梧桐街上的梅子的讀后感（通用13篇）
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的梧桐街上的梅子的讀后感（通用13篇），歡迎大家分享。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇1
如果說友誼是一顆常春樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
而今天我要為大家介紹的這本書《梧桐街上的梅子》，主人公田梅子和郝文靜的友誼，就使我非常的贊嘆。因為梅子的父母車禍去世，從小到大，她和她的奶奶相依為命，所以事事都要聽從奶奶。梅子和文靜兩個人從小學到高中一直是同學，但是郝文靜因為家庭貧困而輟學。為此，田梅子不僅讓郝文靜重新回到學校，而且還讓她和她爸爸冰釋前嫌，郝文靜和繼父的關系不好，梅子還讓文靜和她的爸爸住進了自己的家。雖然她們很貧困，但是他們的友誼堅不可摧。這樣，梅子和文靜的友誼更加的深厚了。親情的厚度，友誼的深度，這些都是梅子堅固的后盾，這讓梅子更加的堅強，不管遇到多大的困難，梅子都堅持過來了。
微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折，這就是我對這種書感想！
梧桐街上的梅子的讀后感 篇2
《梧桐街上的梅子》是一本即真實，又虛假的一本書。里面的有些內容是客觀存在的，有些內容則不合邏輯。
這本書講述田梅子的故事，因為她的過為優秀，遭到了同學賈美麗的嫉妒。賈美麗等人經常欺負她。在男生們的幫助下，老師了解了事情的緣由。我覺得這一部分的內容比較真實。在日常生活中，總會有人因為什么原因而嫉妒你。嫉妒是心靈里一個可惡的小魔鬼，他能慫恿你干出許多出格的事。就像文中的賈美麗，為了報復田梅子，居然勾結社會上不三不四的人，為的就是出一口惡氣。面對嫉妒，要不然就是忍；要不然就是撕破臉皮，公然面對。田梅子選擇了前者。但就是忍讓賈美麗得寸進尺。
后來，故事中田梅子的好朋友郝文靜因為繼父為了錢而退學了，在菜市場賣菜。梅子偶然發現了文靜的爸爸，她幫助父女倆重聚，文靜的爸爸讓文靜重返課堂。這一段寫的很有人情味。不過世上真的會有這么美好的事情嗎？我個人認為這里有些虛假，不符合邏輯。
這是我的觀點，但是爸爸覺得這本書寫得很好，我的讀后感卻很淺顯。我卻覺得這只是一本快餐書，并不是很好。莎士比亞曾說過“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”但是這畢竟是一本小說，不是真實的事情。現在我拋開這些來分析文章的結構。
總的來說，這是本書的結構很有意思。從開頭的要錢，到結尾梅子同學樂山做DNA，發現自己的身世。都是非常巧妙的。中間的環境描寫也十分生動，令我記憶猶新的是梅子的婆婆死后，那段環境描寫。”冬雨依然沒完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊車水馬龍，來來往往的面孔依舊陌生、冷漠。任憑田梅子哭天喊地，濁淚滔天，一切似乎沒有絲毫改變，一切皆于事無補。“這段環境描寫寫出了梅子的悲傷。在整本書中，環境描寫十分突出。文章的結構以田梅子為中心，寫了許多與她相關聯的人物，這些人物塑造的很生動：和梅子一樣悲慘的郝文靜；關心梅子的郝文靜爸爸；屢次幫助梅子的樂山；脾氣暴躁卻愛梅子的婆婆；膽小怕事的姨媽；盛氣凌人的賈美麗……這些人物反襯出梅子的悲慘而又溫暖的生活。有人愛有人恨，構成了田梅子酸甜苦辣的生活。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇3
