雪人讀后感
雪人讀后感1
有一天我在書架上看到這本書，因?yàn)槲液芟肴ハ卵┑牡胤酵妫运钌畹奈摇?/p>
這本書的大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤(rùn)大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因?yàn)槲矣X得小雪人非常善良，犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
雪人讀后感2
我在這個(gè)寒冷的假期里，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》里的《雪人》。
一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)孤兒看到了一個(gè)精致的雪人。那個(gè)雪人開口說話了：“小朋友，請(qǐng)你把我的心拿出來吧，我的心是用冰冷的石頭做的，只有把心拿出來，我才會(huì)和別的雪人一樣，怕熱不怕冷。”孤兒小心翼翼的拿出了那顆心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。
這個(gè)故事讓我覺得，每個(gè)小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應(yīng)該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個(gè)人吧!
雪人讀后感3
寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。
在一個(gè)冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個(gè)人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看，雪人還是一個(gè)人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時(shí)間了，小男孩靠進(jìn)窗子往外看，雪人還是一個(gè)人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當(dāng)成了朋友，于是小男孩就邀請(qǐng)雪人來家里玩，雪人走進(jìn)來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠(yuǎn)，開心極了。
第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個(gè)故事告訴我，要珍惜周圍的同學(xué)和朋友，團(tuán)結(jié)友愛，志趣相投的`朋友來之不易，一旦有這個(gè)樣的朋友，就好好相處，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要光活在不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境里。
雪人讀后感4
整本書沒有一個(gè)字，適合2至6歲的孩子看，每一頁幾張小圖，故事情節(jié)畫的很清楚，不需要大人講，即使年齡小的孩子也能看懂。我把這個(gè)故事分為幾個(gè)部分：
一、堆雪人。早上小男孩剛睜開眼就發(fā)現(xiàn)外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶說一聲，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。這是一項(xiàng)大工程，早飯前只堆好了雪人的身體，吃過早飯后馬上繼續(xù)工作，男孩做的雪人特別高，和成人一樣高，他不得不站在凳子上把頭放到雪人的肩膀上，找來帽子、圍巾戴在雪人頭上又找來橘子做嘴，煤塊做眼睛。
二、心理牽掛雪人。晚上，男孩不管在做什么都會(huì)想著雪人，看電視時(shí)，刷牙時(shí)、睡覺前時(shí)不時(shí)地看向窗外的雪人。
三、重點(diǎn)：領(lǐng)雪人參觀房間。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床來到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走過來。男孩帶著雪人參觀了自己家的各個(gè)房間，客廳、廚房、爺爺奶奶的房間，自己的臥室、車庫、餐廳等地方。雪人見到了許多沒見過的東西，好奇、驚慌、喜悅、沮喪、開心不同表情在雪人臉上展現(xiàn)，畫的惟妙惟肖。
四、高潮：雪人帶著男孩飛在空中。為了感謝男孩對(duì)自己的招待，最后雪人帶著男孩快步跑出屋外，慢慢飛向空中，天上還在飄著雪。他們飛過城市，飛過原野，看了日出前的霞光。
五、告別。回到家門口，男孩擁抱了雪人，依依不舍的告別，男孩往屋里走時(shí)，雪人向他揮手。
六、結(jié)束。天亮了，起床后，男孩來到屋外，看到雪人變成了一堆雪，帽子還在上面扣著。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗嫵隽四泻?duì)一件事情的癡迷，畫出了男孩結(jié)交朋友的渴望，畫出了他和雪人之間的友誼，他們彼此喜歡，接納。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，缺少玩伴，可是他們希望和小朋友交往，哪怕它是明天就會(huì)融化的雪人也好啊。作為家長(zhǎng)要積極創(chuàng)造條件讓孩子多接觸社會(huì)，有助于學(xué)會(huì)交往，形成良好的性格。
雪人讀后感5
這是一個(gè)傷感的故事。
在一個(gè)慢長(zhǎng)的冬天。無邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪人
這個(gè)雪人，有一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望將讓它走向死亡，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙。
這個(gè)愿望并沒有實(shí)現(xiàn)，雪人沒有腿，只能靜靜的望著火爐。想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙。春天來了，天氣漸漸變暖，雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水。
我想，一個(gè)愿望，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。這個(gè)故事中，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘-惑力，但卻是危險(xiǎn)的，對(duì)雪人來說，是致命的!
