- 相關推薦
草房子讀后感（通用13篇）
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的草房子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草房子讀后感 1
草房子的第一章節講述了一個名叫陸鶴的男孩，因頭上“寸毛不生”被同學嘲笑為“禿鶴”，同學們多少有點嘲諷的意思，陸鶴很討厭人家叫他“禿鶴”，在一次主人公桑桑聯合阿恕“整蠱”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨，體操匯演時他用他自己特殊的方式“報復”了每一個人，同學們也開始生他的氣，終于在文藝演出時，禿鶴以成功的表演，瓦解了每一個人對他的氣，每一個人都流下了淚水……
當讀到這篇文章的最后一點時，隨著文章的起伏，我也流下了淚水，是的，我被禿鶴感動了，但是我卻連自己也不明白，這份感動？從何而來！
首先讀的時候，禿鶴這么一個冒里傻氣的人物在我心中有點可笑，甚至我都有點想笑，想想呀！一個人頭上“寸毛不生”，在一大片楓樹下，頭上泛著點點銀光，不失為“一道風景”。實在有點使人發笑！可是，慢慢的隨著禿鶴年齡的增長，他有了自尊心，他不準再讓人家叫他禿鶴了，但他周邊的人還是沒有變，依然有那種叫他禿鶴或摸一下他的頭的'欲望，他在迫不得以的情況下，他帶上了帽子，卻又在毫無過錯的情況下惹怒了桑桑，隨之而來就是桑桑的整蠱。我這時，不由的憐憫起了禿鶴，每一個人都有他的致命的弱點，可禿鶴致命的弱點卻又是人所皆知的，不知情的人們偏偏一次又一次的往他的傷口上撒鹽，他幼小的心靈受到了傷害，他還不大，卻在心中要永遠烙上這么一段痛苦的經歷。但是，他也許并不需要任何人的憐憫，看，后面的文章就說明這一點，他沒有再次“讓步”，而是作出了一個不像是陸鶴做出的決定，他在體操匯演上報復了每一個嘲笑他的人。當那一頂黑色的棉，不，“烏鴉”飛出去時，我反復看了幾遍，有點不可思議，呆呆的陸鶴會有這樣的舉動，不過，前前后后反復品味下，是不是人們做得真得有些過份，也難怪陸鶴會爆發了，不過他有點特殊，他是用全校人的“恥辱”讓大家重新認識他，不過，他想錯了，大家并沒有由嘲諷轉為畏視，未滿足他的虛榮心，而是換成了對他的藐視。他明白了，這樣做同學們不會對他改變看法，看得出來，他有一絲后悔，他也非常想補救，因為在后面他在看文藝演出時有個“禿子”的角色，他把最不愿意展現給人家看得一面“搬”到了舞臺上，他在正視自己，他戰勝了自己，取得了成功，換來了大家那一串串欽佩的淚水……
淚水呵，流到了我心里，經歷了這么多坎坷，少年禿鶴戰勝自己，嬴得了別人對他的認可，埋怨是不會戰勝任何人，跟自己比，戰勝自己，以德服人！
草房子讀后感 2
這本小說描述了一位14歲的少年坐在草房子的房頂上看著油麻地小學，回憶起了自己的一個禿頭的同學——陸鶴的成長的故事。
陸鶴最開始很快樂，生活過的無憂無慮。他在油麻地小學上學，雖然同學們都叫他“禿鶴”但是他還是很高興的回答了，好像他本來就叫“禿鶴”……這種狀態一直持續到三年級，可是有一天，他卻對自己的禿頭重視了起來，他甚至為此而不想上學了，于是他的父親教給他了一個偏方：只要用生姜擦頭皮七七四十九天，就可以長出頭發來。于是，他每天都擦拭自己的頭皮，原先光溜溜的頭皮上有了血色，很快，七七四十九天就過去了，可是，陸鶴的頭上還是沒有什么動靜，當時正值盛夏，當人們盡量從身上脫去什么的時候，陸鶴的頭上卻多了一頂雪白的薄帽。