《假如給我三天光明》讀后感2000字（通用5篇）
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感2000字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
記得著名作家馬克·吐溫說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。我想，對于拿破倫，大家可能比較熟悉，而至于后者海倫·凱勒，不那么熟悉了。今天，就請大家聽我說說海倫·凱勒的故事吧！
海倫·凱勒出生于1880年，她是一個可愛又聰明的女孩，大家都非常喜歡她。然而就在她19個月時，可怕的病魔占據了她的身體，據當時的醫生所言，海倫·凱勒得的是急性胃充血和腦充血，已經無濟于事了，但奇跡卻發生了，這個女孩突然高燒直退，家人欣喜若狂，可女孩的視覺和聽覺已完全被病魔帶走了，她成了一個又盲又聾又啞的殘疾人。
小海倫發現自己變成了一個又盲又聾又啞的殘疾人后，像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，她想，她一輩子也只能在寂靜和黑暗中度過了！
小海倫知道自己的殘障，便，只要大人們稍不注意她或看不懂她的手勢，她就像一匹野馬長嘶、咆哮、踢、打，家里人也只好順著她的打、她的踢，直到小海倫的家庭教師——安妮·沙莉文來為止。
1887年，當小海倫才6歲零9個月時，為她以后成材、再塑她生命的人來了，那人就是小海倫的家庭教師——安妮·沙莉文。在這里，我有必要像大家介紹一下沙莉文老師。
安妮·沙莉文出生于1866年，她們家雖然是窮，但還是可以糊口，然而好日子過盡了，厄運便順道來了。先是安妮得了嚴重的眼疾，接著是安妮的母親得了肺結核，而后，他們夫婦又生了一個男孩，而男孩的臀部又有一個致命的腫瘤。一切厄運從天而降，他們的錢全都用來看病，可沒有一絲效果，小安妮的眼疾越來越嚴重，小安妮也隨之越來越暴躁，以致等母親死了后，父親變成酒鬼后，沒有一個親戚敢要她。后在推讓之后小安妮被堂哥和堂嫂撫養，但一段時間后，安妮與弟弟吉米便被送到了德士堡的救濟院。
在救濟院里安妮和吉米過著非人的生活，可是他們擺脫了生活的陰影，他們很快樂。然而，安妮的眼疾逐漸嚴重，弟弟的腫瘤也越來越大，一天深夜，弟弟終被病魔奪去了生命，小安妮也絕望了，她現在只有一個愿望，她要上學！
后來，小安妮在一位團長的幫助下，到柏金斯盲人學校就讀，她的暴躁脾氣使她和她周圍的人不能友好相處，而后在莫美麗老師的幫助下，安妮暴躁的脾氣被慢慢的融化了，她不再隨意的發脾氣了。
有一次，當安妮在一家飯館里勤工儉學時，一個房客發現她的眼睛不好，就帶她去看一個非常高明的醫生，醫生為安妮開了刀，使安妮的眼睛好轉了許多，她不再是一個盲人，她成了一個半盲人。畢業后，安妮沒有職業好干，于是她便選擇了去為海倫·凱勒這個又盲又聾又啞的殘疾女孩當家庭教師。終于，安妮·沙莉文老師的辛苦沒有白費，因為她教育出了世界上不朽的奇葩——海倫·凱勒，她無疑也是一個偉大的人。言歸正轉，我再向大家介紹海倫·凱勒。
小海倫在沙莉文老師的幫助下，努力學習，改了自己的火暴脾氣。時光飛逝，小海倫長大了，經過她的努力，她終于在哈佛大學德克利夫學院畢業，而且她還會說話了。海倫·凱勒自己是一個殘疾人，她了解殘疾人的痛楚，于是她伸出自己的援助之手，為世界的慈善企業做出了非凡的貢獻，海倫·凱勒不愧為一個奇人。
海倫在書中寫道，我想讓自己得到三天光明，她說她第一天，要看人，要看自己、看自己的老師、看自己的父母……第二天，她要看景，看紐約的高樓，看連衫的家、看柏金斯盲人學校、看哈佛大學……第三天，她要體會一個正常人的生活，看黎明、看中午、看夜晚、看學生是怎么回家的……她說如果可以的話，我會這樣安排，我會非常珍惜這三天的光明的！
看了介紹，你的感受是什么呢？我說說我的感受吧！
1、我非常敬佩海倫的精神，她堅強不屈的意志，使她變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，她的精神筑就了她的偉大。
2、我非常敬佩她的毅力，她能在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為哈佛大學德克利夫學院的學生，并且成為一個偉大的作家。
3、我非常敬佩她的愛心，她自己是一個又盲又聾的殘疾人，可她卻提倡世界人民和她一起伸出援助之手幫助那些有殘障的殘疾人。
4、我還非常羨慕她她的身邊有一位非常好的老師在，這樣對她的幫助也非常大。
我覺得海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙莉文的一生都是非常偉大的，她們為人類做出的貢獻，為殘疾人做出的貢獻，遠遠勝過了許多人，她們堅強的意志和決心，可以被幾世紀的人們所贊揚，她們無疑是偉大的。