我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘-惑，這些誘-惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。
誘-惑無處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘-惑斗爭(zhēng)到底。
雪人讀后感6
院子里的山桃花快開了，細(xì)細(xì)的枝條上，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)深紅色的小苞子來。可是，這天夜里，下了一場(chǎng)雪，好大好大的雪！
第二天早晨，雪停了。果果一覺醒來，看見頭頂上的天花板白得有點(diǎn)兒奇怪。他翻了個(gè)身，看見杏杏還在睡，就伸出手去，捏杏杏的小鼻子。杏杏夢(mèng)見一只小貓輕輕啃她的鼻子，怪癢癢的，就睜開眼睛。見是哥哥，她就說：干嘛呀！我的小貓咪果果不明白，他問：什么小貓咪呀？杏杏說：讓你嚇跑了！果果笑起來，說：咱們起來，好不好？杏杏說：好吧！果果坐起來穿衣服。杏杏從被窩里爬出來，又趕快縮回去：哎喲，好冷！果果一邊穿衣服一邊說：我就不怕！杏杏說：你大，我小！果果停下來，想了想，說：媽媽跟我說：你大，要讓著妹妹！媽媽又跟爸爸說：果果和杏杏一樣大，可是比杏杏懂事得多。又說大，又說一樣大，這是怎么回事？杏杏搖搖頭：我不知道。你說哪？果果說：我也不知道。果果穿好衣服，站在床上。看見杏杏還躲在被窩里，他就說：媽媽說了，爸爸太忙，總是住在實(shí)驗(yàn)室里，我們能做的事，都要自己做。快起來吧，我?guī)湍愦┮路⌒有诱f：才不要你幫，我自己穿！他們穿好衣服，下了地，推開房門。哎喲！兩個(gè)小家伙一齊叫起來。外面，墻頭上，房頂上，樹上，滿是白花花、厚厚的雪！果果和杏杏，愣了一下，接著就拍著手笑起來。
讀完小雪人的新，我陶醉于這充滿天真奇幻的童趣的境界里，面對(duì)這一個(gè)個(gè)令人入迷心醉的動(dòng)聽。
雪人讀后感7
《雪人的歌聲》是老師給我們推薦的書中一本，里面是在講笨狼的故事。
這本書里的每一個(gè)故事都很好看。有很多給我們帶來快樂的故事，比如：《笨狼的學(xué)校生活》、《快樂小馬車》、《小兔子的蝴蝶結(jié)》等等。我最喜歡的就是《笨狼的學(xué)校生活》，里面的第一個(gè)故事就是《蕩上月球去》，大致內(nèi)容是：笨狼讓同學(xué)們推他一把，讓他蕩上月球去，果然蕩到了月球上，可是在半路掉了下來，幸好鵝太太及時(shí)趕到，把笨狼救了下來。通過這個(gè)故事，我明白，千萬不要向笨狼學(xué)習(xí)，一定要踏踏實(shí)實(shí)的做人。
這本書我已經(jīng)讀了好幾遍了，以后只要有時(shí)間我就會(huì)再讀的。
雪人讀后感8
《雪人的歌聲》里有一個(gè)叫笨狼的，你覺得它是一個(gè)什么 樣的孩子嗎？
我覺得它做事情很執(zhí)著、認(rèn)真。有一次，它和小伙伴玩捉迷藏，大家都找不到它，它就執(zhí)著地待在樹上，直到鸛鳥夫婦把它強(qiáng)行送回家。
