《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感
《斑羚飛渡》這本書是沈石溪寫的，我很喜歡這本書，下面是關(guān)于《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感
我們今天學(xué)了《斑羚飛渡》這篇文章，這是一篇感動，悲烈的文章。
對于斑羚的認(rèn)識，我只停留在書本上。它們可是草食動物中的跳遠冠軍，最遠能跳五米遠呢！然而，此時此刻，一群斑羚受到了考驗——要么被獵人打死，要么跳過六米寬的山澗。在這進退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了后者，選擇上演一場震撼人心的斑羚飛渡……當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要想單獨跳過去，那真是癡心妄想。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來，年輕斑羚要比老斑羚略早地起跳。當(dāng)跳躍在空中時，年輕斑羚在老斑羚身上猛蹬了一下，身體奇跡般的再度升高，用著來跨過剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛度，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持著這些老斑羚這樣面對死亡？沒有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，為了下一代，他們有了莫名奇妙的.勇氣，可以犧牲自己來完成飛渡。”
傷心崖上只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者鐮刀頭羊，它或許在想：要是被人類捉走，也就是當(dāng)牛做馬，還有生存下來的希望。但“只見它罵著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”沒錯，他決定了犧牲自己。
閉上眼，那一幕情景，依舊栩栩如生。
《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感
《斑羚飛渡》這本書中，《斑羚飛渡》一文特別感人。
斑羚被獵人們逼到了傷心崖上，這時候，天上出現(xiàn)了一道彩虹，為了使斑羚能延續(xù)后代，鐮刀頭羊想到了犧牲一半活一半的方法，整個過程，沒有一個老羚羊調(diào)換隊伍，那些年老的斑羚們心甘情愿為下一代斑羚開一條新的生路。這個隊伍的人數(shù)恰恰是奇數(shù)，傷心崖上就剩鐮刀頭羊一頭了，它為了斑羚們，光榮地死在了槍下。
保護動物是人人都應(yīng)該做的，獵人們都將動物殘忍地殺害了，我們應(yīng)該珍惜那些動物的生命，保護動物。
《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感
假期，讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，知道了動物也是有靈性的，它們也有感情、有快樂、有傷心的時候，動物之間的靈性和感情讓我極為感動和震驚。
在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，我沒想到，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群的生存機會，我更沒想到，老班羚們會那么從容的走向死亡。而這一切是誰干的，是誰把它們逼到懸崖邊上？是人類，人類為什么要殺害動物呢？這值得我們深思！
我們應(yīng)該和動物們友好相處，不要大批地獵殺它們，不要過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；不要把動物當(dāng)作機器使用；更不要讓它們死于非命！讓我們一起更深地走進和感受動物的心靈，去保護和珍惜大自然的動物吧！
《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感
斑羚，一種多么團結(jié)，多么無私的動物啊！斑羚們成雙成對的飛渡場景深深刻在了我的腦里，更烙在了我的心上。
看，那一對對斑羚正在懸崖上劃過一道又一道最美的弧線。老斑羚們無私地用身體以及生命為小斑羚們開拓了一條生路，開起了一座“生命之橋”才是種群不會全部滅絕，救下了一半的希望。這是一幅多么感人，多么催人落淚的場景呀！每一只小斑羚的生存，就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想，在我們?nèi)祟愗S富的情感世界中，又會有多少個像這樣的“老斑羚”出現(xiàn)在你的生命里，甘愿為你無私犧牲呢？相信只要父母罷了。
在人類的眼里，動物是沒有人的情感的，是無情的。但是在這次“斑羚飛渡”下，它們用行動，用生命。證實了自己，告訴人們：動物絕不是無情的，動物也有情感！父母就猶如這一只又一只的“老斑羚”，為我們這些“小斑羚”可以做出一切的犧牲。無怨無悔，無私地做我們成功道路上的墊腳石。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護著我們。
是啊！斑羚？父母？他們這份無私的愛在不知不覺中融入了我們的生命，融入了我們的血液。
【《斑羚飛渡》的小學(xué)讀后感】相關(guān)文章：
《斑羚飛渡》經(jīng)典讀后感04-16
斑羚飛渡說課稿11-07
《斑羚飛渡》說課稿15篇11-24
《斑羚飛渡》說課稿15篇11-24
精選斑羚飛渡好詞好句09-17
斑羚飛渡的讀后感范文合集8篇04-23
讀《斑羚飛渡》有感15篇04-15
讀《斑羚飛渡》有感750字04-13
《斑羚飛度》讀后感04-16