假如給我三天光明50字讀后感（精選47篇）
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的假如給我三天光明50字讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明50字讀后感 篇1
看完了假如給我三天光明，我覺得這位名叫海倫.埃坲雷特的朋友很可憐，在一次發高燒中失去了聽力和視力，不過通過莎莉文小姐和許多人的幫助從黑暗的峽谷沖上了光明的大道。
從中我學會了盡量運用你的每一種感覺，從各個方面盡請體會這個世界的快樂與美麗。
假如給我三天光明50字讀后感 篇2
讀《假如給我三天光明》，我會很自然的想起那首《感恩的心》的歌詞：“感恩的心，感謝命運，讓蒼天知道，我不能輸……”有趣的是，這首歌的一種廣為人知的舞蹈演繹方式，是用手語來演繹，似乎也暗合了作者海倫·凱勒的身體狀況。
其實，從嚴格意義上來說，這本書真的算不得童書。無論是兒童還是成人，都能從書中感受到心靈的震撼。對我而言，這本書告訴了我：我所擁有的，是多么的豐沛和美好。
假如給我三天光明50字讀后感 篇3
在她剛學會說話的那段時間里她還不太敢出外演講，因為往往不知道該說什么才好。
莎莉文老師是一個天生的演說家，她便從此跟隨老師踏說演說生涯。
海倫從小就立志考上哈佛大學，在莎莉文老師的幫助下，在她父母的關愛下，在海倫自己的努力下，她終于考上了哈佛大學，成為歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
讀完這本書，我懂得有愛護眼睛，還要學習主人公樂觀，堅持不懈的精神。
假如給我三天光明50字讀后感 篇4
父親帶著她踏上了慢慢的求學之路。幾個星期后，他們接到了一封熱情洋溢的回信，有一個適合她的教師找到了名叫：“莎莉文”老師，有了莎莉文老師生活上的陪伴和教導，她不到一年就會說話了。
莎莉文老師帶她去看過大海、了解冰山的奧秘、參觀世界博覽會、欣賞 春 秋季節的變化。
假如給我三天光明50字讀后感 篇5
海倫.凱勒，她19月時貍紅奪去了她的視力和聽力，后來她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的老師安妮？莎莉文的幫助下，海倫用頑強的毅克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她在老師的幫助下學習寫單詞，學會了說話。她就是有著滴水穿石的精神才成功地！
假如給我三天光明50字讀后感 篇6
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
讀這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。
假如給我三天光明50字讀后感 篇7
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。我被文中的海倫.凱勒的故事感動了！
這本書主要講述了殘疾的海倫，在莎莉文老師的幫助與自己的努力下，一步步認識了周圍的世界，成為了杰出的人物。
通過這本書，我學到了：珍惜現在的時光，努力學習，積極奮斗，做一個對社會有用的人。
假如給我三天光明50字讀后感 篇8
好好用你的眼睛去觀察這個世界吧，就好像明天你就要失明一樣。這種方法同樣適用于其他感官。去聆聽美妙的樂章，鳥兒的歌唱，激昂的管弦樂曲，就好像明天你不在擁有觸覺一樣。去聞聞花兒的清香，仔細品嘗食物的滋味，就好像明天你再也聞不到氣味，嘗不出味道一樣。最大限度地利用每一種感官，用自然賦予人類的感官來接觸世界，你能借此領略到這個世界的快樂與美好。
假如給我三天光明50字讀后感 篇9
我讀了這本書后我知道了很多知識，海倫是那么堅強的人，她因為生了一場大病成了耳朵聽不見眼睛看不見的一個人，我看完這本書后我非常感動，我應該像海倫哪樣堅強刻苦的精神，我有時學習還不夠有耐心，我一定像海倫哪樣踏踏實實地向前走，不拍挫折。我雖然期中考試考雙百，但是我跟海倫差距太大太大了，我一定像海倫學習。今后更加努力學習很多很多知識。
假如給我三天光明50字讀后感 篇10
今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。
寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接著她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。
海倫·凱勒你太棒了，我要向你學習。
假如給我三天光明50字讀后感 篇11
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀。現在我把這本書推薦給大家，用海倫的一句話“如果我告訴你：忘我就是快樂，我就會將別人看見的光明當做我的太陽;我就會將別人的耳朵聽到的音樂當做我的樂章;我就會將別人嘴角的燦爛的微笑當做我的快樂那么我就會無所畏懼，我就是世界上幸福的人”做為推薦理由，它真的是一本很好的書，相信大家看過以后，一定很佩服她的。
假如給我三天光明50字讀后感 篇12
《假如給我三天光明》中的海倫她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不洋溢海倫對人生的熱愛，她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。
假如給我三天光明50字讀后感 篇13
我比海倫凱勒要幸運得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢?我還有什么可抱怨的呢?珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
只有珍惜時間，學會象海倫凱勒一樣的堅強，幸福的生活，會想我們招手的!
