小學教師《體育教師教育》讀后感
一、各國體育教師教育的現狀
1、美國體育教師教育的現狀:
①、嚴格教師教育制度
②、延長修業年限,提高師資培養層次
③、推動教師專業化運動
2、德國體育教師教育的現狀:
①、機構一體化
②、專業學習的一體化
③、職前教育、在職教育、學校發展三者的一體化
④、按學校階段進行教師培養
⑤、嚴格入學要求
3、英國體育教師教育的現狀:
①、職前教師教育改革
②、教師的持續專業化發展
二、國外和我國體育教師發展的方向
1、國外體育教師教育的發展趨勢:
①、教師職業的專業化
②、師資培養制度的多元化
③、教師教育質量的高層次化
④、教師教育的終身化
2、我國體育教師教育的發展趨勢:
①、體育教師教育理念:理論與實踐并舉
②、體育教師教育發展目標:從專項化教育到專業化教育
③、體育教師教育培養模式:從封閉性教育到開發性教育
④、體育教師教育結構: 從職前職后脫節到職前職后一體化
⑤、體育教師教育課程設置趨勢:從偏重學科專業知識到學科專業知識與教師知識并重.
三、國外體育教師職前培養的特點:
1、培養渠道的.多元化
2、培養目標的多向性
3、培養模式的多樣性
4、課程領域的綜合性
5、課程設置的基礎性國際性小型性
6、專業課程設置的針對性
7、課程學習的選修性
8、課程管理的完全學分制.
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