當我在一個晚上看完了《梧桐街上的梅子》一書后，我落淚了，我深深地感覺到了愛與寬容！
《梧桐街上的梅子》講的是一個叫田梅子的初中女孩，父母在小時候雙亡，一直以來都和奶奶相依為命，但奶奶也因為一場大病，臥床不起日子非常艱苦！她在學校有一個敵人，處處欺負她，嫉妒她，但她卻一直默默承受著。最后她的敵人向她道歉，田梅子也決定忘記從前的不愉快接受道歉，用笑臉，用愛，來迎接了她以后的日子！
親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，在書中錯綜復雜飽滿呈現。讓我眼前呈現了田梅子這段不同尋常、真實獨特的女孩成長的過程！還呈現了各種人性里的真與善，惡與美的交鋒！
在我的生活中，經常會發生一些小事情。在走廊上走路時，經常會有人不小心踩到別人，道過歉后，被踩的人卻不說“沒關系”。這就是被踩了一腳啊，卻耿耿與懷，要再踩對方一腳。而書中的田梅子卻接受了一直嫉妒、欺負、謾罵、打壓她的敵人賈美麗的道歉！這是多么寬容啊！田梅子的精神非常值得我們學習！
這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛與寬容！
梧桐街上的梅子的讀后感 篇4
當夜晚，我輕輕合上《梧桐街上的梅子》，心里夾雜著許多許多滋味。是憐憫？是悲哀？還是為田梅子的后來感到小小的快樂？我不知道。
這本書不僅僅是在講述主人公“田梅子”鮮為人知的成長故事，也不僅僅是在訴說青春期所遭遇的種種困惑。
田梅子，一個幼小喪失父母的可憐女孩，后來，她唯一的親人——脾氣火爆的奶奶也不幸離她而去。同學賈美麗，總是無端欺負她，找人來教訓她。可這又能找誰去訴說呢？田梅子不相信眼淚，但她有苦無處訴說。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個害死奶奶的惡毒的女人——姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說田梅子，才讓田梅子相信了她。有一次，田梅子和郝文靜上學，看到了賈美麗被兩個社會小混混欺負，田梅子當時就沒有把賈美麗當做仇人，她忘掉了賈美麗以往對她的樣子。她四處喊人，大家聞訊趕來，把兩個小混混趕走了。賈美麗，這個心狠手辣的壞女孩，被田梅子的寬容所打動，她給田梅子寫了道歉信，田梅子原諒了她。
故事就這樣結尾了。這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛，與寬容！
田梅子，是個堅強的女孩。她的青春，受盡了狂風暴雨，但她沒有哭泣，沒有抱怨命運的不公。她很堅強，從不向那些欺負她的人屈服。她知道，讓一個人后悔對你的貶低最好的方法，便是成為一個佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進，跌倒了，就爬起來，從不退縮。田梅子，你是多么的堅強！
田梅子，是個寬容、有愛心的女孩。她的同桌，樂山，在得知自己不是現在的父母的親生孩子時，是那么的絕望，那么的痛苦。田梅子便安慰他；當自己的仇人賈美麗被壞孩子欺負時，寬容之花在她純潔的內心綻放，她忘記了仇恨，忘記了往日的一切，她義無反顧的幫助了賈美麗，讓這兩個昔日的仇人化作朋友。