有一次匯演的時候，要求是附近的'五所小學一起比賽，地點是油麻地小學，大家都很認真的排練，陸鶴也不例外，可是，他的班主任死活也不愿他參加，因為他是一個禿頭，可是陸鶴很固執，執意要參加，班主任沒辦法，只好答應了，但是前提是他要戴一頂帽子。一切井然有序的進行著，當操做到三分之二的時候，陸鶴卻將帽子摘去了。因為陸鶴長得很高，所以他的光頭吸引了許多同學的目光，于是大家都心不在焉的，操也沒有做好，原來挺好的動作被他們做的軟弱無力，結果不用說，當然沒有拿到獎了，而陸鶴也被校長桑喬給收拾了一頓。很快，風波平息了，陸鶴的觀念也改變了，他心想：我本來就是一個禿頭，沒有什么好掩飾的。直到有一次又要表演的時候。
學校選了一個名叫《屠橋》的劇本，于是學校選了幾個人表演，一個連長，一個小姑娘，還有一個偽軍，但是很快，他們就發現了一個問題：這個劇本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是這里面最重要的人物就是關于你那個禿頭的偽軍，很多笑點都涉及到禿頭，但是你總不能說著是禿子但是卻有一頭黑發吧，于是校長桑喬就想盡辦法解決這個問題，可是還是無濟于事，這時，陸鶴站了出來，向校長自薦，校長同意了。于是他就努力地背臺詞，誰都沒有想到，他僅僅用了半天就熟悉了這個角色，到了晚上他仍然在練習，果然，經過大家的努力，他們得到了第一名的頭銜，可是解散的時候，大家卻找不到陸鶴了，最后，大家在小河旁邊發現了他，而他卻在那里默默地哭泣著。文章最后一句是：陽光照耀在油麻地小學師生的身世，同時也照耀在世界上最英俊的少年身上……
其實生活中難免會有一些困難，但是，只要我們不氣餒，努力的拼搏下去，就一定可以成功。
草房子讀后感 3
這幾天我們師生共讀曹文軒寫的《草房子》這本書，我已經把第一章讀完了。里面的故事生動有趣，講的是桑桑在油麻地小學難忘的小學生活。有時我被故事里好玩，逗人的內容笑得開懷不已，有時也會為他們打抱不平。
在一片金色的草房子里，有一個油麻地小學，這個學校的校長桑喬有一個聰明淘氣的兒子桑桑。有一次他竟然把自家的鍋砸了賣錢，用賣的錢來買鴿子，他還把自己家的碗柜改成了鴿子的家掛在墻上。還有一次當桑桑看到別人在河里一網就捉到了許許多多的大魚大蝦，他非常的羨慕打魚的人，可是桑桑家沒有漁網，于是他把媽媽的蚊帳撕了下來做成了一張魚網來網魚，捕撈到很多魚……但是這事讓媽媽知道了、調皮的他除了挨打，就是媽媽懲罰他，把桑桑的蚊帳拿了下來，結果桑桑晚上睡覺時被蚊子咬了一身的紅包。
我還認識了桑桑的同班同學陸鶴，因為他是一個禿頭，大家都叫他“禿鶴”，經常受到同學們的嘲笑和玩弄，在一次廣播體操中，他用了特殊的方法報復了學校，使他們的學校沒能得到第一名，大家都不搭理他了。然而在一次的演出比賽中，有一個禿頭連長選不來演員擔任，他一心想做一個好演員，經過他的認真艱苦的排練，最后為學校爭得了第一，大家都喜歡他了,陸鶴激動得哭了。
讀完《草房子》第一章后，我有許許多多的.感受。桑桑是一個很調皮，聰明淘氣的男孩，但是桑桑把鍋砸了換錢買鴿子和把把媽媽的蚊帳做魚網，這樣破壞家里的東西是不對的，所以我們可不能向桑桑一樣的調皮的過了頭。陸鶴天生就是一個禿頭，心里就很難過很自卑了。他的同學不但沒有同情陸鶴，還給他起了個外號叫做“禿鶴”而且經常作弄他。使陸鶴更加的難過，同學們這樣做太不應該了。經歷了一些事情后最后大家不嘲笑陸鶴了，知錯就改、和睦相處的在一起學習。
在生活中，有很多人的生下來身體上就有缺陷，我們不能嘲笑他們，應該給予他更多的體諒、關心和幫助，因為我們生活在同一個溫馨的大家庭里面，要想對親人一樣互相幫助、互相關心。我們只有常常幫助別人，我們才能快樂、開心地度過每一天!
