《蝌蚪》讀后感600字（精選13篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《蝌蚪》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蝌蚪》讀后感600字 篇1
蝌蚪，是我們非常熟悉的一種小生靈，它們自由自在地生活在水中，歡快地游玩、嬉戲，深受孩子們的喜愛。可是豐子愷先生筆下的這群小蝌蚪卻不是那么的幸運了，他被一群孩子放到了一只印著藍色圖案模樣的洋磁面盆，從而生活在了眾目睽睽之下，成了孩子們每日的觀察對象。
它們雖然受到孩子們無微不至的照顧，卻只能終日不絕地游來游去，生活與苦悶之中。傍晚，附近田里蛙鼓的合奏之聲不絕于耳，而它們卻被關在這洋磁面盆里，四周圍著堅硬的洋鐵，全身浸著淡薄的白水，每日所接觸的不是同運命的受難者，便是冷酷的琺瑯質。生活于他們而言，毫無希望可言，因為置身于這樣的環境之中，它們終將以幼蟲之身，默默地夭死在這洋磁面盆里。
生活雖無衣食之憂，又有同伴陪伴，可是它們每日仍是苦悶、悲傷。因為我們活著絕不只是為了解決溫飽，與溫飽相比，我們對自由的渴望要高于一切。匈牙利愛國詩人裴多菲·山陀爾的《自由與愛情》就是最好的證明。"生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋 "。生命固然可貴，愛情更是珍貴，但若是為了自由的緣故，兩樣都是可以拋棄的。人這樣，其他生靈亦是如此。籠中的金絲雀每日華麗地登場，悠揚的鳴叫，卻為其他鳥類所不齒。而我們中華民族為了推翻那種受剝削、受壓迫、毫無自由可言的苦難日子，寧愿拋頭顱，灑熱血，絕無怨言。為了獲得身體上的自由，為了獲得靈魂上的自由，我們愿意肝腦涂地，在所不惜。
所以，豐子愷先生出于對這些小生靈的憐憫，提議“最好是送它們回家——拿去倒在田里”。他的建議也得到了 孩子們的歡喜贊成，他們同意第二天就把蝌蚪護送回家。為了讓蝌蚪們感受到人類的誠意，讓它們知道，我們人類不再欺負它們，我們先當作客人款待它們一下，孩子們開始七手八腳地忙碌開來，有的捧土，有的挖坑，有的倒水……為了讓蝌蚪們有賓至如歸的感覺，孩子們絞盡腦汁。最終，這群活潑可愛的蝌蚪被孩子們養在了墻角他們特意為蝌蚪們新掘的一個小池塘里。
這群小蝌蚪最終的命運如何？我們不得而知。但是，我們可以感受到孩子們的善意，他們是真心地喜歡這些蝌蚪，希望為這些小蝌蚪營造和諧舒適的生活環境。但是，我們提供的真正是蝌蚪們需要的嗎？我相信，對蝌蚪而言，與其每天生活在眾目睽睽之下，遠不如自由自在地和伙伴們在滋潤的泥土中、豐肥的青苔里生活滋長。我們有何必因為自己的喜歡，就剝奪了別人的快樂呢！
對于蝌蚪這樣的生靈而言，它們或許只是是我們人生的一部分， 而我們卻可能因為自己的某種行為而成為它們的一輩子。所以，我們必須善待生命！
《蝌蚪》讀后感600字 篇2
我讀了香草女巫這本充滿魔力的書，這本書里面講了兩個故事，一個是女巫香草為了不遲到變出蝌蚪龍的故事，另一個是香草女巫和人類小朋友“犀牛小子”之間的故事。
蝌蚪龍是女巫香草變出來的超級龍，它的出現主要是由于香草不想遲到。雖然香草是一個漂亮可愛的小女巫，但是，她并沒有把楓樹葉變成掃把，所以，她必須每天走路去上學。學校的上課時間是早上八點，因此，每天三點，天空還是黑的伸手不見五指，香草就得起床，穿上最喜歡的補丁花裙子，再穿上大大的女巫的鞋子，然后，急急忙忙的往女巫的學校跑。可是，她還是常常遲到。所以，香草的老師金菠蘿就送給香草一個咒語鬧鐘讓香草不再遲到。這一天，老師教給大家變超級龍的咒語。香草經過反復的練習，最終，成功地學會了咒語，變出一只超級龍，并讓他變出一把神奇的飛掃。