當我看完這本充滿了辛酸生活但結尾美好而幸福的書后，有種感覺在心中萌發：“再看一遍！”
這本書真的太有吸引力，它講述了親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，和最終的美好。這本書告訴我們的不是只有一個少女鮮為人知的成長故事，而是訴說著寬容與愛的美好，訴說著我們的青春。
從今以后，我再也不會遇到一點兒點兒挫折就氣餒，用愛與寬容把過去的仇恨、不開心隨風而去。
我懂得了：人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛與寬容。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇5
盼了好久，寒假終于開始了，我又可以無所顧忌的去看課外書了，可是直到寒假結束，我讀的第一本書《梧桐街上的梅子》給我的感觸卻貫穿我一整個的假期。
第一次見到這本書，我一下子就被書的封面給吸引住了。清馨淡雅的橙色燈光，爺爺奶奶們談笑風生，學校里響起了放學鈴聲，孩子們歡天喜地的撲進了家長的懷抱……。一個普通的畫面，一個普通的小街卻讓我感受到了——愛。
我一直在思索這本書的題目，讓我百思不得其解——為什么要把女主人公住的地方給作為題目一部分呢？通過反復思考，我終于明白了一點；書中的梅子從小就失去了雙親，與年邁的奶奶相依為命。雖然如此，可她有親如姐妹的朋友，有視為知己的班主任，有熱心腸的鄰居們，大大小小的家庭，在梅子姐姐去世后，為梅子送去溫暖。這讓我感到，上帝是公平的。他雖然在梅子小時候帶走了梅子的家人，現在又帶走了梅子奶奶，令這個家庭四分五裂，讓梅子太早的承受了一切，可卻讓梅子意外地獲得了更大的幸福，讓整個小鎮成為了她的家。
讀這本書時，我感受到了，一個少女在陰冷的裂境中，艱苦地掙扎過泥濘與酸澀的淚水，她蹣跚著從親情的寬宏，友情的深度，嫉妒的殘忍中跋涉而出，勇敢地面向未來，尋找著那如落日般的光輝。這本書中的每個孩子經過磨礪后，不僅展露了人世間真與善、惡與美，更捧出了人世間最光彩奪目的寶物，那就是愛與寬容！
大愛無邊，在喧嘩復雜的世界里，愛是世上最美好、最純真的情感。親情、友情……是愛創造了世界。每個人在父母的精心呵護下健康成長，在與人相處中明白許多，等某一天老了，大家都會來照顧你。就這樣，從親情、友情到烏鴉反哺般的敬愛，人生就好像一個角色反串的游戲，從去愛到被愛的過程中，學會與人相處的道理，唯有這樣，你才可以成為這場游戲的勝者，而寬容就是勝利的王牌。
我是個性急的女孩，有時會不顧他人感受，固執地做自己想做的事，可朋友們卻都耐心地引導我，保護我，為我打開通往美好彼岸的大門。這就是寬容的力量，因為友情產生的愛創造了寬容，讓我感動。所以，我決心要改變自己，真正地做到為他人著想。
這本書雖然只是一篇文字小說，可它的內涵卻很深，很深，推薦大家也去讀讀，去感受書中那不可思議又讓你無法抗拒的神秘力量！
梧桐街上的梅子的讀后感 篇6
“冬雨淅淅瀝瀝，沒完沒了，整座城市霧氣繚繞。清晨，泥濘的梧桐街盡管車水馬龍，卻掩飾不了粘稠的倦意。”捧著張國龍寫的《梧桐街上的梅子》，坐在溢滿墨香的書店臺階上，如身臨江南雨季中。
