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《姜小牙上學記》讀后感（通用11篇）
閱讀，是人生的引導，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。下面是小編整理收集的姜小牙上學記讀后感，歡迎閱讀！
《姜小牙上學記》讀后感 1
今天我讀了《姜小牙上學記》，我覺得很好玩，里面說如果鐵頭知道了。會不會再寫一部鐵頭上學記呢？我覺得很有可能。
里面還講了，叫姜小牙和他的幾個好朋友，這可能誰都知道，不需要講。里面還講了他英語學的不好，他爸爸媽媽給他請了一個家教，家教是一個男老師，姓潘。家教用的是吼叫學習法。一天，姜小牙和潘老師正在吼叫單詞。樓下的奶奶都要犯心臟病了。所以，奶奶制止了他們的吼叫學習法，說這是擾民，要不然再喊我就報警拉奶奶說。潘老師只好停止了吼叫學習法。
我覺得很有趣，我我媽媽去給我買了兩本，一共有三本，我真想讓媽媽，把最后那一本給我買上啊，如果買上了，我還要把它看完，因為真的很好看。沒有看過的'人肯定不知道這本書有多好看，沒看過的人也要買上看一看才好啊。如果不想看。我也不要他看，他真的不想看這么有趣的書，他就不要看了。這是他自己不看，又不是我不給他。
《姜小牙上學記》讀后感 2
一收到作者花貓的《姜小牙上學記》之《我的變形記》，我立刻被主人公姜小牙活潑開朗的性格所吸引，忍不住一口氣讀完了，由剛開始對他亂花錢的擔憂，到后來對他勤儉節(jié)約、募集捐款的點贊。真的很感謝喆媽公益閱讀這個平臺，讓我了解了眾多適合各個年齡段兒童的書籍，使我在育兒的路上走得越來越寬，眼界也變得越來越廣。
這是一套適合0—6歲兒童閱讀的`注音、全彩、美繪讀本，是由春風文藝出版社出版發(fā)行的，是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的，作者捉住6歲小孩子的性格特點，通篇以對話的形式展開，一日一事，一問一答，自然活潑，避免了冗長拖沓，小孩子一拿到這本書就會愛不釋手，絕對不會出現(xiàn)讀會兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級的兒子一看到書的封面，馬上被小牙的兩顆大牙逗樂了，再一讀里面的文字，直接就拔不出眼來了，什么也顧不得了先讀完再說，讀完后很慶幸自己不是原來的姜小牙，而且為轉(zhuǎn)變后的姜小牙松了口氣。
《我的變形記》以“姜小牙是一名有錢人家的孩子，他有愛花錢的壞毛病”這條線索展開，小牙問爸爸要錢買零食，爸爸謊稱破產(chǎn)了，小牙成了窮光蛋，識破爸爸騙局，又成了大富翁，后參加電視臺《交換身份》節(jié)目，親身感受了山區(qū)小學孩子們的生活，尤其親眼看到同桌孫二娃的困境，他驚呆了，這時他精神上收到了洗禮，行動上來了三百六十度的大轉(zhuǎn)變.....故事情節(jié)曲折生動，內(nèi)容跌宕起伏，很吸引小孩子們的眼球。
在物質(zhì)生活極大豐富的今天，相信我們每個人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無憂，根本不知道缺錢是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學習這么重要的事拋在腦后，一門心思就想著玩手機、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進，右耳朵出，真該讓他們?nèi)ド絽^(qū)親身體驗一回那里艱難困苦的生活，他們應(yīng)該就會明白自己“身在福中不知�！绷�！
《姜小牙上學記》讀后感 3
這個學期我讀了《姜小牙上學記》，作者是劉志剛，1982年出生在哈爾濱，三歲起看別人的小說，十三歲開始逼別人看他的小說。
在這本書里我最喜歡看的'一篇就是《拯救好朋友鐵頭》，因為鐵頭的成績一直都不好，所以老師去鐵頭家做了一次家訪。他的爸爸、媽媽準備讓鐵頭晚上一年小學，但是鐵頭并不想，所以他的好朋友米小圈和姜小牙決定幫助他，他們就去了鐵頭的家說服他的爸爸、媽媽，鐵頭的父母說如果鐵頭這次考試都及格就可以和大家一起上小學。他們開啟了一個美食大作戰(zhàn)，只要鐵頭說出來一個英文單詞，比如說蘋果，他們就會給鐵頭一個蘋果吃。經(jīng)過了他們幾天的努力，當老師念到鐵頭的成績時，大家都屏住呼吸，哇！鐵頭考了一百分。大家都高興地跳了起來，終于如愿以償可以和大家一起上一年級了。
