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《三色圓珠筆》讀后感范文（精選11篇）
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《三色圓珠筆》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《三色圓珠筆》讀后感 1
今天，我從《大地上的第一朵花》看見了《三色圓珠筆》這一篇文章。
作者用生動的筆法寫出來感人的故事情節(jié)：一位普普通通的學生叫徐小東，他很喜歡同桌的三色圓珠筆，所以不顧一切地想跟她換，卻始終被拒絕了。有一天，三色圓珠筆不見了，大家一致懷疑他偷走了，老師也無情地遞上了一張退學書，可憐的他用他中午的飯錢六毛錢存起來買了一只新的筆。最后，同學們知道了真相，都很慚愧！
這篇文章讓我明白了不經(jīng)過調查，直接亂下定論的的行為是不可以的。它讓我浮想聯(lián)翩，想起我以前的一個好朋友。
我與那好朋友形影不離。
有一天，她急匆匆地向我跑來，“你要去小賣部看一下嗎？那兒又多了一種筆記本”，“什么”我可是追求一切美麗的東西，我馬上跑了過去，把它買了下來。哇，好精致的封面啊，回到班上它就像一架穿梭機，在同學們的手中傳來傳去。下課后，同學們個個都跑去買。
可是，不幸的`是我的筆記本過了兩天就不見了，我好像失去了什么神奇的寶貝，那樣悲傷。我搜書包，在路上找，心急火燎地跑回家找，排山倒海好一頓搜索。可那筆記本就像施出了魔法，上了天入了地一般，連個蹤影也不見了。
我的好朋友一如既往來找我玩，可我還在為丟失筆記本那件事生氣，也不知為何，我對著她說：“不要以為這樣就可以讓我認為不是你拿的，是不是你拿的，你還給我！”
在第二天上課的時候，我沒有帶語文書，我的好朋友見我沒有帶書本就把書遞給我，站起來對老師說：“老師，我沒有帶課本。”可我還不領情，繼續(xù)推責她。
下課了，她給了我一個本子，這精致的封面和我那本一模一樣，這就是我的啊！我把它捧在懷里，如同找到了自己心愛已久的東西。
晚上，我回到家中，我發(fā)現(xiàn)了一個本子，正當我準備打開書包放進去時，奇妙的事情發(fā)生了——有兩本！
原來她沒有騙我，她并沒有拿！
現(xiàn)在的我充滿了慚愧，原來妄下斷語不僅傷害我們之間真誠的友誼，還會使我們少一位朋友啊！
《三色圓珠筆》讀后感 2
齊娟娟新買了一支三色圓珠筆，但是今天晚上，她打開鉛筆盒一看，三色圓珠筆不見了！
齊娟娟很著急，這件事被班長知道了，他決定開一個小偷選舉大會。選舉結果：徐小東33票，是最高票數(shù)！徐小東說：“我沒拿。”班長說：“徐小東，群眾的眼睛是雪亮的`，你還是把它交出來吧。”不僅同學們認為徐小東是小偷，就連老師也一樣。
不過，老師很快知道了，徐小東沒有偷三色圓珠筆，是齊娟娟把圓珠筆放在枕頭底下，是她自己忘記了，讀了這篇文章，我知道了：不能隨便認定一個人是小偷，要有證據(jù)。另外，一個人不能老是偷東西，不然有人東西丟的時候，別人又會懷疑你了！
《三色圓珠筆》讀后感 3
我坐在池塘邊的榕樹下，看著枯黃的樹葉像蝴蝶般的飄落下來……隨著四季輪回，我細細地品味著書香。我們漸漸長大，在同一片藍天下，卻又各不相同。同齡鳥展翅高飛，穿越天真，去尋找自己的藍天與夢想。
《歲月的書香》，那里用兒童文學最真、最美、最善良的文字，留住了如歌的歲月。冰心的《小橘燈》里面，小姑娘善良、鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞著我，讓我的眼前無限光明；謝倩霓的《不曾改變的呼吸》讓我懂得了不要盲目的攀比，要堅定自己的信念，向優(yōu)秀學生看齊；沈石溪的《第七條獵狗》給予了我人與動物的精神與冒險，了解了動物的神秘空間……當我讀完它，就像品嘗完了一頓大餐，讓我回味無窮。回味著，沒有“異想”就沒有“天開”，沒有“兒女的.共同創(chuàng)造”就沒有“祖國的繁榮富強”；回味著，少年不識愁滋味，現(xiàn)在的我們應發(fā)現(xiàn)自我，努力學習，享受成長；回味著，親情是寶貴的，我們不可以因為一次沒有證據(jù)的誤會而傷害了他人……