這本書述說的是在陰冷的劣境中，一個叫田梅子的少女從太多的泥濘與酸澀的淚水中跋涉而出，尋找著前方。一路上，他體驗到了親情的厚度、友誼的深度、嫉妒的殘忍、挫折的傷痛、苦難的沉重……
在挑選書閱讀時，我首先是被此書唯美，生動的景物描寫所吸引。書中內容較傷感，因此作者寫了許多雨景來烘托。如：“哭了一夜的冬雨哭出了一個霧蒙蒙的早晨。”“困倦的街燈在寒涼的江風中哆嗦，雨聲忽然嘹亮了起來。”“淅淅瀝瀝的冬雨終于疲憊不堪哭不動了，隱藏在濃重的陰雨里囫圇打盹兒。水汽蔥蘢的梧桐街似乎直了直蜷縮的身子，頹喪的面孔上仿佛浮現出一絲不易覺察的喜色。”“長夜漫漫”“夜雨惆悵”“江風陣陣”“綿綿雨季，茫茫復茫茫”這些詞句都把江南小城的冬雨擬人化，使它聲聲凄惻。
其次是書的內容。在書中，我們很容易從那個青春期女孩中找到自己的影子。好朋友的背叛、同學的嫉妒、親戚關系僵硬，這不都是我們生活中常發生的嗎？而作者通過這一件件普通的小事，體現出了一位少女的堅強、勇敢，寫出了一個心慢慢成熟的過程。
我想，每一個少女都會有田梅子這樣的經歷，作者就是借助這一點讓讀者有所震撼、有所感悟。而市場上這類書很多，但沒有人能像張國龍這樣些得如此質樸、細膩，讓人身臨其境。也許，這就是這本書的成功之處。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇7
高爾基說過一句話“書是人類進步的階梯。”我也覺得不能夠沒有書的陪伴，沒有了書生活就像一碗平靜的白開水，讀書不僅能讓我們了解更多的課外知識，而且還能讓我們寫出更好的文章，我現在為大家推薦我喜歡的一本好書《梧桐街上的梅子》。
這本書是我上星期在新華文軒“兒童天地”一塊讀到的，它講的是“一名初中生田梅與奶奶相依為命的故事，其中同班同學賈美麗無端的欺負，奶奶的猝然離世成了田梅子心中的陰影，但在好朋友的幫助使她走出陰影從新面對生活鼓起勇氣，最后和賈美麗之間也沒有的隔閡，它給我的啟迪是無論遇到了什么困難都勇敢的去面對，不要退縮。
這本書它也給了我勇氣，田梅子因為與賈美麗的“朋友”“紅頭發”和“黃頭發”為敵，所以無數次被她們圍毆，還多虧了好朋友郝文靜的爸爸出手相救，從此她倆的友誼更加牢固，這本書也讓我懂得了友誼，好朋友郝文靜因為和田梅子親密無間、出入成雙，因此被賈美麗叫出去“單獨說話”后再也不敢和田梅子說話了，但田梅子并沒有放棄和郝文靜之間的深厚友誼，還幫助郝文靜找到了她的親生父親。
田梅子雖然失去了自己唯一的親人奶奶，但她也如愿成功的考上了清華大學。
莎士比亞說得沒錯“書是全世界的營養品”。看來我們的生活不能夠沒有書，更不能沒有好書。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇8
這一陣子讀了兒童文學主編張國龍所著的長篇小說——《梧桐街上的梅子》，深有感觸。
這本書向我們敘述了一個少女鮮為人知的成長故事，在陰冷的劣境中，她蹣跚踟躕這從梧桐街上堅強地走來，向我們揭示了人間親情的厚度、友誼的深度。
在作者的筆下，初二的少女田梅子經受了外婆的冷眼相對，同學的嫉妒嘲笑，她只能默默忍受著。
她的好朋友因家境貧寒而退學了，梅子和同桌樂山想方設法幫助她，終于使她重新走進了校園。梅子也在這期間認識了朋友的爸爸，他們和梅子住在一起，享受到了家的快樂與溫馨。
就在這大家都快樂的時候，梅子的姨媽站出來說她不能和陌生人住在一起，想要爭回梅子的撫養權。田梅子的外婆就在這時被送進了醫院……