香草女巫有一天早上起晚了，雖然緊趕慢趕，她還是遲到了，她忐忑不安的輕輕地走進了教室，她無意中發現，今天的金菠蘿老師和以前有一些不同，原來是金菠蘿老師感冒了！所以，當金菠蘿老師教完大家變蒼蠅的咒語后，就鄭重地通知：女巫學校放假了！大家興高采烈的跑出教室，拿起飛掃，搜的一聲飛了起來，香草準備去看看人類學校的學生現在正在干些什么！剛一落地，她就遇見了一個小男孩，她滿足了小男孩一個愿望，那就是讓他變得強大起來，從此以后，小男孩就有了一個外號，叫：“犀牛小子”。香草聽說這件事之后，為了不讓小男孩被小伙伴們嘲笑，就在他幫老奶奶拿東西的時候，把他變回了原來的樣子。
《蝌蚪》讀后感600字 篇3
這本書主要講述了兩只名叫小音符和小句號的成長故事。小音符在浩浩蕩蕩的隊伍中間問大家：我們要去哪里？我們要去哪里？但沒有誰能回答她的問題。她們游啊游，有一天小音符從隊伍中溜了出來，她看見了一只鯉魚精，他告訴小音符，在遠方的田野里有一位青蛙王子在等她，青蛙王子長得很帥、唱歌很好、還是跳高冠軍、最了不起的是它拿了捕捉害蟲的冠軍。小音符興奮極了，她牢牢地記住了鯉魚精的話，小音符不再猶豫，也不再徘徊。在她心中，終于有了前進的方向。
她在水中一直向前游，有一天，她遇到了一只叫小逗號的小蝌蚪。小逗號熱情、活潑，非常有趣。她們很快成為了好朋友，并結伴而行。一路上她們被卷入旋渦、被娃娃魚吞到肚子里，可他們齊心協力戰勝了危險。在這些過程中，他們發現自己的身體發生了很大的變化，變成了青蛙。他們繼續向前游，終于找到了那片田野，但是小音符并沒有找到她的青蛙王子。
后來他們留在了田野里，捕捉害蟲保護莊稼。莊稼茁壯成長，很快到了豐收的季節，也是青蛙們狂歡的節日。每一天他們都有精彩的比賽，小逗號在唱歌比賽、跳高比賽、捉害蟲比賽中都得了冠軍。小音符這才發現小逗號就是自己苦苦尋找的青蛙王子，后來他們舉行了盛大的婚禮，永遠幸福快樂的生活在一起。
這則故事深深打動我的是，在尋找遠方夢想的過程中，兩只蝌蚪生死不離的陪伴、患難與共的情意。但給我印象最深的是兩只蝌蚪尋找遠方的腳步從未停止過。
我想在學習生活中我們也要像他們一樣勇敢堅強，不畏懼困難，在通往自己夢想的旅途中，一直堅持下去，最終實現自己的夢想。
《蝌蚪》讀后感600字 篇4
書離我們并不遙遠，就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一本不起眼的書。
近幾天，我閱讀了一篇文章，名叫《媽媽找小蝌蚪》，文章主要記敘了：青蛙媽媽再哭呢！她為什么要哭呢！因為她的小寶寶——小蝌蚪們不見了。她把整條小河，整個池子都尋找遍了，可還是沒有。這時，在岸上，來了幾個可疑的人物，青蛙媽媽馬上跳上岸去。一個長得不怎么樣的男人，和兩個小朋友一臉心虛的在岸上走動，手里還拿著幾只袋子，里面裝著好多只黑不溜秋的東西，“嗚嗚……那就是我的寶寶。青蛙媽媽傷心的說。青蛙媽媽跟著進了他們的家。
青蛙媽媽看見里面有好幾只魚缸，里面裝滿了小蝌蚪，那幾個人把捉來的小蝌蚪倒進水缸里，就走了。青蛙媽媽找來一根根很長的管子，小蝌蚪們往水管子里游，魚缸里的小蝌蚪越來越小，青蛙媽媽可高興了。
青蛙媽媽突然看見其他幾戶人家都有小蝌蚪，于是，青蛙媽媽又開始挨家挨戶的去營救小蝌蚪，直到天快亮了，青蛙媽媽拖著疲憊的身子回家，她的收獲不小呢！
讀了這章文章，我的想法是：人類不能肆無忌憚地捕捉動物，動物不是我們的敵人，而相反，它們是我們的好朋友。我們不能因為一己之私而傷害了小動物們，應該愛護小動物，把它們當做我們的親人、朋友、家人看待，這樣，才能讓全世界變得更美好。
《蝌蚪》讀后感600字 篇5
《剛長腿的小蝌蚪》是我市作家張鶴鳴的作品，是一篇讓我百看不厭的寓言故事。
