孔子的故事讀后感范文（精選9篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的孔子的故事讀后感范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
孔子的故事讀后感1
孔子是我國春秋時期偉大的文學(xué)家，思想家，政治家，教育家，社會活動家，古文獻整理家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
書中有一則故事給了我十分深刻的印象：孔子終于進了太廟學(xué)習(xí)，他十分珍惜這次來之不易的機會。此后，凡是有不懂的問題，孔子都要向老師請教，迎來了許許多多人的嘲諷。孔子對這些諷刺的話語置之不理，依舊我行我素，因此才會有今后如此輝煌的成就。他一生說過許多名言警句，例如：敏而好學(xué)，不恥下問；學(xué)而不厭，誨人不倦等等。這些名言警句一直激勵著后人，激勵后人要努力學(xué)習(xí)。
孔子先生30歲開始教學(xué)生，一生教過的學(xué)生將近3000多人，其中，出名的有72人。孔子先生還完成了《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》這幾本名著。孔子先生去世后，他的弟子將孔子先生生前所說的話、所做的事記錄成一本書，書名叫《論語》，后被世人們流傳下來，傳為佳話。
看完這本書后，我想了很多。孔子先生小時候就可以做到學(xué)而不厭，一遇到不懂的題目就去問老師，為何我們不能做到呢？在學(xué)習(xí)上我們也要像孔子先生那樣，好學(xué)上進！
孔子的故事讀后感2
“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句名言相信大家都不陌生吧！這就是出自偉人孔子之手。
孔子是我非常喜歡也非常敬佩的人，他學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸。但這只是我喜歡、敬佩他的原因之一，另一個原因，聽我慢慢來跟你說。
但凡讀過《孔子的故事》這本書的人，都會不由自主地贊嘆這位博古通今的大人物，當(dāng)然，我也不例外。才讀了幾頁，我已心生敬仰，同時，也心生疑慮，孔子是如何成為一位大人物的？我?guī)е蓱]繼續(xù)往下讀……書讀完了，答案也找到了。原來，孔子一生虛心好學(xué)，不恥下問，精益求精，可謂活到老，學(xué)到老。他靠著虛心上進，不懂就問的精神，才有了今天的成就。而我則就是缺乏這種精神，才無法使自己的成績更近一步。
讀完這本書，我深受啟發(fā)，沒有最好，只有更好。我雖不能像孔子那樣，有多大的成就，但我會學(xué)著孔子的精神，一直努力下去。
孔子的故事讀后感3
孔子是歷史上一個很有名氣的人，他一生桃李滿天下。我很崇拜他。今年，劉老師讓我們買了一本《孔子的故事》，這本書介紹了孔子一生的歷程，使我們更加了解，更加熟悉孔子了。
這本書中最讓我回味無窮的是：孔子從政的那部分。孔子剛開始當(dāng)中都宰，把中都治理得井井有條。接著，魯定公又讓他做司空。任司空時，他和他的弟子一起調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，還興修水利。司空沒做多久，孔子又被升任為司寇。任司寇時，他實施一些法律，還創(chuàng)了最早的陪審團。他斷父子互訟案，智救大野澤，又在夾谷和齊國會盟取得了勝利，又誅殺可正卯，還抑三桓墮三都。孔子為政的時候，民心歸服，一派政通人和的景象。我合上書本，閉目沉思：孔子可真是個清官呢！他忠心中力為老百姓辦事，用一顆仁愛之心對待百姓，他可真是個清官。孔子曾經(jīng)說過：“做官就要身體力行，為老百姓做出模范，還要勤政愛民，永不懈怠。”只要這樣做，才算得是個好官。
讓我們從小學(xué)好文化知識，為長大后為人民服務(wù)打下扎實的基礎(chǔ)。
孔子的故事讀后感4
孔子，我國古代最偉大的思想家和文學(xué)家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在一本書上，我終于“接觸”到了孔子。
有句話說得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，意思就是只學(xué)習(xí)不思考，就會陷入迷茫之中，只思考不學(xué)習(xí)，是一個消化、吸收的過程，只有這樣，在能做到心中有數(shù)。反過來說，如果不努力吸收知識，總有一天，連思考的能力也會退化的。
雖說孔子年輕時就已出了名，但孔子仍不驕傲，非常謙虛。有一次，一位百姓問孔子：“你這么淵博，你會的玩意兒簡直讓我們叫不上名來！”孔子聽后，便有禮貌的說：“我會什么呀，我只不過會駕車罷了。”原來當(dāng)時有六種本領(lǐng)：禮節(jié)、音樂、射箭、駕車、識字、計算。這些是一個全才的人必須具備的，在這六種本領(lǐng)里面，駕車是被認(rèn)為最底下的，所以謙虛的孔子只承認(rèn)了這一樁。孔子小時候也很愛讀書，有一次，城里的人讓讀書人去給皇帝的兒子念書，孔子激動不已，馬上去報名，這些人冷漠的對孔子說：“你一個小毛孩兒，又不是什么名人，有不出名。跑來這兒干什么呀？快走快走！”這些話讓孔子很憤怒，同時也激發(fā)了孔子，他每天更加發(fā)奮讀書，吃飯、睡覺，不管什么時候，只要有時間就看書，終于，孔子快成年了的時候，漸漸有了名氣，也有人找他拜師了。