外婆去世后，梅子才突然明白外婆對自己多么重要，盡管姨媽也是自己的親人，但她卻覺得很陌生。終于一切又回到原點。
從這本書里，我讀出了苦難的重量，讀出了親情的厚度，讀出了友誼的深度，讀出了化解仇恨的靈丹妙藥——愛與寬容，讀出人性中真實存在的令人渴望令人溫暖的陽光……
梧桐街上的梅子的讀后感 篇9
“田梅子曾經以為，奶奶若是不在了，天會崩、地將裂。當奶奶猝然離世，天地卻依然如故，冬雨依然沒完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊是車水馬龍，來來往往的面孔依舊冷漠、陌生。”
這是《梧桐街上的梅子》中的一段話。通過這段話作者描寫了當時的情形，田梅子的奶奶死了，沒錯，在田梅子的心間奶奶的去世對她來說確實會天崩地裂。當我讀到這兒時，我的眼淚也不禁落了下來。
這本書講的是一位少女——田梅子的成長經歷，她沒有爸爸、媽媽，只有一位梧桐街上遠近聞名的“趙火炮”婆婆。一聽是“趙火炮”就知道一定不好惹，除此之外她在班上還有敵人——賈美麗。他們老欺負她，弄得她不得不天天背著磚頭上學。在這種情況下生活、天天忍受嫉妒的殘忍、挫折的傷痛、苦難的沉重。她總結出過一句話：田梅子永不相信眼淚！但即使這樣，田梅子始終保持著善良的心態。可是后來，她的婆婆去世了！她只能和郝文靜一起生活。
她的成長路上曲曲折折，可是最后她的善良感化了賈美麗，和她成了好朋友。這本書，在經歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那便是：愛與寬容！
是啊！人生的道路曲曲折折，只有堅強，心中充滿愛與寬容外我們無可選擇，就像梅子她從太多的艱辛與酸澀的淚水中跋涉而出，找尋著前方。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇10
翻開成長中讀書的本子，我最喜歡看的書就要數《梧桐街上的梅子》了！
《梧桐街上的梅子》這本書主要講的是一個叫田梅子的高中女生的爸爸媽媽去世后她的生活。田梅子的婆婆“趙天炮”沒有收入，天天好逸惡勞，在麻將桌上“血戰到底”，不關心梅子的心情、作業……不但不關心還天天打田梅子。但田梅子卻與她的婆婆同甘共苦。在學校里，賈美麗天天與她的死黨用各種各樣的方法欺負田梅子，還讓社會青年“紅頭發”和“黃頭發”去打田梅子，把田梅子踢進水坑！
有一次，田梅子見到了郝文靜爸爸，在郝文靜爸爸的幫助下，田梅子的學費交清了！在田梅子的幫助下，郝文靜爸爸找回了他的女兒……，兩家合為一家，他們非常快樂！可是好日子不長久，婆婆重病死去，郝文靜爸爸帶著孩子們生活……
這個小說告訴我，做人不能做像賈美麗那樣霸道的人，要學習田梅子那樣默默的生活，對人對事從不埋怨，堅強的生活。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇11
“讀一本好書，就仿佛與一位高尚的人談話。”自從我品讀完《梧桐街上的梅子》后，我深深地感受到了人間親情、友情的珍貴……本文介紹了主人公梅子鮮為人知的感人故事，故事剛開始時，田梅子就像一只刺猬滾到哪兒扎到哪兒。她不相信親情，雖說家里有與她相依為命的婆婆，可她卻經常遭受婆婆的謾罵和毒打，巴不得遠走高飛；當婆婆因為與姨媽發生爭執而去世，悲傷的田梅子又恨著姨媽。
