷感。
在《哈利·波特與鳳凰社》中，哈利·波特面臨著青春期的成長困惑--"心中的美好理想和美好人生，因突發的變故而頓然消失。他那天真的、信任的、依賴的兒童心態，不得不在短時間內轉換為成人心態，他必須憑借自己的判斷來處理面臨的復雜問題，這不能不讓他產生巨大的、行將崩潰般的壓力。"在此過程中，哈利從朋友那邊收獲了友誼和勇氣，真正成長起來。我從這位魔法少年身上，感受了心靈深深的震動。
其實我們每個人的成長都不是一帆風順的，成長過程中都會遇到這樣那樣的問題，但是我們不應該怕，應該像哈利·波特那樣,勇敢的面對困難，認真思考，堅定自己的內心，總有一天，我們會真正的成長起來，成為頂天立地的人!
小學四年級讀后感10
我讀過了許多課外書，如；《西游記》、《昆蟲記》、《安徒生童話》……但我最喜歡的書，是好友臻臻借給我的那本《魯濱遜漂流記》。
我讀了這本精彩的短篇小說，真是如獲至寶。《魯濱遜漂流記》的作者，是英國作家，丹尼爾.笛福，這是他晚年的作品。這本書講述了主人翁，瞞著父母，放棄了富裕而舒適的生活，出海冒險，實現了自己航海的夢想。不幸的是在途中遭遇重重災難，行駛在大海的船遇到風暴海嘯，船上的乘客和水手全被淹死，只有魯濱遜幸運，是海浪把他卷上沙灘，才活了下來。
魯濱遜漂流在，一個荒無人煙的小島上，要在這與世隔絕的惡劣環境中生存，是他求生的本能，要與大自然作斗爭。沒有任何吃的東西，就連喝的水也去找。他開始打獵，學種田，在小山下搭建帳篷，自制篩子，加工面粉，制陶器做飯，烤面包。后來，由于生活的需要，他馴養了野山羊，還救了個野人，取名“星期五”，他教野人打獵、種田。野人成了他忠實的仆人。他們辛勤勞動，成了種田的高手，知道一年四季播種兩次，可以多收獲糧食。最后他們豐衣足食，征服了大自然磨難，他在孤島上生活了長達28年，終于成就了一番事業。
讀過《魯濱遜漂流記》，使我很受啟發。讓我懂得；“只要付出，才有收獲”的道理。想想；我們生活在優越條件下，在學習上遇到作業難題，就要放棄不做，現在我好后悔，以后一定改掉壞習慣。
人常說：“經歷風雨，才能見彩虹”。的確，是魯濱遜的那種頑強毅力的精神，鼓勵著我，讓我有了戰勝困難的勇氣和信心。
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