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
讓我們看看海倫·凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。”
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤。或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
健康的我們也許一生都會去想的問題，即使它的假如。第一眼看到這本書，就會自然的被它的題目所吸引。下意識的就會反問自己：如果我沒有眼睛，也許迎接我的將會是一個漆黑的世界，假如給我三天光明，我會想要看到什么呢？如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將熄滅，我會是怎樣想和做呢？海倫凱勒以她的實際行動告訴我：如果生命即將走到盡頭，即使我眼前是一片漆黑的世界，我也要用心去向著太陽跑！
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賦予的一切。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮化的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再能嗅聞品嘗。”感人肺腑的言語，只有海倫這些遭受到重大挫折的人才有如此深的體會。
她一生只有十九個月的光明與聲音，失去了視覺和聽覺，失去了感知美好世界的能力，她也曾經對自己產生懷疑，但她并沒有因此放棄對夢想的追求，當莎利文老師走進了她的生活中，她學會了用心去感知世界，她克服了常人難以想象的困難，以優異的成績獲得了哈佛大學學士學位。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用實際行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌！三天光明，對于常人來說只是人生中短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說卻是可望而不可及的。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感激的人們。第二天：我要在黎明中起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活經常而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂，憂傷，感動與善良。
如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光感知這個美麗的世界。在那短短的三天，她自然不能看到她所想要看到的一切，然而她卻是用心在感受著這個世界。她所希望的三天對于每一個人來說是多么的簡單，她的眼睛看到的是漆黑的世界，但她的心卻是光明的，積極向上的。因此，我想對大家說，勿讓塵灰落在你的心靈，敞開心扉，向著太陽跑！盡管太陽的溫度很高，盡管太陽很耀眼，但我們會歷盡艱險，相信向著太陽跑就意味著溫暖和希望，請記住海倫的話“忘我就是快樂。因而我要把別人的眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人的耳朵所到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多么豁達的人生態度，在她身上，我看到了一為偉大女性的身影。
當我讀完這些時，我領略到了這本書閃耀的光芒，海倫展現出的品質、意志、耐力等強烈的震撼著我，她的勇敢、樂觀。許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊。她告訴我們要珍惜現在所擁有的，堅強的面對一切困難。雖然我也遇到過很多挫折，特別是在身體上。每當我遇到挫折，我都會怨天尤人，悲觀的對待生活。
當我讀完這本書后，我才知道與海倫相比，我是多么的幸運。我可以看到人世間美好的人與物，有很多關心我疼愛我的人。因此我為什么要這么悲觀呢？快樂生活，快樂學習，這樣才能展現出當代大學生的風貌。身體上的病魔是完全可以戰勝的，但心理病魔是最可怕的。然而海倫凱勒告訴我只要你有恒心和毅力，勇敢地向著太陽跑，你就會戰勝自我，充滿信心地走好每一步。同時要正確的對待困難，遇到困難要有抗打擊能力。
