愛的教育讀后感1500字
當我翻開《愛的教育》，眼淚就幾乎不曾停下過，似乎在宣泄，那些逝去的回憶沒有被我拿來好好珍惜……曾經當你漫步在冬夜飄雪的路途上時，是誰為你撐開一把傘；曾經當你一度彷徨無助之余，又是誰輕輕地安撫你脆弱的心，曾經當你孤單落寞的時候，又是誰幫你撥開層層云霧，重新起飛……她是陽光，她是溫暖，她是愛……
本書的主人公是一個小學四年級的小男孩安利柯，以日記的形式，記錄了他生活中的故事，從社會入手，到與老師、同學、家人和陌生人的溫暖人心的點滴經歷，催人淚下。
最讓我印象深刻的就是——最后的每月例話：難船。12歲的意大利少年馬利阿，和年齡相仿的少女寇列泰的故事，少年雖然臉孔還是小孩，但是卻已經布滿大人般的滄桑的痕跡，經過重重的磨難的他，已經成為了孤兒。可怕的狂風使海面涌起洶涌滂湃的波濤，船長鎮定地下達絕望的指令。
這時我不禁為他們的悲慘遭遇而揪心，本來生活就并不如意的他們，現在卻要面臨生命的威脅。在這個歲數的我們，何曾嘗過孤兒的孤單無依，和被迫與遠親居住的心酸。相反我們還會總是埋怨嘴中的奢侈品不夠多，身上的昂貴品不夠好。而當我們有一天真的也落魄了，大多數的我們不可能擁有他們的頑強、他們的堅韌，我們可能會活在陰霾中，日復一日地飽受煎熬。現在我依然并不希望，我們也成為了第二個他們，但是我卻企盼，我們可以在每一件昂貴的物品背后，看見他們的影子，并不需要杜絕，只是不要忘記他們的影子、不要忘記作為青少年，我們所應該擁有的最真的心、最堅固的意志！這是對我們愛的教育！
船中在那一句指令之后，如死一般的沉寂，人們蒼白的神情顯出，對于上天殘酷的給予生命的終結，而保有被迫接受的無奈，和悲慘的心情。而后，人們出于求生的渴望，開始不可名狀的瘋狂，然后他們2個小孩卻只是目不轉睛地望著深邃的海。
我敬佩他們，任何人在面臨死亡的關鍵時刻，往往失去自己的理智，而悲痛萬分到極點而顯出死寂，但是當所有人都在這樣時，2個小小的孩子卻依然站在那里，如此的平靜和鎮定。我們所有人在遇見生死臨頭的時刻之前，都沒有資格說我們一定會鎮靜地面對死亡，因為我們中的大多數，都無法抗拒人類求生的本能，而這2個孩子卻在不知不覺中用冷靜克服了恐懼，值得我們敬佩！這是對我們愛的教育！
當唯一的救生艇快載滿人時，船長毅然決然地留在了船上，當水手宣布最后一個存活的小孩名額時，馬利阿的臉顯露出神圣的光芒，他把她擲到了救生艇上。女孩的神情，漸漸舒緩，隨即淚如雨下，水慢慢的淹沒掉了船……
一時我語塞了，哽咽了，淚流滿面。對于他，到底需要積攢多少的勇氣，才能讓一個只有12歲的孩子做出讓出生命的抉擇；而我們，到底需要積累多少的勇氣，才只能不讓自己被自己的求生欲所支配。而這位飽經滄桑的`船長，是什么讓他最終選擇讓自己的生命在甲板上燃盡，我想，是責任、是無私、是愛……也許我們并不需要做這樣生離死別的抉擇，但是我們卻需要在平常的生活中，多一點責任、多一點氣度、多一點無私奉獻的精神……想想他們，其實我們做的事并不算什么，只是舉手之勞、只是小小貢獻，但是卻會讓大愛無疆！這是對我們愛的教育！
《愛的教育》之中還有很多扣人心弦的片段，比如：一個平時蠻橫的孩子卡隆，卻在瘦弱的克洛西，被勿蘭諦欺負的時，挺身而出保護了克洛西，我們才發現蠻橫粗魯的表面下，其實是一顆包含正義感的心，那或許一個人看似并不讓人喜歡的外表之下，其實隱藏著一顆懷著沉甸甸的善良的心。又例如：安利柯班里的一個小孩，為了救一個素為謀生的小孩，弄傷了自己的腿成為了永遠的傷痕。但是我們卻會一直敬佩他，重點不是他多么偉大的舍己為人，而是他的樂于助人的潛意識，已經深入至內心成為了本能，這需要多少愛的力量，多少愛的滋潤。
閱讀了《愛的教育》，我才發現我們在世間，可以是多么渺小的存在，卻也可以是多么偉大的依賴，一切靠的只是一個字：愛！這本書教會了我們愛的真諦與內涵，讓我們閱讀了好幾遍，卻每次都能“溫故而知新”，她是對我們愛的教育！
其實，生活在這個大千世界，我們并不需要有多出名；并不需要有多偉大；并不需要什么榮華富貴，和冠冕堂皇的榮耀……我們只是需要一點點的感動，一點點可以折射到人心的陽光，一點點的給予，一點點的溫暖，而能給我們這些美好的只有她——愛。
【愛的教育讀后感1500字】相關文章：
《愛的教育》優秀讀后感04-24
讀《愛的教育》讀后感04-24
《愛的教育》讀后感【熱】04-21
《愛的教育》讀后感14篇04-19
愛的教育讀后感1250字04-18
《愛的教育》讀后感(15篇)05-08
《愛的教育》讀后感300字作文04-19
愛的教育讀后感（優秀10篇）04-15
《愛的教育》讀后感(合集15篇)05-19
《愛的教育》讀后感(匯編15篇)05-12