假如給我三天光明50字讀后感 篇14
本書主要講了美國的小女孩海倫從一歲多發高燒后就變得又盲又聾又啞，但她在莎莉文老師和家人及朋友的幫助下，克服了困難，學會了獨立生存、讀書、寫作、演講，還考上了劍橋女子中學和哈佛大學。讀了此書我感到很佩服她，她很有毅力、決心和信心。我懂得了做人要珍惜現在的好生活，發現生活中的美，假如遇到了困難，不要放棄自己，用自己的智慧去面對困難和挑戰！
假如給我三天光明50字讀后感 篇15
最近我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書講了主人公海倫·凱勒因為得了猩紅熱而失去了光明，可是她沒有放棄生命，而是在她的老師安妮·莎莉文的指導下考進了哈佛大學拉德克里夫女子學院，成為了偉大的作家、教育家、慈善家、社會活動家。這本書告訴了我們身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
假如給我三天光明50字讀后感 篇16
通過這幾章我覺得其實困難、災難并不可怕，相反很多偉大的人正是通過困難來磨練自己的意志，最終有所成就。困難更像是來幫助我們成長的，只有我們面對困難不退縮，勇敢面對并且戰勝困難，我們就會成為一個真正的強者。同時，家人無私的`愛對我們的成長也至關重要，因為愛給了我們戰勝困難的勇氣。
假如給我三天光明50字讀后感 篇17
海倫.凱勒在很小的時候生了一場大病，病魔奪走了她的聽力和視力，從此她生活在一個黑暗而又寂靜的世界里。海倫雖然遭遇到這么多的不幸，但是幸運的是她的爸爸媽媽從來沒有嫌棄過她，沒有把她當成一個特殊的孩子看待，給予她全身心的愛，并且還給她請了一位對海倫一生來說具有重要意義的安妮老師，從此海倫漸漸走出自己封閉的世界。
假如給我三天光明50字讀后感 篇18
讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫.凱勒是一個既可憐又幸福的人。
5歲的時候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事啊！但幸運的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學到了很多的知識，成為一位著名的人。
讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現在的生活，珍惜老師、父母的關愛，努力學習，成為一個對社會有用的人。
假如給我三天光明50字讀后感 篇19
《假如給我三天光明》，講述的是一個小女孩名叫海倫凱勒，她盲啞聾，但是她非常愛看書，非常渴望學到知識。
她很幸運的遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的幫助下，克服了許多困難，比如說學校沒有盲人版書等等，最后終于考上了哈佛大學。海倫凱勒非常渴望光明，我是一個健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。
假如給我三天光明50字讀后感 篇20
《假如給我三天光明》這本書富含了許多人生哲理和感悟。作者海倫凱勒把一生的經歷都淋漓盡致的渲染在這本書里。在困難面前，她沒有低頭，而是積極樂觀的去面對，并且戰勝了一切挫折，給了許多人光明。
回想自己，有著優越的條件，卻還抱怨，我們應該學習她這種精神。我們也可以像這篇文章一樣運用一些手法來讓自己的作文寫得更形象。
通過這篇文章，我們要有堅持不懈、積極樂觀、勇敢面對和永不退縮的精神。
假如給我三天光明50字讀后感 篇21
一本好書能改善與他人的關系，移人情性，使人恍然大悟，認識到我們同在一片藍天下；一本好書，能夠使我們欣然接受真理，以全新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生；一本好書，能夠使我們從渾渾噩噩中警醒，鼓勵我們去實現，去努力，去成就自我。
假如給我三天光明50字讀后感 篇22
海倫從小就立志考上哈佛大學，在莎莉文老師的幫助下，在她父母的關愛下，在海倫自己的努力下，她終于考上了哈佛大學，成為歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
讀完這本書，我懂得有愛護眼睛，還要學習主人公樂觀，堅持不懈的精神。
假如給我三天光明50字讀后感 篇23
今天，我讀完了一本好書，名叫＜＜假如給我三天光明＞＞，里面有一個可憐的小女孩兒，她既看不見又聽不見更不用說說話。
她的父親是一個性格溫和，仁慈而寬厚，非常顧家的男人。隨著小女孩年齡的增長，她渴望將自己的思想和感情表達出來的心愿望也越來越強烈了，而那幾種簡單的手勢很明顯已經不夠我使用了。
假如給我三天光明50字讀后感 篇24
海倫·凱勒有一位老師，名叫：安妮·莎莉文。我先講一個關于她的故事，名叫：《救濟院》。下面我就給大家講一講吧！
安妮·莎莉文自幼喪母，一個人帶著弟弟到了救濟院，過著艱苦的日子，但因為，救濟院的環境不太好，弟弟就死了。安妮，隨著一個好朋友的教導，安妮向一個人說自己想上學，那個人便答應了。最后，功夫不負有心人，莎莉文老師便去教導“我”。
故事就是這樣的，我的讀后感是：只要努力就有收獲！
假如給我三天光明50字讀后感 篇25
讀完書后，我認為人只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能就能達到我們難以設想的程度。