想想自己真是慚愧，每次遇到困難就會逃避。因為是獨生女，生活中不愿意與人合作，更想不到主動幫助別人。姜小牙一個學齡前的小孩子，看到同學有困難，不僅伸出援助之手，還主動想出了好辦法，讓我從心里佩服。
我是一名五年級的學生了，從現(xiàn)在起我也要向姜小牙學習，學習做一個熱心幫助他人，樂于動腦思考的好孩子。
《姜小牙上學記》讀后感 4
今天，我給大家介紹一本書，書名叫《姜小牙上學記》。
這本書主要講了姜小牙有一個亂花錢的壞習慣，一直向爸爸要錢，讓同學們吃、喝、玩、樂。為了讓姜小牙改掉壞習慣，爸爸騙姜小牙說家里破產(chǎn)了，還把他送到了山區(qū)，讓他感受山區(qū)的貧困生活。后來，姜小牙改掉了亂花錢的壞習慣，成為了一個有愛心的'好孩子。
讀了這本書，讓我懂得了，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不亂花錢的好習慣。
《姜小牙上學記》讀后感 5
我最近看了一本兒童小說《姜小牙上學記》，這本書是以姜小牙的日記形式展開情節(jié)的，記敘了姜小牙一年級的有趣故事。看了姜小牙的故事，我又回憶起我上一年級的情景，發(fā)生過好多和姜小牙一樣的事情，也遇到過姜小牙一樣的問題�，F(xiàn)在我上四年級，而姜小牙就像隔壁一年級的小學弟一樣淘氣、有趣。
姜小牙通過班干部競選，交了好幾個好朋友，其中最好的要數(shù)米小圈了。提到米小圈，這套書的兄弟篇《米小圈上學記》中的主人公，這兩個淘氣小子一樣，在課內(nèi)課外搞了許多令人捧腹的事情。一次姜小牙為了挽回沒背會古時的面子，向老師夸下�？�，要七步成詩，于是就有了這首詩：“窗臺有盆花，掉到樓下了，大事不好了，有人砸到了�！惫笮χ啵闶遣皇怯X得這個人物太真實了，誰敢保證在小的時候，詩興大發(fā)的時沒作過這樣的詩呢！這個小子太幽默了，他給這個班級帶來多少歡樂呀，這樣的人走到哪兒都大受歡迎。要是我們班也有這么一個’笑星‘該多好，課間同學們不知有多輕松呢，哈哈大笑才是最好的放松方式。
姜小牙的同桌郝靜，正如她的名字一樣文靜、內(nèi)向，有點和我的性格相似。看了她的故事，我覺得我也應(yīng)該活潑點兒，融入到集體當中，做大家都喜歡的'可愛女生。這是姜小牙寫的日記，他的日記就是他的上學記，我以前沒有寫日記的習慣，其實，像姜小牙一樣養(yǎng)成記日記的習慣是多么的有必要啊，每個人都可以有自己的上學記了，每個人的上學記都獨特、另類。
《姜小牙上學記》讀后感 6
《姜小牙上學記》是一本充滿趣味的兒童文學小說。該書主要講述了主人公姜小牙在學校里的生活，以及他與其他人物之間的互動和故事。
在閱讀這本書的過程中，我被書中幽默的語言和生動的插圖深深吸引。書中的故事情節(jié)緊湊，使得我對書中的人物和情節(jié)印象深刻。例如，姜小牙的同桌“笨鳥”和“小豬”的互動，讓我忍俊不禁。
此外，書中的人物形象也給我留下了深刻的印象。姜小牙是一個聰明、活潑、勇敢的孩子，他的.成長故事讓我感到了成長的艱辛和快樂。他的朋友們的形象也各具特色，使得我對他們的性格和行為產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從這本書中，我學到了很多關(guān)于學校生活和人際交往的知識。例如，如何處理與同學之間的矛盾，如何與老師和家長溝通等等。這些知識不僅可以幫助我在學校中更好地與人相處，也可以幫助我在未來的生活中更好地處理人際關(guān)系。
總的來說，這本書是一本充滿趣味的兒童文學小說，它讓我在閱讀的過程中感受到了成長的快樂和幸福。同時，書中所蘊含的道理和知識也讓我受益匪淺。我相信，這本書將會對所有的孩子產(chǎn)生同樣的影響。
《姜小牙上學記》讀后感 7
大家好，我叫小劉，我推薦的書是《姜小牙上學記》。我先介紹一下里面的一章，名字叫做《不理米小圈》，主要內(nèi)容是姜小牙因為米小圈太自私，所以不想和他做朋友了，他告訴了媽媽，媽媽不同意他的說法，媽媽說，“姜小牙，你剛剛認識米小圈的時候，是怎么說的？”姜小牙說，“他是我這輩子第一個好朋友，我一定會對他非常非常好”……后來姜小牙和鐵頭都不理米小圈了，米小圈認識到了自己的錯誤，最后他們?nèi)齻�就都成了好朋友。