雖然孔子已經(jīng)死了幾千年了，但孔子的思想?yún)s對我們產(chǎn)生了無法估量的巨大影響，我們要學(xué)習(xí)孔子這種精神！在課堂上我要認(rèn)真聽講，不能開小差，也不能取得了一點好成績就驕傲自滿，而應(yīng)該學(xué)會謙虛，毛爺爺爺爺也說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我要把這句話牢記在心。
孔子的故事讀后感5
四月份，我們班進行“名人故事比賽”。我讀了《孔子》這本書，讓我知道了孔子的成長過程。
《孔子》這本書主要講了中國古代偉大的教育家、思想家和政治家——孔子一生的故事。從孔子小時候到他年老的時候，為社會做出的貢獻。在這本書上體現(xiàn)得一清二楚，讓人充分了解孔子，了解他的生活。
在書中，印象最深的是，孔子自小失去父親，家里很窮，他的學(xué)問都是自學(xué)學(xué)到的。在二千五百年前那個時代的孔子就懂得了自學(xué)，真了不起啊！我也要學(xué)會自學(xué)，特別是語文預(yù)習(xí)。通過看課外書，參加各種各樣的活動，學(xué)到更多的課外知識。
孔子的學(xué)習(xí)于別人不同，別人學(xué)一兩天就堅持不住回家了，而孔子跟他的老師老子學(xué)習(xí)時，不懂就問，謙虛好學(xué)。一步一個腳印，老子也毫無保留的將自己的學(xué)問全部傳授給孔子。
孔子謙虛好學(xué)的精神深深感動了我。有一次，我碰到一道奧數(shù)題，怎么想也想不出來，然后向爸爸請教。
以后，我碰到困難，一定要虛心請教，并學(xué)習(xí)孔子好學(xué)上進的精神。
孔子的故事讀后感6
電影《孔子》已經(jīng)放映好久了，可我一直沒機會看。昨天下午，學(xué)校說全體師生一起觀看《孔子》電影，我一聽，心里別提有多高興了。
這部電影主要講的是孔子和他的弟子的故事，很感人，很好看。
在這部電影中，我印象最深刻的是有一次，孔子帶著他的弟子們在堅硬的、冰冷的冰上艱難地行走著。孔子最喜歡的弟子顏回駕著馬車，馬車上裝滿了書。突然，冰裂開了。剛剛好，顏回、馬和書一起，“撲通、撲通”地掉進了刺骨的湖水中。顏回不顧自己的性命，將沉入湖底的書一點一點地?fù)粕蟻怼＿B愛書如命的師父孔子都對他大叫：“回來，回來！”但顏回毫不理會，繼續(xù)撈書。最終，顏回永遠(yuǎn)地沉睡于湖底。
看到這里，我情不自禁地想到：有時候，我家里的書也會“生病”：比如，書皮爛了呀，書皮折角了啊等等，數(shù)不勝數(shù)。我見了，很少給它們“治病”，置之不理。它們一個勁兒地哀求我，我也不理……想到這里，我的臉微微有些發(fā)熱。顏回不顧自己的性命，還要將書撈上來；而我呢，書生了病，我也不理，真是相差太遠(yuǎn)啊！
于是，我暗暗下定了決心：以后一定要愛護書，見到書“生病”了，馬上就給它“治病”，我相信自己能做得到。
孔子的故事讀后感7
這學(xué)期，我們“孔夫子班”閱讀了《孔子的故事》這本書。墨綠色的封面上畫著一個慈祥的老人，他就是孔子。一提到孔子，大家腦海里就會蹦出許多詞：謙遜有禮、知識淵博、寬容大度、誨人不倦……但有一個詞你別忘了，那就是清正廉潔。
孔子是個名副其實的清官。他誠心誠意地為百姓辦事，用一顆仁愛之心對待百姓，不貪污百姓財產(chǎn)。正像他自己說的：“做官就要身體力行，為百姓做出模范，還要勤政愛民，永不懈怠。”有時遇到比自己職位高的人貪污了糧食，他定會立刻大義凜然地指出;有時碰上哪個官員犯了錯誤，他便會用心良苦地教育他;要是見到百姓缺衣少食，他就會好不猶豫地伸出援助之手;得知自己的學(xué)生在當(dāng)官時違背仁德做事便不想認(rèn)這個學(xué)生了……所有這些事，都說明他清廉正義，心里裝著百姓，處處為百姓著想。正因為這樣，人們都親切地稱他為“孔圣人”，并樂意拜他為師，以他為行動的楷模。
這使我想到了溫總理，他是人民的好總理。我們都知道溫爺爺已經(jīng)連任幾屆中華人民共和國國務(wù)院總理了。當(dāng)雪災(zāi)阻擋了外地打工者回家團聚之路時，是他用溫暖的話語安慰著人們，讓人們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心;當(dāng)?shù)卣鹜{著四川人民時，又是他不顧個人安危趕到現(xiàn)場，鼓勵幸存者，給他們生活的勇氣。因為總理的心始終牽掛著人民群眾，所以全國人民都愛戴他，覺得總理就是我們的親人。
然而生活中，許多官員與孔子、溫總理等一些清官有著天壤之別。他們中有的玩忽職守，不盡責(zé)任;有的徇私枉法，甚至濫用職權(quán)，傷及無辜。他們怎么不想想自己的行為傷害了百姓、辜負(fù)了黨和政府的信任呢?