草房子讀后感 4
暑假里，我讀了《草房子》。有很久了，我已經陌生了一種感覺，但《草房子》又重新帶給了我：讀完一本至美的小說的感覺。你會體驗到一種憂傷的喜悅，它會把你帶到一個美幻而又美麗的世界，讓你“無所思而思，無所想而想”。
作者為我們塑造了一個名叫桑桑的男孩他的身上集中了一種矛盾的特質，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計和樸實的聰明。他調皮、貪玩、做事不計后果，但他也很穩重、誠實、勇敢。
不只桑桑，我對秦大奶奶也印象深刻。她從拼了老命和學校爭地到拼了老命去救學校的一只落水的南瓜。這個奇特的故事表面滑稽卻也令人感到了人生的苦澀。對于我而言秦大奶奶是一個靜靈，一個善良、單純、執著的精靈。一開始她為了與丈夫一起勞動換來的地而與學校發生爭執事事搗亂。但后來一個小女孩不小心落入水里她卻奮不顧身地相救令我很感動。在這時，我才發現原來秦大奶奶并不是一個蠻橫無禮的人。
禿鶴是一個擁有別的.小孩所不可能擁有的報復心里和叛逆心里，杜小康則擁有聰明絕頂的頭腦與高貴不凡的氣度，而紙月有一種超凡脫俗濃烈的書卷氣，細馬倔強的早熟也讓作者描繪的羽羽如生。
我終于找到了我久違的感動。
草房子讀后感 5
今天我讀了草房子這本書中的第一章《禿鶴》，這一篇故事講述了桑桑和禿鶴在油麻地小學里上學，禿鶴的原名叫做陸鶴，就是因為他是一個十足的.小禿子，所以大家總是喜歡叫他“禿鶴”。
禿鶴以前還是很喜歡別人叫他禿鶴或者摸摸他的頭，但是禿鶴越來越不喜歡別人摸他的頭了，有一次，丁四拿了一塊豬肉對禿鶴說：“我給你一塊豬肉，你讓我摸一下你的頭。”禿鶴答應了，他接過了肉，往旁邊一扔，撒腿就跑，丁四拿著殺豬肉的屠刀追著，禿鶴撿了一塊磚頭，丁四倒退了幾步就跑了，禿鶴把磚頭放下就走了。
其中令我印象最深的還是禿鶴帶了一個帽子，桑桑在班級里拿著禿鶴的帽子跑來跑去，一邊跑，還一邊喊著：“禿鶴，禿鶴，禿鶴……”禿鶴最后非常的傷心，告訴了桑桑的媽媽和爸爸。到了深夜，桑桑才回家，爸爸讓他去禿鶴家里給禿鶴道歉。
我覺得桑桑不應該以大欺小，在社會上，我們每一個人都是平等的，你欺負了別人，別人也總會有一天要收拾你。雖然禿鶴是一個禿子，但是卻不能欺負他，最后，挨批評的還是桑桑。
讓我們杜絕欺負人，做一個個品德兼優的好少年吧！
草房子讀后感 6
7月份，我參加了學校“名師導讀”讀書會，認識了《草房子》，反復看了好幾遍，現在忍不住要寫一寫我的感受。
《草房子》是一部講究品味的少年長篇小說，主要寫的是主人公男孩桑桑難忘的六年小學生活。
小學六年里，他目睹或者直接參與了一連串看似尋常但催人淚下、撼動人心的故事，其中《紅門》一文講述了不幸的少年杜小康一家在父親的貨船遭遇翻船后從富有快樂的生活到貧窮的變化，最后只得到外地養鴨子，鴨子吃了別人的魚苗，連船帶鴨被扣留，最后的一絲希望也破滅了的慘狀，從《紅門》中，我看到了杜小康在困境中與厄運相拼，不甘屈服的精神。
《草房子》還描述了殘疾男孩對尊嚴的堅守，老人秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的`人格光彩，和死亡體驗中對生命的感悟，同時介紹了桑桑的同學、伙伴，如自尊心很強陸鶴、經常被人欺負的紙月等人的身份、遭遇。
《草房子》這本書表達了作者對童年的懷念和對孩子的理解，你是不是開始期待這本書了呢？
草房子讀后感 7
在這凄美的世界，有一群可愛的孩子和大人們，雖然他們都是普通的，但他們都有著自身的魅力。在這些孩子們的`眼中，這個世界就是天堂，那些草房子便是一個個堅固的堡壘。盡管他們的生活中遇到了許多不幸，但年少的他們仍然快樂無憂，堅強地長大著。
不知為什么，我被一個不起眼的小男孩吸引住了——杜小康，我覺得他很仗義，總是會慷慨地伸出援助之手來幫助同學們，后來他遭遇了巨大的家庭變故，依然沒有放棄對美好生活的追求。
