有關(guān)《愛的教育》讀后感范文
導(dǎo)語：《愛的教育》這部作品并不刻意講究修飾和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實，曉暢。接下來是小編整理給大家的《愛的教育》讀后感，文章希望大家喜歡！
《愛的教育》讀后感
今年暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，讀完后，我深受感動�！稅鄣慕逃肥且槐鞠礈煨撵`的書。吸引我的，并不是它的文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，令我震撼。
這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量�！稅鄣慕逃愤@本書共收錄了58篇，其中《萬里尋母記》最讓我記憶猶新，歷歷在目。故事講述的是十三歲的少年瑪爾可生長在熱內(nèi)亞的一戶貧困家庭，為了能還數(shù)不完的債，他的母親只好去外國替人做工。起初母親還托人往家里捎錢和口信，可是時間久了就再也沒有母親的消息了。勇敢的瑪爾可就獨自一人去南美洲尋找他的媽媽。經(jīng)過無數(shù)的艱辛和困苦，流浪了三千里，瑪爾可終于在離布克曼不遠(yuǎn)的地方找到并救活了因思念兒子而貧病交加的母親。當(dāng)看到醫(yī)生說“救活你母親的不是我而是你自己，你真勇敢”時，我忍不住流淚了。我覺得“世上無難事，只怕有心人”這句話真正體現(xiàn)在了瑪爾可身上。他不怕困難，面對困苦決不屈服，最終找到了母親。我相信：只要大家努力，就一定能戰(zhàn)勝困難的。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道，“愛”是沒有限制的。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程……愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤。從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會，體驗愛的生活。帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生！
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在的學(xué)生的日記上大多都掛這一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道：擁有愛的.人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的！我讀完這本書后，發(fā)現(xiàn)原來“愛”就是無私的、偉大的呀！親愛的同學(xué)們，你也來讀一讀《愛的教育》這本書吧！
《愛的教育》讀后感
愛的教育。這讓我想起Mother Teresa說過的一句話，“愛是通往天堂最近的階梯�！盩eresa修女因為對窮人懷有深切的愛與關(guān)懷，深入印度最貧窮最繁亂的加爾各答，為窮人病人送去問候，為小孩子們送去教育，為有能力自救的人送去信心。這是一種沒有種族界限、沒有信仰束縛的大愛。
意大利一所小學(xué)的四年級學(xué)生安利柯在日記中記錄自己的生活和同窗的故事，他細(xì)致入微的觀察和輕松的筆觸反映出同窗同學(xué)的品格、為人和經(jīng)歷，這是一種同窗密友的友情之愛。
安利柯的父母會不定期在日記中寫下他們的感受，或者鼓勵安利柯的美好品德，或者寫下因為安利柯的無心之失而感到的失落與傷害，或者與安利柯交流父母對于學(xué)校生活的感觸。這是一種父母對子女的親情之愛。
學(xué)校的先生不僅在學(xué)校課程知識上傾其所有教授學(xué)生，還特別關(guān)照學(xué)生的生活與精神成長。這是一種師者傳道授業(yè)的愛。
然而，只有愛就夠了嗎？生活中只有愛的例子隨處可見。