在學校里，因為田梅子學習成績總拿第一、當班長，遭到賈美麗等人的嫉妒、排斥，全班的同學也因為賈美麗的威脅而不理她，就連她的好朋友也躲避她，而老師一直相信“群眾的眼睛是雪亮的”，無緣無故地批評她，梅子而不得不背著磚頭上學。但欣喜的是，最終梅子用她寬容的胸懷，原諒了所有嚴重傷害過她的人，一派其樂融融的景象！我想，每一個人應該都會有田梅子這樣的經歷，當遭到朋友的背叛時我們應該怎么辦？是寬容我們的朋友，還是怨恨他，不再與他做朋友？我希望，所有人，都向梅子那樣有能撐船的胸懷，大度的寬容我們的朋友！在親情方面，我們不要怨恨我們的.親人，哪怕他們對我們做了不好的事，但他們的所作所為，都是愛我們的呀！ 我還敬佩主人公田梅子的善良。
當她最好的朋友郝文靜迫于賈美麗的勢力，不敢與她交往的時候，她傷心過，也憤怒過；當郝文靜因為經濟困難而失學后，給她寫了一封信，使田梅子恍然大悟，對郝文靜的怨恨一掃而光；當田梅子看到自己最好的朋友郝文靜與她的父親關系惡化，不信任她父親的時候，田梅子看在眼里，急在心里，想盡一切辦法讓他們重歸于好。梅子以燦爛的微笑融化別人心中的寒冷；以純樸的愛，感化他人心中的冰涼……當我輕輕地合上了這本書的時候，我的心、思想完全被這本小說給深深吸引住了，無法自拔。我深深地愛上了這本書，它充斥著人形形色色的姿態，展現著千變萬化的世界，講述著人間的愛、善、惡、美的交鋒！這本書，告訴了我們一個道理：在人生的旅途上，有著許多磨難等著你，要勇于面對，慢慢地，你便會悟出人生真諦——愛、善與寬容！
梧桐街上的梅子的讀后感 篇12
有一本書寫了愛——大愛；同時寫了悲——大悲；它讓我們懂得，一個人需要暖暖的陽光，他（她）的心才能一寸一寸柔軟……這本書是我今天讀完第六遍之后，想要推薦給大家的，它就是《梧桐街上的梅子》。這本書是中國作協會員張國龍的傾心之作。書中淳樸的語言和感人的敘述，深深打動了我。
本書主要講述了一個學習特別特別優秀的女孩子一段鮮為人知的心路歷程。十五歲的田梅子家境貧寒，父母在她兩歲的時候因一場車禍去世了，只留下了梅子和婆婆相依為命。梅子婆婆脾氣暴躁，被同街的人稱為“趙火炮”。每天，梅子都要接受婆婆左右開弓的大嘴巴子。在學校，由于學習成績太好，她經常遭受賈美麗等人的毒打，還好有樂山等男生的幫助，梅子對別人開始信任，但是在這節骨眼上。梅子的死黨郝文靜輟學，以賣菜為生。郝文靜的親爸爸找到梅子，并幫她教訓了賈美麗等人，并幫她墊上學費，漸漸，梅子和郝文靜共同努力，文靜回到了課堂。文靜一家和梅子一家成了親人一般的兩家人，文靜和爸爸就住在梅子家，他們的生活軌跡漸漸平穩，可梅子婆婆突然去世，讓梅子的生活跌入谷底，但是有同學們和郝文靜爸爸媽媽的資助，她漸漸從悲痛中走了出來。后來又和賈美麗和好，算是一個美好的結局。
我為什么要花那么多筆墨來講述這篇文章的內容呢？我很想聯系實際，但是我沒有田梅子郝文靜那樣的經歷，我們這些學生都沒有。我不想讓任何一個愛讀書的朋友，錯過這么一本好書。它的語言并沒有多華麗，但是都一句樸實無比，每個詞都打動人心，它觸及到人心里最溫情的那根神經。
讀完這本書，我用紙巾擦了擦眼睛，我覺得人間真情在這本書里真是淋漓盡致，包括悲情的故事。同時我想到了一種情況：如果在這個時候沒有人理睬田梅子，也許她還是一個孤寂的孩子，但是文中的樂山在梅子對他的態度那么惡劣，他還是愿意無私地幫助她，因為他對梅子有一份珍重，他覺得幫助梅子是他的良心所為。梅子后來幫助樂山也是出于對樂山的珍重。那么這不是告訴我們，想得到溫暖，首先必須對他人產生珍重，彼此的珍重為世上之貴，有了“珍重”二字，生活就到處充滿陽光。