這不僅使我想起我們的爸爸媽媽在那個年代是如何度過童年的呢？當時的學習條件和現在相比可以說是天壤之別了，學習模式自然也截然不同。可現在的我們除了每天上學、寫作業外，還要求德智體美勞全面發展，以高分為導向，要取得好的結果一定要付出巨大的努力。可是，我更喜愛繪畫，在紙張上的每一次揮筆都是我可貴的回憶。幾筆勾勒似云錦，點墨繪出心中情。繪畫不僅是一種精美的，無可挑剔的藝術，還可以讓我感受到無窮的樂趣。
我們都是不完美的。讀完《草房子》，我忽然明白了，正是生活中有成功、有失敗、有歡樂、有悲傷、有輕松、有沉重……正是生活中的酸甜苦辣，才讓我們不斷成長。
草房子讀后感 8
在寒假期間，我閱讀了曹伯伯所著的《草房子》，故事的主人公是桑桑，他有四個好朋友：杜小康、紙月、禿鶴和細馬。在他們之間發生了許多有趣的事情。
這本書主要講述了一個令人難以忘懷的六年小學生活。在這六年中，主人公桑桑經歷了一系列看似平凡卻觸動心靈的故事，深深地感動著讀者。同時，他與小伙伴們一起分享了無盡的歡樂時光。
在這些故事里我最喜歡的.是桑桑，因為他聰明機靈。比如有一次，他看見漁夫在打魚，一網就能打出好多魚，他靈機一動把家里的蚊帳改成了漁網。他調皮可愛，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個舒適的窩，結果迎來了喬桑的責罵。他還具有正義感。紙月有一次好幾天都上學遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙月家找她，沒想到看見她被板橋小學幾個強壯的男孩子欺負，他并沒有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙月救下。所以我喜歡桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質，值得我們去學習。
讀完《草房子》這本有趣而又感人的書，我學到了他們身上很多優點，努力改造自己。
草房子讀后感 9
在《草房子》中有一個人令我覺得十分難忘，那就是那位文靜的女孩紙月她雖然在影片中沒路幾面，但是她每次在影片露面，都是給人一種很文靜的感覺。
我有一幕記的十分清楚，桑桑他爸爸讓桑桑去請紙月到他家去吃飯。桑桑并沒有去操場上找紙月而是去了教室找紙月。我看見紙月坐在空無一人的教室里自己在做作業，我當時就覺得紙月不僅文靜，懂事而且十分的勤奮刻苦。課間，大家都在操場上玩，但只有她在教室里認真地做作業。其實我猜紙月十分勤奮的表現不只只有這一幕，我相信她在家中也會經常看書，讀書，并且還會照顧年邁的外婆。我還記得桑桑最后的重病，她還把身上唯一值錢的玉給桑桑治病，從這一幕我又看見了一個助人為樂的.紙月，心地善良的紙月。紙月，紙月，紙月……我在心底默念著這個名字，我發現名如其人，雖然是用紙做的月亮，但是還是給人一種靜謐，美好的感覺。雖然是用紙做的月亮，但是它一定能發出一絲光輝來照亮別人。我也相信紙做的月亮總會有一天變成天空中一輪新的明月。
紙月，這個女孩在我心底發出光輝，她是一個令我欣賞，領我喜歡的一個女孩。
草房子讀后感 10
最近我讀了一本書叫《草房子》，我覺得這本書寫得特別好。
這本書的作者叫曹文軒，他生于1954年1月，家鄉在江蘇鹽城。他是中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授，博士生導師。作者是不是很厲害啊。
這本書中主要人物有禿鶴、紙月、細馬、白雀、桑桑其中我最歡桑桑了，因為他做過很多搞笑的事。有一次他聽說冬天少穿一點好，他就想那夏天就多穿一點好。早上去了學校，只有他一個人穿棉衣棉褲，同學見到他都哈哈大笑。而他卻很自豪，后他身邊站了很多人，大家都興高采烈地看，不知是“嗷”了一聲，他在地上像小瘋子一樣走起半場來。在讀完這段后我覺得桑桑怎么這么好笑啊，世上怎么有這樣的孩子，要是他是我同學就好了。你們是不是也這樣想啊，如果你想了解更多就去讀書吧。
第二個我要說的是杜小康。他家是油麻地的`首富，過著油麻地人望塵莫及的生活。雖然他原本很嬌氣，但當他家破產時，他還是一個人承擔了家里的很多事。我覺得人總是會變的，杜小康就是個例子。他從原來的嬌氣變成了董事的孩子，我們讀者也要學習杜小康的優點哦。