故事講述的是一只小蝌蚪剛長出了四條腿，同伴看見了非常羨慕它，小蝌蚪可驕傲了。于是小蝌蚪想向青蛙們炫耀自己的尾巴。一天，青蛙們正舉行音樂會，小蝌蚪“一蹦一跳沿著田塍招搖過市”，“它使出全身力氣把尾巴翹一翹，搖一搖，”它希望能得到大家的贊美聲。可是，引來的卻是一陣哄笑：“哈哈，什么玩意兒，它竟當作寶貝呢！”小蝌蚪很憤怒。一只好心的青蛙告訴他：“尾巴是沒成熟的標志。”小蝌蚪靜下心來，終于知道其中的道理，慚愧地低下了頭。
讀著這篇寓言故事，我想起了自己，有時，我不就是那只小蝌蚪嗎？記得有一次，我的語文考試取得了高分，我可高興了，把試卷拿給同桌看：“怎么樣？我考了高分！”一回到家，我對爸爸媽媽說：“我考了98分，厲害吧！”又把考得不理想的同學一一報出來。我正高興著，媽媽開口了：“做人不能太驕傲，成績見證了你過去的努力，求學的路還很長，你應戒驕戒躁，爭取更好地成績。記住：虛心使人進步，驕傲使人落后。”聽了媽媽的話，我的臉紅了，慚愧地低下頭。
這么一篇小故事，卻蘊藏著一個大道理——做人不能驕傲，讓我學有所獲，今后，我要多讀讀這一類的書。
《蝌蚪》讀后感600字 篇6
在涵涵很小的時候，我就給她講了很多的故事，到了她一兩歲時，我家的電腦已經下載了很多FLASH動畫片和MP3寓言故事。每次她都看得、聽得津津有味，還跟著劇情表演。
《小蝌蚪找媽媽》是她接觸的較早的一則故事，但每次都會要求再聽一遍。故事主要講述小蝌蚪從卵中孵化后，看到別人都有媽媽陪伴，也想去找自己的媽媽，找了水里的很多生物都說不是它們的媽媽，它們向水里的生物詢問自己的媽媽是誰，結果大家都只描述了青蛙媽媽的局部特征，沒有把綜合特征告訴小蝌蚪，所以讓小蝌蚪產生了迷惑。同樣，青蛙媽媽回來看自己的寶寶不見了非常著急，到處尋找自己的寶寶，歷盡艱辛和曲折終于母子相見，小蝌蚪懷疑青蛙是自己的媽媽，說媽媽和自己長得一點也不像。在聽青蛙媽媽的一番解釋后，最終母子相認。在講故事的過程中，我會問涵涵：小蝌蚪最早碰到了誰啊？然后它找到的第一個媽媽是誰啊？最后誰把它嚇壞了？它自己的媽媽是誰啊？涵涵都會認真地回答。
通過這則小故事讓涵涵明白了小蝌蚪小時候和長大的樣子不一樣，也讓她感受到小蝌蚪渴望找到媽媽，青蛙渴望找孩子的親情。我還告訴了她，小蝌蚪在找媽媽的過程中，慢慢地長大，慢慢獨立，很多事情只有親自實踐和嘗試才能知道真實的情況，希望她以后也能像小蝌蚪一樣自立起來，慢慢變得強壯起來。
《蝌蚪》讀后感600字 篇7
《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節生動有趣，以對話為主，是進行朗讀、寫作訓練的好材料。我把這課作為本學期的教研課，課后反思了自己的教學，感覺還存在著很多不足的地方，但也有成功的地方。在教學中我充分利用教材特點，以讀為本，課堂上充滿了朗朗書聲;以文本為訓練學生的寫作藍本，學習作者的寫作方法，并充分讓學生對照課文語句進行仿寫。
一、朗讀訓練
讀出感情是朗讀要求中的難點，而要讀出“情”必須先悟出情，語文課程標準中指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的講解代替。”在朗讀指導中，我不拿自已的標準去要求學生，而是讓學生自已去理解，去感悟，去體會讀。我根據低年級孩子特有的年齡特點及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點，充分引導學生抓住主要語句進行感悟，聯系句子，看看插圖、做做動作、反復誦讀感悟，體驗課文的情感，讓學生從中受到教育。
二、寫作訓練。
低年級孩子的語言比較貧乏，寫作的內容口水話居多，常常寫出來的東西不完整、交待不清楚。針對低年級孩子特有的這些特點，我引導孩子緊緊抓住文本，學習作者的寫作方法，并采取學、扶、放的教學策略，讓孩子根據文本進行逐步仿寫。教學效果較好，我相信長此下去，學生的寫作能力能得到長足的提高。
《蝌蚪》讀后感600字 篇8