相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學上說：如果一個人的大腦能夠發揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學會十幾種語言，獲得十二個博士學位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發了不到10℅。可見，人類要相信自己，努力開發自己的潛能。
假如給我三天光明50字讀后感 篇26
讀了《假如給我三天光明》以后，我想：我們每天都對平平淡淡的生活充滿了期待，希望有奇跡發生。可我們往往忘記了，我們已經擁有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同樣，生活中也不是缺少有意義有價值的事情，而是我們認識不到事情的價值和重要。是我們的感官太麻木了，使我們習慣于平淡的生活。
假如給我三天光明50字讀后感 篇27
海倫·凱勒有一個愿望——假如我有三天光明。在擁有光明的第一天，她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對她好的人。她想記住她們，她還要看好屋子的每一個角落。第二天，她想去參觀博物館，以前她只能觸摸文物，而今天，她可以觀賞啦！她還想看一場精彩的電影，看一看那美麗的電影明星。第三天，也是擁有光明的最后一天，她決定像平時日常生活中一樣，上街走走，看看櫥窗里陳列的所喜歡的東西。
假如給我三天光明50字讀后感 篇28
今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫.凱勒的一生。
寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接著她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。
海倫.凱勒你太棒了，我要向你學習。
假如給我三天光明50字讀后感 篇29
讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后。回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三天光明50字讀后感 篇30
相信同學們一定讀過不少書吧，我現在上了小學五年級了。我讀了許多的書但我總是不滿足。應為沒什么意思終于有一本書令我如饑似渴那就是假如給我三天光明。那本書寫了生還殘疾的海倫凱勒通過薩利文小姐不懈的努力終于成功寫出了作文。克薩利文小姐卻再次生患眼疾瞎了離開人事。薩利文小姐這種舍己為人的平直值得我們學習。
假如給我三天光明50字讀后感 篇31
今天我看了《假如給我三天光明》，作者是個又盲又聾的人，叫海倫·凱勒，她兩歲多就看不見、聽不到了，在家庭教師莎莉文老師的精心教育下，她學會了讀書、識字、說話，并進了哈佛大學。
我最大的感受是知識很重要，沒有知識，海倫就沒有成就，仍是一個又盲又聾的沒用人，有了知識，海倫獲得了文學學士學位的盲聾人。我應該向海倫學習這種渴望學習的精神。知識是學無止境的。
假如給我三天光明50字讀后感 篇32
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒從小就失去了視覺，聽覺和聲音，但是她仍堅強的生活著，在老師的教導下，學會了說話和寫字，已超出常人的毅力，堅持不懈的學習，付出別人十倍的努力，最后考上了大學。文章的語言優美，深深震撼著人們的心靈，讓人看到一個不一樣的世界。這本書，啟發了我們，面對困境，只要有超出常人的毅力，樂觀向上的心態，就一定會取得成功！
假如給我三天光明50字讀后感 篇33
海倫.凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家。她19個月大的時候雙目失明，兩耳失聰。后來，在沙莉文小姐的幫助下，海倫.凱勒克服了種種困難。
這本書能激發出我們身體里的神奇力量，可以讓我們變的勇敢、堅強、樂觀地去面對我們前面的困難。
我們都很健康，可當我們遇到困難時很容易就放棄了，不像海倫那樣勇敢，看完這本書后，我覺的大家都應該像海倫.凱勒學習，學習她的積極向上的人生態度和品質。
假如給我三天光明50字讀后感 篇34
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫.凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
假如給我三天光明50字讀后感 篇35
今天我讀完了《假如給我三天光明》，從這本書中我收獲了很多。
我覺得她真是個了不起的人，我跟她相比，實在是太幸運了，我想我應該為自己的一切感到慶幸，海倫凱勒身為一個殘疾人，都對知識充滿渴望，一生都在努力學習，我不更應該好好學習嗎？
身殘志堅，這是我們的榜樣！！
聽了我的介紹，是不是也很佩服她呢，趕快找個時間看看這本書吧！
假如給我三天光明50字讀后感 篇36
本書的作家是美國的海倫凱勒，她是一位失聰的女作家。
這本書主要寫了這位作家在出生十九個月之后突然失了聰，但她并沒有放棄自己的生活，而是艱難的走下每一步，她在書中表達了對光明的渴望，希望得到光明，在她的努力中，終于成為了以為有名的作家。
海倫·凱勒她那種永不言敗，執著奮進的精神知道我們所有人都去學習，讓我們珍惜生命吧，讓我們的生活變得更有意義吧，讓我們平凡的生命開出不平凡的生命之花!