最后我們來個約定吧。你們看到這篇作文時別忘了去讀《草房子》，我們拉拉勾，一定要去讀哦。
草房子讀后感 11
曹文軒著的《草房子》是給我印象比較深的一本書，講了男孩桑桑和禿鶴、紙月幾個孩子以及幾個大人之間的故事。
桑桑是桑校長的兒子，頑皮、任性，經常和父母賭氣。但是他非常正直、善良，總是為了保護新生紙月和欺負紙月的男生搏斗，最后自己臉上掛彩。這本書與其它小說不同，并不是以時間前后作為故事發展的主軸，而是以不同人物起名的小標題引出該主人公與桑桑的喜怒哀樂，感人至深。他們遭遇過貧窮、火災、賠償等各種各樣的天災人禍，但是每個人的臉上仍是與遭災前一樣的表情，顯得十分堅強。但堅強沒有帶來命運的改變，每個人物的'命運依舊很悲慘，但是人物形象卻是那樣的凄美。
看完這本書后，我感觸很深：有人在失敗后大叫：“每個都在奮斗，為什么有人成功而有人沒有?老天太不公平了!”“人定勝天”大家都知道，那如果沒有勝天呢?與其抱怨老天不公，不如自己繼續奮斗下去，與貧窮奮斗，與成績奮斗，與時間奮斗，與命運奮。雖然這可能不是作者的本意，但由此引申出的發現也不容小覷，不是嗎?另外，當自己成功時，請別坐著悠閑地喝茶，去關心一下和你當初一樣奮斗的人吧!
那一座《草房子》，是我心中豐碑，是一道在我心中永遠揮之不去的風景線。
草房子讀后感 12
在寒假我看了一本《草房子》的書， 在這本書中我最喜歡的人是桑桑，我知道了桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭，他善于動腦喜歡做出一些夸張的事。比如，他把蚊帳改成漁網來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子溫暖的“窩”，卻遭到父母的責備。
桑桑經歷了無數次挫折，又從挫折中堅定的站了起來，我從他的這些事中明白了：做人要真誠，善良，堅強，要像桑桑一樣。陸鷹是一個頭上沒有一絲頭發的小伙子，因此，大家都叫他“禿鷹”，禿鶴的自尊心很強，當別人拿他的禿頭來取笑他時，他很難過，后來他明白了，殘疾并沒有什么值得自卑，做任何事都要對自己有信心，只有自己相信自己才是最好的方法。紙月是一個善良的'小女孩，她沒有父母，只有一個和她朝夕共處的奶奶，為了不讓奶奶擔心，每次被同學欺負時她從來都不告訴奶奶，還總是去幫助別人。
看完了《草房子》我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我好擔心，看到桑桑開心是我也會跟著開心。這本書給我的啟發太大了，有時間我還要再看一遍。
草房子讀后感 13
《草房子》是一本連續獲得好評的書，它把人物的動作、心理描寫的活靈活現，有時會讓我深有感觸。
當陸鶴的`帽子在教室里飛來去時，我不禁想起，我的書也時常這樣飛來飛去；當桑桑用蚊帳打魚蝦，桑桑媽媽質問他的時候，我突然發現，我也經常這樣，做了虧心事，支支吾吾地解釋。
《草房子》里有許多思想不同、模樣不同的人物、其中，我最喜歡的，就屬桑桑的女老師----溫幼菊了。我喜歡溫幼菊老師，不是因為她唱歌唱得好、講課講得好，而是因為她對桑桑說的兩個字：別怕，而是因為她告訴桑桑：面對死亡和其它害怕的東西，需要坦然。已經活過一次了，死，又有什么好怕的呢？她臨危不懼，在雞闖進教室時沒有驚慌失措、自亂陣腳。在她的幫助下，桑桑克服了恐懼，原本快要死了的他，贏得了新生。
當桑桑的病終于好起來的時候，他卻不得不和朋友們告別了。因為他的爸爸要去別的地方當校長了。這也就意味著，他再也不能看見陸鶴光滑閃亮的禿頭，再也不能給秦大奶奶墳墓上的艾澆水了……
【草房子讀后感】相關文章：
房子找房子故事08-10
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文08-06
房子11-23
2022草房子讀后感草房子讀后感1012-12
草的教案09-06
散文 草08-06
《草》白居易06-21
草白居易03-16
草 / 賦得古原草送別07-10