梧桐街上的梅子的讀后感 篇13
試問:
你有沒有想過外婆年輕時的模樣
你有沒有聽過外婆講以前的故事
你有沒有耐心坐下來陪外婆聊天
曾在書架上偶遇了一本書——《梅子青時》，想讀這書其實也是出于一時好奇，好奇外婆的青春紀念冊里會寫些什么呢，講的又是什么樣的故事？在浩如煙海的書目之中，這本布面精裝、雅白封面、清新書名的小冊子，看起來是那么地獨具匠心，那么地從容、淡然，仿佛有股可以穿透時光的魔力。
鮮花總要枯萎的，而回憶卻一直鮮艷。故事開始于一個冬日的夜晚。“我”那位虛歲九十二歲的外婆因為摔了一跤住進了醫院，手術過后的外婆十分虛弱，“我”在替她尋找電話本的時候，偶然在她的抽屜里看到了一本寫滿不同人題字的畢業紀念冊，于是開始和外婆一起回憶抗戰求學的日子。
在外婆帶有獨特韻味的吳語方言里，身為讀者的我仿佛和作者一起穿越時空，回到了上世紀三十年代的浙江鄉村。和那個活潑好動的女孩劉梅香一起求學，一起經歷杭州淪陷，一起踏上顛沛流離的旅程。湘湖師范這個從未聽過的名字，在作者的筆下也慢慢被勾勒成一幅生動形象的三十年代青春畫卷。湘湖師范平等樸素、熱情上勁的學風；俞子夷先生、金海觀校長、桑送青老師的種種風采；陶愛鳳、樓庭芬、潘仙華這些好友之間的故事；還有師生們一路輾轉至義烏、松陽、慶元、景寧等地的過程，每一個畫面都是那么生動、有趣，引人入勝。因為生于戰爭年代，長于戰亂時代，她們的一次分別可能就是永別，今天還坐在一起上課的同學，明天可能就被日軍突然偷襲投下來的一枚炸彈炸得血肉橫飛。唯有一本留言冊，和陸續整理出來的物品，可以回憶往昔，紀念青春歲月。
“我”運用了文字來譜寫那段不朽的傳奇，而書中的一張張老照片、一頁頁離別箴言，是另一種無聲的佐證。照片里的少年們笑容開朗，眼里炯炯有神，期待未來，少女們穿著旗袍，嫣然而笑，70年過去了，他們成了畢業冊上那些或許已經被外婆梅香畫上黑框的名字，或許早就湮沒在回憶中。可那個年代里，一起勞動、一起念書、一起逃難的情誼依然清晰如昨日，在外婆心里歷歷在目。那些用毛筆書寫于紙面的字跡各不相同，但每一幅都是用心之作，所以至今讀來令人回味深長。
于我而言，四歲之前都生長于外婆家，現在想想，從我出生的時候外婆已經踏入老年的世界了，跟張哲的感覺一樣，就覺得外婆是一個老太太而已。我的外婆她總是很關心我的衣食住行，時不時噓寒問暖。記得當時調皮的我總是時不時鉆去廚房偷嘗外婆熬制的中藥，苦倒自己，卻從不曾聽外婆提起自己年輕時候的事情，僅知道外婆年輕時是一位重點高中的教師，所以，腦海當中，總是“固執的”認為并覺得他們老人就是墨守成規，只會按部就班的長大成家、結婚生子，毫無新鮮感。如今年歲漸漸增大，我也能夠漸漸看清人情冷暖，然而因為上學的緣故便慢慢離開了家，更無從談起外婆的青春了。
“你陪我長大，我陪你變老”，震撼視聽的話語。現實當中，又有多少人能夠做到呢？外孫張哲算是做到了，他用自己的細心和耐心傾聽外婆的故事。因為他也意識到，或許沒多久以后，我們就沒有可以陪伴變老的親人了。
所以，我對記錄這段歷史的外孫投以極大的致意。人美在獨一無二。梅香外婆的梅子青了脆，熟了甜，四處流溢著香氣。鄙人有幸參與進這樣一段時光，回憶自此又重新有了溫度。
在此也希望有更多的朋友去關心家中長輩，讓他們不再只是行道樹，挖掘出更多的青春故事，寫出更多的《梅子青時》！