通過讀這本書，我知道了怎么交好朋友；讓我跟你說說好朋友要怎么交吧：每次你自己有好吃的東西，要和別人分享，不能獨吞；當你的'朋友遇到困難時，你要幫助他們，不能不顧別人，只顧自己；你們還要經(jīng)常在一起玩，不要因為一點小事兒鬧矛盾……這就是我交好朋友的方法，你也來試試吧。
上面就是我的圖書推薦語，你要是想看，就快點來找我借吧！
《姜小牙上學記》讀后感 8
讀完《姜小牙上學記》這本書后，我非常喜歡這本書，它給我留下了很深的印象。
這本書主要講了姜小牙和幾個同學之間發(fā)生的有趣的事情。作者的描寫手法生動有趣，讀起來非常輕松愉快。
其中有一個故事讓我印象深刻，名叫《小個子也能欺負人》。這個故事講了姜小牙和張斯斯之間的矛盾，姜小牙總是欺負張斯斯，而張斯斯也不是軟弱的人，她也會反擊。這讓我想起生活中也有很多這樣的小矛盾，我們不能以大欺小，以強凌弱，而應(yīng)該互相尊重，和平相處。
此外，書中還有很多精彩的故事，比如《神秘的禮物》、《勇敢的許諾》等等。每一個故事都充滿了想象力和創(chuàng)造力，讓我感受到了生活中的`美好和樂趣。
總的來說，這本書非常適合小學生閱讀，它不僅可以提高我們的閱讀能力和想象力，還可以讓我們更加尊重他人，珍惜生活中的每一個小美好。
《姜小牙上學記》讀后感 9
《姜小牙上學記》是一本非常有趣的書，它通過講述主人公姜小牙在學校的生活，展現(xiàn)了小學生們的天真、活潑的性格特點，同時也反映了學校生活的小小矛盾和溫馨的'情感。
在閱讀這本書的過程中，我深深地被姜小牙和他的朋友們所吸引。他們充滿了童真和好奇心，對學校和家庭都有自己獨特的看法。他們通過自己的經(jīng)歷，告訴我們學校生活并不是只有學習，而是有許多的樂趣和收獲。
此外，書中還描繪了小學生們之間的友誼和親情，讓我感受到了學校生活的溫暖和美好。例如，姜小牙和好朋友們的相互支持，以及他們和家人之間的互動，都讓我感受到了學校生活的小小矛盾和溫馨的情感。
總的來說，這本書讓我更加深入地了解了學校生活，并增強了我對生活的熱愛。我推薦大家閱讀這本書，不僅可以獲得有趣的故事，也可以從中獲得一些生活的啟示。
《姜小牙上學記》讀后感 10
《姜小牙上學記》是一本充滿童趣與教育意義的書，主要講述了主人公姜小牙如何在學校中面對各種挑戰(zhàn)，并通過自己的努力和智慧解決問題。
閱讀這本書，讓我感受到了姜小牙的勇敢和樂觀。他面對困難不退縮，總是積極尋找解決問題的方法。同時，書中也讓我了解到學校生活并不是單一的上課和考試，而是包含了許多有趣和有意義的事情。
在書中，我特別喜歡姜小牙的聰明才智和同學們的善良和友愛。這些元素使得整個故事更加生動和感人。此外，書中還提到了許多實際的教育問題，如學習、友誼、家庭關(guān)系等，這些問題在現(xiàn)實生活中也經(jīng)常遇到，因此這本書也具有很強的`現(xiàn)實意義。
總的來說，我非常喜歡《姜小牙上學記》這本書。它讓我在閱讀中感受到了樂趣和收獲，也讓我更加深入地了解了學校生活和人際關(guān)系。我強烈推薦這本書給所有喜歡閱讀和學習的朋友們。
《姜小牙上學記》讀后感 11
這個假期，我讀了一本很有意思的書，書名是《姜小牙上學記》。
里面的主角是姜小牙和他的好朋友郝靜，講了他們學習生活中的趣事。書中寫了有一天他們班來了一位新同學，老師安排坐在姜小牙旁邊，可是這個同學很是奇怪，對任何人都不理睬。第二天，出于禮貌姜小牙向郝靜打了聲招呼，她抬頭看了姜小牙一眼，愣是沒睬姜小牙。姜小牙就說她沒禮貌，郝靜一下子哭了，郝靜一哭同學們就以為是姜小牙欺負了她。
姜小牙也覺得很是委屈，但是姜小牙還是向郝靜道歉了，后來經(jīng)過相處他們的關(guān)系逐漸好了起來。不過，成為好朋友可沒那么容易。在學習和生活中，姜小牙和郝靜經(jīng)歷著友誼的考驗，后來他們成了最好的好朋友。
通過這本書，我明白了朋友之間要友好相處，千萬不能出口傷人。記得我上幼兒園時，坐我后面的.小朋友問他同桌借橡皮，他同桌沒借，他們就吵起來了，后來經(jīng)過老師的教育他倆才握手言和了，suo以我要與別人好好相處。
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