我是班里的班長，也是一個官。我要讓孔夫子的種種美德在我心中扎根。我要帶著所有的班干部以班級利益為中心，時刻想著大家，為大家服務(wù)。那樣，我們與同學(xué)們就會更親近，所有的問題也會因此迎刃而解，我們的班集體就會很和諧。
讀一本好書就是交一個好朋友。《孔子的故事》已經(jīng)陪我度過了一百多天，它是我的良師益友，是我人生路上的指明燈，它讓我明白一個道理：清官自然親!
孔子的故事讀后感8
晚上把《孔子的故事》學(xué)生做的思維導(dǎo)圖、讀書小報圖片整理到一個文件夾，意味著這本書將要告一段落了，回首這一個多月遇見《孔子的故事》，我還是要好好反思一下。
我們是期中考試前開始讀《孔子的故事》的，先發(fā)動學(xué)生家長到網(wǎng)上購買此書，并上傳樣本，一時間，家長們忙碌起來，一周時間書湊齊了。我寫下了《我為什么要你們讀孔子》的文章，算作是一個動員吧。對此書進行了簡介，并告訴我為什么讓學(xué)生去了解孔子，就是要在學(xué)生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的起點，讓他們讀孔子，就是要讓儒家的思想精髓“仁”和禮流進他們的體內(nèi)，努力把自己修煉成“溫良恭儉讓”的人。
我們要從傳統(tǒng)文化中汲取智慧和營養(yǎng)，同時，我們要有足夠的底氣和自信去面對世界。這世界有點多變，不變的`是我們的追求美好、向往幸福的心；造就好一顆強大的正直、商量、豐富的心，去應(yīng)對世界的多變；了解孔子，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，用傳統(tǒng)文化的精髓去造就我們的心。
并要求家長和孩子一起觀影《孔子》，吊起學(xué)生讀此書的興趣。接著由讀過此書的高銘卿上了導(dǎo)讀課，高銘卿按套路走了一遭，選取的是《孔子斷糧》這個片段來分享，我很欣賞高銘卿一直強調(diào)要同學(xué)們帶著批判懷疑的態(tài)度去讀此書，這可能就是學(xué)法指導(dǎo)。
接下來的讀中推進中，我引導(dǎo)學(xué)生讀兩遍，第一遍瀏覽情節(jié)，第二遍細(xì)細(xì)品味。在推進中，我們舉行了一次讀中交流會，做了一次閱讀單。我們的閱讀單采取的是每個學(xué)生出一道題，由高銘卿和靖墨涵從中選出有價值的題，來設(shè)計閱讀單。閱讀單上一共分為四類題，一類是梳理情節(jié)的，一類是評論人物的，一類是此書背后的故事，一類是做思維導(dǎo)圖。要求學(xué)生從每一類題中選一道題來探究。讀中交流會，主要交流閱讀中的故事、收獲、困惑、發(fā)現(xiàn)。
讀后進行了一次讀書交流會和一次讀書小報的展示活動。讀書交流會主要談，從三個主題中選一個：孔子奇人奇事、今天我們學(xué)孔子的什么、談《孔子的故事》。讀書小報展示自己讀后的梳理、收獲，進行了小報的評比活動。
讀后的交流課由靖墨涵來完成的，我當(dāng)他的助手。靖墨涵從梳理情節(jié)開始，到評論其人，交流很順暢，尤其是他的諸侯各國圖太準(zhǔn)確了，事后我拿《孔子傳》后附的圖一比，更讓我驚嘆。
我在高銘卿和靖墨涵的課中一再推薦《孔子傳》，同時我也購買了此書，現(xiàn)在正把此書傳給我們班學(xué)生看，靖墨涵已讀完，高銘卿正在讀。讀后感·這次整本書共讀中，采取的辦法是學(xué)生上好兩課，學(xué)生設(shè)計閱讀單，我主要是策劃組織。我感覺此次的共讀活動，學(xué)生更愿意去聊書，他們聊起來沒有隔閡感，就是一個孩子在前面帶著一群孩子走。
這兩個孩子早就讀過此書，現(xiàn)在是第二次讀，比其他孩子更了解孔子，而且他們還讀過《論語別裁》。他們在交流時有模仿我的痕跡，但更多的是他們自己的東西。但在主題提煉上不是很集中，話題設(shè)計很隨意。