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》一文。
文章講的是：暖和的春天來了，池塘里一些黑色的卵變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，它們在水里開心地游來游去。
一天，鴨媽媽帶著她的孩子來到池塘中游水。他們玩得開心極了。小蝌蚪很羨慕小鴨子們有媽媽，鴨媽媽就告訴它們：“你們的媽媽有大大的眼睛”。小蝌蚪就去找媽媽了。小蝌蚪游啊游，看見一條大眼睛的魚，忙叫：“媽媽，媽媽。”魚兒笑笑說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腿”。這時，一只烏龜游過來了，小蝌蚪游上去喊：“媽媽！”烏龜卻說：“你們的媽媽肚皮是白的'，到前面去找吧。”小蝌蚪看見一只大白鵝，忙喊道：“媽媽！媽媽！”白鵝笑著說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿的是綠衣服。”一只青蛙坐在荷葉上，它看見小蝌蚪游過來，就說：“傻孩子們，我才是你們的媽媽呀！”小蝌蚪聽了，一起搖著尾巴說：“奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”青蛙媽媽說：“你們還小呢，過幾天你們就會長出四條腿，披上綠外套了。”
讀了這個故事后，我想：小蝌蚪只按照它們媽媽的一種特征去尋找，并沒有把媽媽的整體特征組合在一起去尋找，所以才把烏龜錯當做了媽媽。因此，我們在今后的學習生活中，無論遇到什么樣的問題，都要從多方面去考慮。
《蝌蚪》讀后感600字 篇9
暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開心的事情。爺爺奶奶家里養了很多動物，有牛、有羊、還有可愛的小白兔，在房子后面還有一個大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。
有天，我在池塘邊玩耍的時候，在池塘里發現了一群可愛的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂地在水里游來游去。我指著它們問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見了，笑著告訴我：“這個叫蝌蚪，是青蛙的寶寶。”“可是它們和青蛙長得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽完之后我更好奇了！小蝌蚪真的長大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來的呢？它什么時候開始長腿呢？我想了很久很久，也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會不會變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發現小蝌蚪開始長出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開心的告訴爸爸蝌蚪長大了。又過了幾天，小蝌蚪又長了兩條腿，我發現它們越來越像青蛙了！有一天早上，我和平時一樣來到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們全部都不見了，我傷心的哭了起來，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經長大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們在一起。”