其中，讓我感受最深的是親情類的：《三色圓珠筆》。
主人公名叫徐小冬，是個頭發(fā)一直亂蓬蓬的轉校生，曾在其他學校被一些社會青年逼迫偷東西而進過派出所。那天，齊娟娟新買的三色筆不見了。那是一直有著金黃筆帽兒，墨綠色筆桿的'神奇的筆，輕輕一轉，“咔”的一聲，就可以變換不同的顏色。在那樣的八十年代，這種筆很是稀奇。為了幫齊娟娟找回圓珠筆，徐小東顯得特別積極，墻角的灰窩也翻，老鼠洞也掏，整天都怪怪的。但是好心卻得不到理解。畢竟是曾偷過東西的人，同學們在拉緊書包袋的同時一致懷疑三色圓珠筆他偷的。還特地辦了選舉小偷的民主投票。無論怎么解釋，都沒人相信他。不久，老師把小冬叫進了辦公室。
“你喜歡那支筆，曾經(jīng)打算用你的小刀、鋼筆、空鞋油盒跟娟娟交換，對嗎？”
“對。齊娟娟不換。”
“前天做值日，你走得最晚，對嗎？”
“對。”
“找圓珠筆的時侯，你顯得特別積極。墻角的灰窩里也翻，老鼠洞里也掏……
你從老鼠洞里找出筆來了嗎？”
“沒找到。”老師破深意的一笑，“你自然知道，那里面是找不到圓珠筆的。你喜歡，拿去玩幾天，也該還給人家了，或者你可以私下給我……”
老師講了很多，但徐小東始終不承認自己投了那支圓珠筆，老師便發(fā)出了最后的警告：要是3天后，他不交出圓珠筆，就把小東開除。這使他弱小的心靈有了極大地創(chuàng)傷。三天后，更加蓬頭垢面的徐小東果真交出了一只三色圓珠筆。事情算是平息，老師又告訴同學不要對他歧視。可小小的心靈怎能禁得起如此打擊？他哭了，很厲害，在同學們萬箭穿心的眼神下仿佛要把內臟全哭嘔出來。不久，齊娟娟卻在家意外的發(fā)現(xiàn)了那真正屬于自己的筆。在老師的追問下追問下，徐小冬神色慌亂，如神精般的哭叫，請求不要告訴家長，又急忙拿出每天午飯攢下來的錢，哀求著交給老師……原來，那只圓珠筆是無奈之下從文具店偷的。
在雙方?jīng)]有溝通下，一個小小的而無證據(jù)的誤會，給別人的心理帶來了極大的傷害。在苦苦的哀求下人沒有寬容，一些本不應該發(fā)生的事卻一串又一串的發(fā)生。他心中巨大的創(chuàng)傷由誰來彌補？他又該怎樣再次面對別人？或許，這件事情就像把刀一樣，在徐小冬那幼小的心上，狠狠地刻上了一刀……而我們應該在心靈之間架起溝通、理解的橋梁，不要為一些小而無證據(jù)的誤會而失去一段美好的友情，甚至傷害了朝夕相處的朋友。
書，是用于讀的；書香，是讀出來的，也是細細的品出來的。書香的味道是厚重的，在整套的小說卷里，看到的就是60年來幾代兒童文學作家為讀者奉獻的近百篇小說作品。在學校、在家庭、在幻想的空間、在現(xiàn)實的世界，在人的范疇、在動物的領域里，作家們風格不同，但無一不是用各種形式傳遞著友情、愛、正義和歡樂。
我喜歡的書香的味道，是可以哭，可以笑，有時會細細地思考一會兒，漸漸地體會一些人生的況味……
我希望書香的味道是一顆幸福的種子，種入我的腦海和心田，給予它強有力的生命力，讓它生根、發(fā)芽、開花、結果。
《三色圓珠筆》讀后感 4
我有一支心愛的圓珠筆，是在六一兒童節(jié)的那天我過生日時，媽媽送給我的。我很喜歡它，每天都用它來做作業(yè)，它是我學習上的小助手。
這支圓珠筆可漂亮了，它的身材又高又瘦，穿著一件銀黃色的.“禮服”，“禮服”上有派大星和海綿寶寶，他們在一起捉水母，玩得多開心呀。它的頭上戴著一頂又紅又圓的小禮帽，禮帽上還有一只又長又細的大毛，雙手叉著腰，像一個十分有精神的'紳士。圓珠筆用起來很方便，只要輕輕一按它的禮帽，尖尖的筆嘴馬上全鉆出來。如果再按一次，尖尖的筆嘴又神不知鬼不覺地縮回去，像在和我玩躲貓貓的游戲一樣。