這學(xué)期帶著學(xué)生讀了兩本書，一本——《西頓動物故事》我?guī)е鴮W(xué)生跑，這一本學(xué)生帶著學(xué)生跑。
準(zhǔn)備共讀的《呼蘭河傳》《君子的春秋》，采取的是自由讀的形式進行的，圖書角有圖書，學(xué)生也在借閱。感覺這學(xué)期共讀的書還是有點少。
《兒童文學(xué)的樂趣》有一段摘錄，上面寫道：“‘越來越多的研究和經(jīng)驗證據(jù)顯示，兒童回應(yīng)文學(xué)的能力需要培養(yǎng)’，這些研究證明，如果成人用自己討論文學(xué)的語言和孩子談話，不僅能幫助孩子發(fā)展理解和欣賞文學(xué)的策略，也有助于他們感知和談?wù)撍x文本的錯綜復(fù)雜性，從而讓他們更喜歡文學(xué)”。不知我們班學(xué)生愛上文學(xué)沒有？
所有被風(fēng)吹過的樹，都顯得有神，所有被閱讀眷戀的孩子，都顯得有光，所有用閱讀教育的老師，都顯得有愛。
相信書籍，相信種子，努力向下扎根，向上一寸寸長；循著自己的節(jié)奏，努力向著明亮那方，小步走路，不后退。
孔子的故事讀后感9
這個暑假我讀了一本書，叫《孔子的故事》，孔子是我國偉大的教育家，思想家和軍事家。這本《孔子的故事》就記錄了他的一生。
孔子的祖先原是宋國（在河南江蘇交界的地方）的貴族，如果再往遠(yuǎn)說，他們還是殷代貴族的后代。孔子的父親叫紇，字叔梁，是魯國一個職位不大的武官，他很有力氣。孔子的母親姓顏，叫徵在。
孔子30歲時他已經(jīng)有了3000多名學(xué)生了，可是，他認(rèn)為自己的學(xué)識不夠淵博。如果誰有知識，誰哪里有他不知道的東西，他就拜誰為師。因此說：“三人行，必有我?guī)熝伞！彼媸菍W(xué)而不厭，誨人不倦。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，安貧樂道，直道而行的人哪！
被后人尊稱為“至圣先師”、“萬世師表”的孔子，是春秋時期最有學(xué)問的學(xué)者之一，他的言行舉止對后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。《孔子的故事》講了一系列關(guān)于孔子的事跡，它告訴我們，學(xué)習(xí)的魅力，帶領(lǐng)我們一同感悟圣人傳給我們的思想精神。
在孔子對他的學(xué)生的教育中，對于學(xué)習(xí)的篇章有不少。它告訴我們許多學(xué)習(xí)的方法，同進也告訴我們學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事。而這種快樂，是每個人都應(yīng)該具備的，因為它能提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)。反復(fù)的學(xué)習(xí)是為了便于熟練的掌握，不懂就問，可以提高知識水平。我們作為一個學(xué)生，就更應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練的掌握，它不僅能夠充實自己，也為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
圣人孔子最注重的是“仁、禮”。崇高的道德思想，是從古至今君子的作為。人與人之間，禮尚往來、互相關(guān)愛、互相包容，那么，這個世界就會是個美好的樂園。
本書告訴我們生命不在于長短，而在于是否活得充實。用道德充實自己，用知識填充自己，有抱負(fù)、有追求，積極向上，既使早早的就離世了，那么他也就無憾了。
現(xiàn)在，美味可口的家肴，令我們情不自禁；琳瑯滿目的衣物，更使我們留戀忘返。然而，在生活日益富裕的現(xiàn)在，我們更加需要用知識來填滿自己，用道德來包裹自己。
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