于是每次看見青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。
《蝌蚪》讀后感600字 篇10
《我的自然發現書—從前有一只小蝌蚪》系列共四冊，分別描繪了大自然中的幾種循環形式：一粒種子、一條毛毛蟲、一只蝌蚪和一個小雨滴。每本書都鼓勵孩子通過親身觀察和實踐去探索自然界的奧秘，同時增強自己愛護動植物和保護自然資源的責任感……
“春天是一個生機勃勃的季節，總有許多新鮮有趣的事發生，我就是奇跡的一種表現喲，快跟著我來看看吧！我就是青蛙的卵，一開始我的身上會有一層果凍一樣的凝膠，它是用來保護我安全的，我們兄弟姐妹可以黏連在一起，這樣就不會怕那些大魚們把我們吃掉了。我們被媽媽生在小河旁，突然有一天，一群小朋友把我帶到了他們家的花園里，幾天后我們在他家的花園里，漸漸變大，然后，每個圓點上長出小尾巴，為了擺脫粘在身上的凝膠，我們使勁的搖動著尾巴，有時我們還會把它吃進肚子里，哈哈，現在我們就成了小蝌蚪了，我們用鰓呼吸，像小魚兒一樣，經過兩三個星期后，我的鰓就不見了，我要浮到水面上呼吸新鮮的空氣，每天我都需要吃大量的食物，也需要干凈的水、適宜的溫度和一些陰涼。此時我的身體兩側會長出兩個小疙瘩，但你不要怕喲，過不了多久，它就會變成我的后腿了，接著，又有兩小疙瘩長出來，這也就是我的前腿，哈哈，我的變化你想過嗎？還有呢，我的小尾巴會變短，眼睛會鼓出來，就連跟也比以前寬了呢，此時的我就像媽媽一樣，每天吃昆蟲和小蠕蟲，從小蝌蚪到幼蛙的周期是十二周，我變成幼蛙后就在陸地上生活了，三年后我就不會再長了，也就是說，三年后的我就可以戀愛了，哈哈，我們的叫聲也是不同的喲，小朋友，如果哪天你有空就來我家聽聽看，哪個是我的聲音，哪個是我女朋友的聲音吧！戀愛、結婚、生子，又一輪的小蝌蚪變青蛙又要上演了！
三歲的女兒非常喜歡。這套書是適合低幼兒的科普書，畫面非常可愛，內容通俗易懂……
《蝌蚪》讀后感600字 篇11
清明節過后不久，一個雙休日的早上，我跟著爸爸下地勞動。發現水面上有成群結隊的小蝌蚪在游呀游。興奮中，我把一個干凈的玻璃瓶放在田里，把蝌蚪連同水一起盛在玻璃容器內。小蝌蚪全身黑黑的，圓圓的，還有一條長尾巴。回家后我把它們養在一個較大的金魚缸里。用山水養著，米飯或菜葉給它們當食物，它們生活得倒愉快。一聽到動靜，便向同一個方向游，在盆里形成一個漩渦，很有趣。我想，它們是一個有集體主義精神的群體。
我發現了一條尾巴斷了一截的小蝌蚪，便突發奇想，把這條蝌蚪放到一個裝著半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放進水盆的中心，看看蝌蚪有什么反應。只見它驚慌失措的望著外面的蝌蚪群，時不時地在杯子里亂撞一氣。過了一會兒，慢慢冷靜下來，它開始不斷向一個方向撞。撞累了就歇一會兒，過一會接著撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我沒了耐心，想必它也逃不出“囚籠”，于是便去干別的事了。
沒想到，第二天我去喂蝌蚪時發現，杯子浮在水面上，那條小蝌蚪也已經和其它的蝌蚪擠在了一起了，只不過頭上多了一塊紅腫。我十分感動，不是因為蝌蚪能撞倒杯子，死里逃生，而是被它頑強的生命毅力所震撼。
小蝌蚪的毅力竟這么驚人！難道我們人類的毅力還沒有一條弱小的蝌蚪嗎？我讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，書上講到世界上已有2億多人吸食毒品，其中我國有100多萬。吸毒者會上癮，對毒品產生依賴。他們吸毒，不但對自己的身心有很大傷害，還弄得傾家蕩產，家破人亡。甚至還給其子女造成不可彌補的傷害。真是一朝吸毒，滅親人、毀后代。他們為了獲取毒資，以販養吸，偷盜、搶劫，造成了嚴重的社會危害。可想想那些販毒和吸毒的人們，竟然還不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼澤，卻沒有勇氣自拔，最終掉進無底深淵，甚至連像蝌蚪一樣回到正常群體的勇氣都沒有，真可恥啊。