相信自己！我能行！讀完這本書，我真有種相逢恨晚的感覺，并在圖書館借閱了英文版重溫那經典對白。此時，我不僅對社會上一些怨天尤人、嘆天怨地的人發出感嘆。對于他們來說生活并沒有給予他們什么。當他們真正讀懂了這本書就會知道自己是多么的幸運。看看海倫，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗呢？
在人生的航船上，人人都有屬于自己的一份生活。在人們前進的道路上，都會有一座看似不可逾越的高山，一條難以走完的曲折的路。這就要取覺于你看問題的態度，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！在你獲得殘缺現狀時，不必抱怨，只要你做到了百分之一百的努力，你的人生就會因此改變。不必在乎別人的言行，只要你是向著太陽跑！只要你有信念，相信自己便不會看到陰影！
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
像向日葵一樣，永遠面向太陽，裝著滿滿的笑容，忘卻身后的陰影……
——題記
窗邊的風鈴隨風翩翩起舞，“鈴鈴”的聲音好似有一股魔力，我放下書，心卻跟隨著海倫飄到了遠方。
在暑假里，我閱讀了美國勵志女作家海倫·凱勒記敘的她的自傳《假如給我三天光明》。海倫是一位聾盲人。在這本書中，我看到的不僅只有海倫悲慘的遭遇，更多的是，在字里行間我感受到了海倫的樂觀、活潑、可愛，是那樣的強烈，以至于我不愿將海倫介紹為“美國聾盲女作家”，樂觀是海倫最大的“標簽”。海倫一歲多的時候，因為一次意外喪失了視力和聽力。年幼的她噩夢常擾，她還沒看清這個世界啊。一片陰影之下，她不知道太陽是紅色的還是黃色的，甚至她不記得媽媽是什么樣子的，但她卻知道陽光是溫暖的，生命是寶貴的，生活也會愛她的。即使掉入黑暗的深淵里，無盡的孤寂中，海倫無神的眼睛仍然熠熠發光，嘴角的酒窩依然旋著幸福。海倫認識很多朋友，她在馬克·吐溫先生陪伴下去探尋童話般的古堡，她在錢布斯先生的引導下探究花草樹木的奧秘，她在莎利文老師的幫助下探索知識的樂趣。海倫用心感受春天的和煦，夏天的熱烈，秋天的蕭瑟，冬天的凜冽，她總是把一句話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”掛在嘴邊。這句話的意境與海子的“面朝大海，春暖花開”有著相似之處，兩位作者都以樂觀向上的心態感染著讀者。然而，兩位作者的人生境遇卻大不相同。曾經詩中海子淡然的人生，并沒有在現實生活中出現。海子英年早逝，生活、工作的壓力排山倒海般地壓向他，他被壓垮了，在他二十五歲的生日當天，他永遠地眠在了山海關的鐵軌上，像一朵正熱烈綻放的花被無情夭折一般讓人感到無限遺憾。海倫呢，她的遭遇要更不幸一些，她的生活被濃重的陰影遮蔽，但是她沒有被陰影嚇倒，她選擇面向陽光，背對陰影，忘我地生活。“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”這是海倫·凱勒獨特的'人生格言。因為選擇了陽光般燦爛地活下去，海倫的生活多姿多彩，是呀，不論命運多么殘酷，也要生如夏花之絢爛。
海倫就像向日葵一樣，永遠面向著太陽，裝著滿滿的笑容，忘卻身后的陰影……
在讀完這本書的時候，我輕輕地閉上眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黒巷中摸索著前進，但腳步卻仿佛一直在走向自己不想去的地方，那種跌跌撞撞的恐懼感倏地一下，像一根電線一般，讓我汗毛直豎起來，那原本有點游戲似的新奇感瞬間變成恐懼襲上心頭。在黑暗里，在陰影和陽光的分岔路口，海倫選擇面向陽光，背對黑暗，不僅如此，海倫還在黑暗中探尋出不一樣的“光明”，正如泰戈爾曾說過的：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”命運的重創讓海倫看不到五彩繽紛的世界，但她用雙手探索出一片自我的世界，追尋到異樣的光明。樹葉清晰的脈絡，小草嫩嫩的像針那樣扎手，媽媽眼角細細的皺紋，海倫心中仿佛升起了一個太陽。黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心居隨遇而安則內心自有一幅光明的畫卷。
黑暗中也有光明，這使我想起前不久的一件事。前段時間，我迷上了寫作，偶爾我的作品也會被發表，我獨樹一幟的寫作風格讓我有點沾沾自喜。可是，有一次，我寫了一篇文章，沒想到卻被退了稿，編輯附上一句話：“文章結構不夠嚴謹，獨樹一幟過了頭，反倒弄巧成拙。”一句“弄巧成拙”讓我十分焦躁，這次的滑鐵盧讓我有好長一段時間不想寫作。我對自己的寫作喪失信心，好像黎明前的黑暗一般揪心，對于這次的失敗我始終耿耿于懷。直到看完了《假如給我三天光明》我才得到了釋然。黑暗中的光明尤為可貴。這次的“弄巧成拙”讓我得到了一個寫作的提高，也讓我重拾信心，堅定了我寫作道路信念，更為重要的是我平復心態，樂觀勇敢地看待黑暗，尋找光明。誰說海倫沒有找到她的光明？她一步一步地登上了更高的殿堂，取得了巨大的成就，而且，她的人生竟然照亮了整個世界！