父母獨斷專權(quán)地為兒女決定生活決定未來，他們把兒女當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的孩子，好像還在襁褓中嗷嗷待哺一般的孩子，鋪好所有道路做好所有決定。他們的口頭禪是，我都是為你好！這是一種狹隘的沒有給予對方足夠信任的愛。
女生（這種問題經(jīng)常發(fā)生在女生身上）在談戀愛之后通常沒有了自己的生活自己的圈子，而是以男朋友為中心規(guī)劃了一天24小時的生活。當(dāng)男朋友提出要打球、要與朋友喝酒聚會之時，女生通常會表現(xiàn)出受冷落的委屈，內(nèi)心臺詞是，我想要成天跟你在一起，你為什么要推開我。這是一種自私的沒有給予對方足夠空間的愛。
只有愛是不夠的。即使是全能的上帝，也不是只有愛這一種特質(zhì)，他還有力量，有智慧。愛心使他想要幫助人類擺脫亞當(dāng)遺傳下來的原罪，智慧使他知道如何幫助人類脫離原罪的束縛，力量使他的愛心和智慧能夠付諸實踐而非流于空談。ps，耶和華還有一種特質(zhì)，忘記了。
力量，智慧，愛。
在這本書的第二部分，安利柯與舅舅一起生活的部分，我看到了力量、智慧與愛的合體——安利柯的舅舅。他一輩子做水手，跟著船舶游遍了五湖四海的，見便了大千世界。他雖然沒受過正軌的學(xué)校教育，但他在生活的歷練中變得聰明、強壯。
蔣勛在詩作《少年中國》中寫道：“少年的中國沒有學(xué)校，他的學(xué)校是山川和大地。”
舅舅的學(xué)校便是海洋與自然。
《愛的教育》讀后感
《愛的教育》這本書通過一個小學(xué)生寫日記的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了人與人之間的高尚情感。
其中，有兩篇最讓我感動：《小抄寫匠》講的是一個小學(xué)生希望自己能夠掙錢，來減輕家里經(jīng)濟(jì)上的壓力，于是悄悄在后半夜幫父親抄寫，父親知道后很感動。還有一篇是《父親的一封信——要學(xué)會愛人》講的是一個人要培養(yǎng)好的品德必須從小做起。當(dāng)然，其它的文章也寫得楚楚動人，感染力極強。
這些讓我聯(lián)想到了那次我的舉動——在期末大考的前一天，我正在緊張的復(fù)習(xí)。這時媽媽給我端來一碗熱牛奶。說：“趁牛奶還熱，你快喝了吧！”當(dāng)時我正沉浸在解題的過程當(dāng)中，于是就不耐煩地說：“別發(fā)別煩，沒看見我正在復(fù)習(xí)嗎？”我皺了皺眉頭。媽媽放下牛奶輕輕不知所措地走了。在媽媽關(guān)門的那一刻，我的心猛地被什么深深地觸動了一下，在剎那間意識到自己說錯了話。我緩緩地放下手中的筆，拿起牛奶大口大口地喝起來，那時我發(fā)現(xiàn)我是多么的渴，牛奶也是那么好喝，充滿愛的味道。我在心里下定決心：媽媽，我一定會考出好成績來回報您！ 還有一次，我和弟弟正沉浸在游戲的天堂中，不料弟弟的腳被我絆倒，頭破血流。當(dāng)五個大人手忙腳亂地送他去醫(yī)院后，我的心跳到了嗓子口。一直在指責(zé)自己——不知道現(xiàn)在情況怎樣，萬一事情嚴(yán)重，怎么辦�。康艿�，我真的不是有意傷害你，你每次都用天使般的眼睛看著我，可我卻……不知不覺中，我已熱淚盈眶。多么希望時間能夠倒回，讓我去多關(guān)心弟弟一點，多愛他一點。如果我那時能小心一點，也許那天就不會出這種事了！在那一刻，我強烈地感受到了做姐姐的責(zé)任——很大。愛，有時候看似微不足道，卻需要我們?nèi)ビ眯捏w會，用心去品嘗……
《愛的教育》是一本很好的書，讓我感受到了人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助，它教我學(xué)會了如何做事、如何做人、如何去愛。這是一本對我們的成長具有深遠(yuǎn)影響的好書，很值得我們?nèi)プx一讀。
【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章：
愛的教育讀后感600字 愛的教育05-25
《愛的教育》讀后感200字_愛的教育06-24
《愛的教育》讀后感01-04
愛的教育讀后感01-04
《愛的教育》--讀后感01-21
《愛的教育》讀后感想04-08
愛的教育的讀后感05-09
讀后感：愛的教育04-25
《愛的教育》的讀后感12-26