我十分喜歡這支圓珠筆。因為它不但外形漂亮，而且寫出來的字也特別好看，是圓珠筆中的“美皇帝”。用它寫作業(yè)，它可流暢了，從來沒有耽誤我，還幫我節(jié)省了不少時間。一寸光陰一寸光，寸光難賣寸光陰。你說我怎能不喜歡它呢？
《三色圓珠筆》讀后感 5
有一天，我哥哥的干媽來我家了，手上拿著兩支陶泥圓珠筆。一支是粉紅色的筆，另一支是灰色的筆。
我給了弟弟一支灰色的'筆，筆上面有一只灰太狼，我想弟弟一定很喜歡那支筆。他說那支筆很酷，他還說這只灰太狼做得很逼真，它還長著長長的狼毛，真是把我給笑死了。
還有一支粉紅色的筆，上面有個小女孩。她頭上有個紫色的帽子，卷卷的頭發(fā)很可愛。她臉蛋紅紅的，她鼻子圓圓的，手上還拿著一朵紅花，她真是太漂亮了!所以，我非常喜歡這支筆!
正因為我很喜歡這支圓珠筆，我要用這支筆寫字寫作文，讓它一直陪伴著我學習。
《三色圓珠筆》讀后感 6
我有一支漂亮的、粉紅色的kitty貓圓珠筆，它是我舅媽去香港時給我買的。別看它小小的'，其實它肚子里裝有幾種顏色，有灰色、有紅色、綠色、還有藍色和粉紅色，咦，仔細一看，還有一支鉛筆呢，真是又漂亮又可愛，我非常愛惜它。
有一次，我不小心做錯了一件事，結果被媽媽罵了一頓，我很生氣，坐在沙發(fā)上不知不覺地睡著了，在夢中，我看見我那支圓珠筆長出了眼睛，長出了四肢，真像一個小人兒，它向我走來，而笑容是那樣的和藹可親，真像我另一個媽媽啊！它還勸我說：“好家嘉，你不要生氣，做錯事，人人都有，不是只有你一個，人在一生中做過多少錯事啊！包括你你媽媽在內，可是你又想想，媽媽為什么會對你這么嚴呢？那是因為她愛你，想你成材，你不要再生媽媽的氣了，好嗎？”突然，我不知怎么了，一下子醒了過來，看見了我的圓珠筆，啊，多么美好的夢啊！
《三色圓珠筆》讀后感 7
鉛筆和圓珠筆成了每一位人學習工具之一，是人人不可少的。在大班時，我們先用的.是鉛筆。長大后，又知道自動鉛筆和圓珠筆、碳素筆。
鉛筆寫錯字可以用橡皮擦，而圓珠筆、碳素筆卻不能用橡皮擦，這讓我有了疑問，查查資料。才知道了，鉛筆里的材料是用墨粉磨成粉，又加入其他材料制成的。當鉛筆在白紙上寫，石墨粉就附在白紙上，橡皮彈性大，而對石墨粉就很好的粘在橡皮上，自然的就能輕輕擦掉。
而圓珠筆和碳素筆是用油性制作成，當筆把字寫在白紙時候，油墨已經(jīng)滲透在白紙上面，再用橡皮去擦時，已經(jīng)黑乎乎的，很臟。
一支鉛筆和一支圓珠筆碳素筆，里面的學問可真多，只要認真思考！
《三色圓珠筆》讀后感 8
一個筆殼，里面再套一個筆蕊，這就是我，一個普通但不可或缺的文具——圓珠筆。
我的構造很簡單，你只需一眼就可洞穿我的內部——不就是這平平常常的一個管中加點油墨嗎？沒有什么大不了的，但是，你可不能小看了我，我可是有著百年歷史的筆，從我祖父鵝毛筆，再到我爺爺鋼筆，還有我父親自來水筆，我家可謂是人丁興旺，長盛不衰。除了太老了的祖父鵝毛筆，世界各地都可見我們家族其他成員的.痕跡，考試時要用到我，上課時要用到我，我寫信時，還要用到我，我無處不在，無所不寫。我已成了無可或缺的文具之一，任何人離了我都不行。你知道嗎？高考時必需的黑筆就是我圓珠筆噢！你看我的作用大不大？
我還有許多兄弟呢：紅筆、黑筆、按鍵筆……有的用法不同，有的形態(tài)各異，有的是用按鍵按的'，一按出，一按進，有的是旋頭旋的，一旋出筆，十分方便還有蓋蓋筆，只用開蓋便可書寫。我還可以“換心”，一支筆芯用完了，你不必把我直接丟棄，還可以給我換個筆芯再寫，我的功能多不多？
別看我很小，能量可不小，這就是我，一支小巧但有用的圓珠筆。
《三色圓珠筆》讀后感 9
在我的文具袋里，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭？墒撬鼈兌挤浅５牟缓湍馈?/p>