海倫就像向日葵一樣，永遠面向著太陽，裝著滿滿的笑容，忘卻身后的陰影，但她也能在陰影里尋找獨特的“陽光”。
盡管，樹根深埋于陰暗的泥土里，但是，它卻分享著樹頂所有的喜悅共和想象，沐浴著同樣的陽光、呼吸著同樣的空氣、目睹鳥兒飛翔，同與自然共鳴，我就如同那樹根，享受著所有看不見的東西。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
寒冬的清晨，陽光正柔和地照射著大地，窗外的臘梅正傲然怒放。我愜意地享受著這一切，心里不禁思潮起伏，為我們能有這一個幸福安康的家園而快樂。我的腦海里不禁迸出美國作家海倫·凱勒說過的這樣一句話：“假如給我三天光明，我將享受世界，造福人類！”
海倫·凱勒，雖然沒有朱自清寧死不屈的精神，也沒有黃繼光舍己為人的秉性，但是，她卻有著盲人難得的樂觀，有著熱愛祖國，執著追求自己夢想的品質，她的故事深深感染著每一個人，文章的字里行間，無不透露出她堅強的意志！
海倫·凱勒在19個月大的時候，被一場疾病奪去了她的視覺、聽覺和與人類溝通的方式。家中的人們，對她溺愛，放縱她的行為，也成了一代的“小暴君”。直到6歲時，莎莉文老師的到來才改變了她的人生。在老師的精心照料之下，她漸漸愛上了學習，也不再為自己是個盲人而感到自卑。海倫·凱勒，她在暗處付出了比別人加倍的努力，從而慢慢地向成功靠近。最終考上了她夢寐以求的大學——哈佛大學德克利夫學院。她一生做了許多為國家做貢獻的事，也成為了馬克。吐溫話中19世紀的奇人之一。
她就像那迎冬綻放的臘梅，在面對困難時，毫不氣餒：盡管被眾人誤會，那部轟動全國的小說《霜王》，被眾人認為是剽竊了瑪格麗特。康貝爾小姐的一部小說《霜仙》。但是，在逆境中，海倫·凱勒并沒有放棄自己的夢想，在老師的鼓勵之下，堅持寫作，創作出了更多優秀的作品，受到讀者的肯定。考上哈佛大學以后，面對自己聽不清，看不見的劣勢，她常常去學校圖書室尋找盲文版的讀本，進行閱讀；晚上完成作業，用的都是打字機。題目需要尤老師用手語翻譯。她不甘心落在別人后面，盡管完成作業再晚，仍然抽出大部分時間來復習今日的功課，彌補自己在學校的過失。在走向成功的道路上，她付出了自己畢生的精力和心血，也正是這股力量，使海倫·凱勒漸漸走向成功，走向全世界，真是天懸地隔。想想自己在平常生活中，面對一點點小困難就是叫天叫地，做事往往不能持之以恒，堅持不懈，在受到批評和訓斥之下，只是待在原地責怪別人的不足，并沒有向前看，簡直就像縮頭烏龜，何況自己還是一個健全之人。
在我10歲時，爸爸給我買了一輛自行車，我興奮地一蹦三尺高，激動的心情久久不能平靜。
第二天，我精神飽滿地走下樓，揣懷著愉悅的心情，拉開車庫門，從車庫最深處拉出那輛嶄新的安琪兒品牌的自行車。可能由于天氣潮濕的緣故吧，車上積滿了許些小水珠，我焦急地環顧四周，從一個箱子中拿出一塊干的毛巾，細心地擦著自行車的每一個部位。
“今天起那么早啊，是想學騎自行車嗎？”爸爸親切的語言鉆進了我的耳朵。“是啊！”我放下手中的活兒，滿懷期待地看著爸爸，“要不你教我吧，行嗎？”“沒問題！”我的心里不禁涌起一陣陣欣喜若狂的浪花。立刻將自行車推到門口，開始了“學自行車之旅”。
我先坐上坐凳，雙手緊握車把手，將一只腳放在腳踏板上，用力一踩，順之再放上另一只腳，踩幾圈，車輪并向遠方滾去。誰知，心頭有一點兒小得意的我向身后的爸爸打著招呼：“嘿，爸爸，我成功了！”在這時，車子因方向不穩導致失控，我整個人連車一起翻在地上。車子完好無損可是人卻摔壞了：膝蓋上已經變成一塊紅一塊紫；手上也留下被磨破的痕跡；甚至有些地方還流了血；身上滿是灰塵。
我傷心地坐在路旁一塊石頭上哇哇大哭起來，爸爸見了，從桌子上抽出一張紙，走到我身邊，用手溫柔地撫摸著我的頭，說：“這么一點小小的困難就把你打倒了？那堅強不屈的精神去哪了？”“可是現在摔了真的很痛，我不想再學了。”我垂頭喪氣地應和著爸爸。“怎么可以這樣想呢？”他順手指向路旁開放的臘梅，說，“你看！這頑強盛開的臘梅，不也是直視嚴寒，克服了重重困難，最終才得以盛放的嗎？你應該向它學習啊！”我的心里才有了一點自信，若有所思地點了點頭，給爸爸一個堅定的眼神。
在爸爸細心地幫我清洗完傷口以后，我膽戰心驚地爬上自行車，按照他教我的方法，一步一步扎實地學習。盡管摔了一次又一次，但是我心里總是不斷地鼓勵著自己，以對面的臘梅為榜樣，積極學習。在面對一次次失敗之后，我終于學會了騎自行車！
梅花香自苦寒來，每朵花都有盛放的理由。時光荏苒，每當冬天來臨，那和煦的陽光始終灑滿我心的空間，那傲然開放的臘梅永遠佇立在我的心頭。
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