《五彩龍鳥(niǎo)》小學(xué)生讀后感
《五彩龍鳥(niǎo)》這本書(shū)的作者是著名文學(xué)家沈石溪。這本書(shū)寫(xiě)的是：兩個(gè)原是近親的恐龍家族，大爆炸后卻走上了不同的進(jìn)化道路。澄家族變成了恒溫動(dòng)物，岫家族仍是冷血?jiǎng)游铩ａ都易宀稓⒕扌涂铸垼踔脸允惩?lèi)，最終把它們推向了滅亡。澄家族相互關(guān)愛(ài)，第三代泱生了一窩奇異的卵，從此慢慢進(jìn)化，艱難地度過(guò)了侏羅紀(jì)大黑暗，最后進(jìn)化成了“中國(guó)始祖鳥(niǎo)”。
《五彩龍鳥(niǎo)》這本書(shū)的心理描寫(xiě)非常好。比如汀和它的.三個(gè)孩子都被科摩盜龍吃掉了，書(shū)上寫(xiě)道：“汀在生命的最后時(shí)刻一定是痛悔莫及了：假如在漫長(zhǎng)的撫養(yǎng)期里，自己沒(méi)和小寶貝們培養(yǎng)起太濃稠、太深沉、有毒有害的情感，小寶貝們或許就不會(huì)舍不得棄它而去。”這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，就把汀對(duì)孩子深厚的愛(ài)刻畫(huà)地淋漓盡致。再如瀠目睹了汀一家的慘劇，心里是這樣想的：“汀的兒女與其說(shuō)是死在兇惡的科摩盜龍手里，還不如說(shuō)是死于自己性格的缺陷。母子間的親情像一條無(wú)形的繩索，……使汀一家像一串被捆好的甜點(diǎn)心，讓科摩盜龍輕而易舉地吃了個(gè)精光。……它不能讓汀一家的悲劇在自己的家里重演，……它要幫助泓、塬和洳塑造一種能適應(yīng)大林莽弱肉強(qiáng)食法則的新品性，……去掉那根在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)束縛住它們靈魂的無(wú)形繩索，把它們豐富細(xì)膩的感情磨礪粗糙。在大林莽中生存，需要的是狠毒無(wú)情和麻木不仁。”這一段細(xì)膩的心理描寫(xiě)，把瀠矛盾的內(nèi)心世界完全展現(xiàn)出來(lái)了：它非常愛(ài)自己的孩子，但為了孩子能生存下去，又不能愛(ài)。
孩子在溫情照顧下成長(zhǎng)好，還是在冷酷的環(huán)境中成長(zhǎng)好？到底怎么愛(ài)孩子才對(duì)呢？這是瀠一直思考的問(wèn)題，也是我們?nèi)祟?lèi)需要思考的。溫情就像一根無(wú)形的繩索，要割斷時(shí)無(wú)法割斷。動(dòng)物世界弱肉強(qiáng)食，我們不能責(zé)怪動(dòng)物的冷酷自私，但我們?nèi)祟?lèi)需要用愛(ài)關(guān)心他人，用愛(ài)保護(hù)后代，創(chuàng)造永恒的輝煌。
我酷愛(ài)這本書(shū)！
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