要記住，生命只有一次，我們要珍惜它。讓我們向這條毅力驚人的小蝌蚪學習。
《蝌蚪》讀后感600字 篇12
太陽真是太大了，往窗外望去，陽光真是刺眼，猶如天上掛下來了一個大火盆。風扇也在“咕嚕嚕”地轉著。我閑著沒事，就拿起課外書，看起了《巖石上的小蝌蚪》。
讀著讀著，我慢慢地進入了故事：在一塊圓圓的大石頭上有一個小小的水坑，水坑里有兩只活潑可愛的小蝌蚪在游來游去。大石頭說話了：“小東西，太陽越來越大了，這里水少，很快就會被曬干的，你們還是快點離開吧！”小蝌蚪說：“不行，不行，我要等一個圓臉蛋的小哥哥，他說要在一個亮晶晶的玻璃瓶里灌上清涼的泉水，種上綠油油的水草，讓我們在里面自由自在地游來游去。”可它又一一拒絕了小花狗和小鴨子的幫助。就這樣，它們就走到了生命的盡頭，變成了兩個小黑點。
這時，我的心里出現了兩個小精靈。一個小精靈說：“小蝌蚪真是一個大笨蛋！”另一個小精靈說：“小蝌蚪是太善良，太天真，才會死的！”我覺得小蝌蚪誠實，守信，應該受到贊揚；該受到譴責的是那個所謂的圓臉蛋的小哥哥他要一生都心懷愧疚。如果人人都把小蝌蚪當榜樣，世界就會更美好。
這讓我不由地想到了以前：有一次，同學讓我回去的時候幫他給鋼筆抽一下墨水，當時，我滿口答應。回到家，我只顧著給自己的鋼筆抽墨水，把答應別人的事忘在了九霄云外。來到學校，同學找上了我，我只好扭扭捏捏地把鋼筆還 給了他。上課時，他被老師狠狠地罵了一頓，這讓我愧疚了很久。還讓我想到了《中彩那天》的父親。這個父親很講信用，自己幫別人買的彩票中獎了，但他卻沒有因為貪心而與別人反目。最后，彩票在父親經過激烈的思想斗爭之后，又還給了那個人。
故事看完了，我的心里卻越來越不平靜。是呀，誠信是無價的，他是金錢所買不來的。我們應該向小蝌蚪學習，做一個誠實，守信的好人。
《蝌蚪》讀后感600字 篇13
每個人都知道，蝌蚪是癩蛤蟆的后代，這個小故事，就是關于一只小蝌蚪的。
這只小蝌蚪原來跟它的父母一起生活在一個爛泥坑中，一次，它便被順著水流，游進了池塘。換了天地后，它漸漸與池塘中的魚兒熟悉了，交了好多好朋友，但它常常抱怨命運的不公，它十分渴望它是一條魚兒，但它偏偏是蟾蜍的后代，它感到十分羞恥，所以它盡可能不讓朋友知道，也盡量不和朋友談自己家人。
在一天晚上，和朋友們狂歡后，它陪著一條美女魚游到岸邊，在星空下看螢火蟲翩翩起舞。正要上演溫馨浪漫的一幕時，它的女友突然尖叫一聲，嚇得花容失色。原來岸邊有只老蟾蜍。“哎呀，那是個什么東西？那么難看！”看著父母飽含深情的目光，蝌蚪尷尬地說：“我……我也不認識，我們走吧”。
望著兒子遠去的背影，老蛤蟆的心在滴血。
可憐天下父母心啊！
一個人可以改變他的現狀，可以改變他未來的希望，但他永遠改變不了過去已經發生的了。一個人可以背井離鄉，可以忘斷父母情，但他卻永遠斷不了血緣關系。
我曾看過一個故事：女孩跟父母吵架了，女孩出走，看到一個餛飩店，她感到很餓，便向老太太要了碗餛飩，吃完了后，才發現沒帶錢，她便羞愧的向老太太說了情況并保證一會把錢送到。老太太說，不用付錢，就算我請你。女孩哭著感激了老太太，并向她說了母親把她攆出來的事。老太太卻說：“我只給你做了一碗飯你就這么感激我，你媽媽給你做了那么多年的飯，你為什么不感激她呢？”女孩恍然大悟，謝了老太太，向家狂奔過去。
在樓下，她媽媽看見她后高興地說，快回家吃飯吧，菜都涼了！
好好看清父母的愛，其實這份愛很清澈，很無私！
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