有一天，它們因為一件小事吵了起來，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。它們來到法官大人——文具袋身邊，法官大人對它們說：“既然你們都認為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧。”鉛筆說：“我鉛筆對主人很有用處，主人畫畫的時候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。”“法官大人，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級多了，高貴的出身、昂貴的價格，豈是一個小小的爛鉛筆頭可以比的!而且沒有我，主人的書法課還上不上了?”還沒等鋼筆說完，圓珠筆擠過來說：“法官大人，別聽它們瞎說，我圓珠筆才是最有用處的。什么畫畫，什么書法，全是一堆廢物，主人要寫作業(yè)，沒有我圓珠筆，那可怎么行!”
英明的'法官大人想了一個好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去寫作業(yè)，圓珠筆去畫畫。結果，鉛筆寫字寫得一塌糊涂;鋼筆把作業(yè)紙寫爛的透透;圓珠筆畫的畫更是遭，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。
法官大人對它們說：“你們看見了吧，每個人都有自己的本事和特長，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會的本事。”它們聽了，都慚愧的低下了頭。從此以后，它們互相團結，給我的學習帶來了很大的幫助。
《三色圓珠筆》讀后感 10
身為一個學生，身為一個勤奮好學的學生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!
我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長得丑就沒什么用了，其實。它的作用可大啦!它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在;它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了;它，又像電影中的`“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據(jù)我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
看!這就是我們共同的朋友——圓珠筆!
《三色圓珠筆》讀后感 11
身為一個學生，身為一個勤奮好學的好學生！絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆！
我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的'帽子，別以為長得丑就沒什么用了，其實。它的作用可大啦！它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在；它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”；它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了；它，又像電影中的“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊！
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據(jù)我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
看！這就是我們共同的朋友——圓珠筆！呵呵。
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