我覺得它在學(xué)習(xí)方面還很愛動(dòng)腦筋思考問題。有一天，眼鏡蛇小姐教大家減法，4——4＝0，笨狼想4——4怎么會(huì)等于0呢？笨狼把桌子的四個(gè)角去掉，結(jié)果變成了8個(gè)角，所以笨狼覺得4——4應(yīng)該等于8。
我覺得笨狼有時(shí)候有一些笨，但是它笨的可愛。
雪人讀后感9
人們常認(rèn)為童話里出現(xiàn)的那些雪人，一定是不存在的。可是就因?yàn)槿藗兊囊痪湓挕笆澜缟细緵]有雪人存在。”傳到了喜馬拉雅山雪人耳朵里，他下定了決心要下山乘著他所謂的在天上飛來飛去的大鳥到柏林去。因?yàn)樗C明給人類看，我耶提就是世界上獨(dú)一無二的雪人，雪人是確確實(shí)實(shí)存在的！他穿著人類的衣服開始了他漫長(zhǎng)的“旅游”。
在飛機(jī)上，別人問他怎么樣的路對(duì)你來說是遠(yuǎn)的？耶提說：“從喜馬拉雅山上下來在上去對(duì)我來說是遠(yuǎn)的。”人們轟然大笑。他當(dāng)然不明白人們?yōu)槭裁葱ΑＫ褪且淮未蔚南蛉藗冋f明他就是雪人，可是人們有怎么說他呢？流浪漢。瘋子。。一句句傷人的話語，一次次讓雪人受傷。他們的話，也讓雪人覺的世界上根本沒有我，他不敢在對(duì)人們說他就是雪人，這個(gè)事實(shí)。直到有一天。
一個(gè)小男孩與他相遇，耶提對(duì)他講起了自己的故事，每天早晨醒來，喝著雪水，吃著牛排，多么寧靜，多么悠閑。可是當(dāng)說到結(jié)尾，他知道小男孩不會(huì)相信自己是雪人的，他加上了了可是這只是一場(chǎng)夢(mèng)。小男孩抬起了頭，問他這不是夢(mèng)吧！你是雪人對(duì)不對(duì)？耶提點(diǎn)了點(diǎn)頭！耶提非常感動(dòng)，第一次有人相信他了，這是多么的美好啊！他感動(dòng)了。男孩說：“你不能忘記自己，你要去勇敢面對(duì)，不管他們是否相信！”有經(jīng)過了許多的事情，小雪人會(huì)到了喜馬拉雅山上。他覺的外面的大城市雖好卻永遠(yuǎn)比不上自己的故鄉(xiāng)——雪山。他也許會(huì)回城市去見自己的好朋友們，但是他正真喜歡的是雪山，和他的那些雪山里的朋友們！朋友們沒有他會(huì)孤獨(dú)傷心。
接下來的幾天，朋友們又如同往常，又再次的聽到了耶提用大石頭往巖石上敲擊的聲音。這么美好。悅耳。
雪人讀后感10
這個(gè)假期里，我讀完了《雪人的歌聲》，其中我最喜歡的是《紅鞋子》，故事講的是一只小老鼠在草坪上發(fā)現(xiàn)了一只紅鞋子，另一只不知丟哪里了，紅鞋子在傷心地哭泣，小老鼠決定幫它找到另一只，它們?cè)谥魅思依镉龅搅艘恢淮蠡ㄘ垼蠡ㄘ埧匆娦±鲜蠛芟氤缘羲t鞋子為了救小老鼠被大花貓撞昏了，主人過來看見了紅鞋子，大聲叫起來：“我終于找到它了”，于是把丟失的紅鞋子和眼前的紅鞋子放到一起。于是一雙完整的鞋子擺在了鞋柜上。
讀了這個(gè)故事，我知道了友誼才是世界上最珍貴的東西。我要熱心幫助同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，做一名樂于助人的好孩子。
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