假如給我三天光明50字讀后感 篇37
海倫·凱勒在19個月的時候不幸得了一場重病，病魔蒙住了她的雙眼，捂住了她的耳朵，但是她不但接受了學習還上了女子劍橋大學，她漸漸地從黑暗里走向了光明。最后她還寫了寫《假如給我三天光明》這一本書。
雖然她自己變成了一個聾啞人，可是，她用自己的知識寫了《假如給我三天光明》，讓更多的朋友知道其實聾啞人并不是不可以接受學習，不過接受學習只是有一點困難。
假如給我三天光明50字讀后感 篇38
同學們，海倫·凱勒可以用唯一的觸覺學會五種語言，難道我們這些健全的人就不可以嗎？如果可以，那就讓我們從今天開始努力吧！
讀一本好書，就好像交了一位好朋友。能讀書，能思考，能寫下來，這是小作者成長的腳印，更是她人生的軌跡。
假如給我三天光明50字讀后感 篇39
《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺：一個人最可貴的是堅韌不拔、積極向上的不屈精神，有了這些精神，就可以克服一切困難。
所以在今后的道路上，我要勇敢地面對生活中的所有困難，我要學習海倫凱勒她那永不放棄的精神與信念！
假如給我三天光明50字讀后感 篇40
海倫小時候生了一場大病后，雙耳失聰，還不能說話，她也曾面對自己又聾又啞又瞎的現實墮落過，暴躁過，為上帝的無情而傷心不已過。后來家庭教師——沙利文地激勵，使她毫不氣餒，讓她堅強地走了下去。
這書里的每一個字都洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛。海倫在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會說話，并通過不斷地學習終于以優異的成績考上了哈佛大學。
假如給我三天光明50字讀后感 篇41
前幾天，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》,讓我深受感動。
這本書的作者海倫·凱特，小時候生了一場大病后，視力聽力盡失。她憑著驚人的毅力，不屈不饒的精神，在莎莉文老師的幫助下，學會了無人想象的說話，并通過艱苦的學習以優異的成績考取了哈佛大學，成為歷史上
假如給我三天光明50字讀后感 篇42
海倫凱勒海倫憑著她堅強的毅力、不屈的精神，不僅戰勝了殘疾，還超越自己，成為了一個偉大的人。她曾說過：如果明天我們的眼睛就看不見了，那今天我們會做些什么?她的這句話讓許多正在浪費青春的人感到羞愧，同樣也說明一個道理：要珍惜時間，珍惜現在的一切，不能虛度人生。
同學們，海倫能做到的，我們為什么做不到呢?
假如給我三天光明50字讀后感 篇43
星期六的一天，我去了新華書店去買書。可我看了好久都沒有找到好看的書，之后我就去了名人集那兒找，突然，我看到了一本《假如給我三天光明》的一本書，它的作者是海倫.凱勒。
我一到家，就打開了那本書，這本書里寫了海倫.凱勒她希望能給她三天光明能做的事，她希望能看到周圍的景觀，能看到身邊的人和繪畫博物館。……
這本書告訴我們海倫.凱勒那種不去不饒的精神值得我們學習！
假如給我三天光明50字讀后感 篇44
我讀了《假如給我三天光明》這本書，我看到了一個渴望光明，努力生活的盲人——海倫·凱勒。她一生經歷無數次挫折，可她從不自卑，而是堅強地活下去，并做出了很大的成就。
我想到：一個盲人都能這樣，我們就更應該努力生活，學習知識，為國出力了。
假如給我三天光明50字讀后感 篇45
讀了，《假如給我三天光明》這本書，我真是受益匪淺。這本書主要講了一生只經過十九個月光明的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的幫助和關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒憑著頑強和不屈不撓的精神克服了常人不能克服的困難。完成了哈佛大學學業。
梅特夫人說過：“海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。”
假如給我三天光明50字讀后感 篇46
有很多關于殘疾人勵志的故事，讓我們非常感動，但這部世界名著《假如給我三天光明》卻是傳播范圍最廣、給人力量最大的著作，這就是文字的力量啊！讀了這本書，我更加珍惜今天來之不易的社會環境和學習環境，我要努力學習，做一個有用的人，為祖國和社會奉獻一份力量。
假如給我三天光明50字讀后感 篇47
假如給我三天光明寫了作者渴望給自己三天能看到的機會。
作者渴望第一天去看黎明開始，第二天去鼓勵身邊的人們，第三天去勞動，雖然作者只有十九個月的光明，可是她還是堅強的活了下來，而且比別的正常人還要出色，我很是敬佩。
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