最新的《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字
【第1篇】
夏洛是誰？如果你猜是他是我敬愛的老師，我會(huì)搖搖頭；如果你猜他是我的好朋友，“哈哈——”我告訴你全猜錯(cuò)了，它是美國(guó)作家EB.懷特筆下的小動(dòng)物。這本書的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書。
開始讀這本書的時(shí)候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調(diào)皮可愛的小豬威爾伯吸引著我，漸漸地沉迷于書中的意境里，一下子發(fā)現(xiàn)了有個(gè)更令我感動(dòng)的夏洛。它是一只不起眼、長(zhǎng)相讓人覺得丑陋的蜘蛛。如果不是因?yàn)槟羌拢藗兩踔敛恢涝诠葌}里還有它的存在。是那件事呢？聽我娓娓道來：是威爾伯聽到所有的豬在圣誕節(jié)要被宰的消息，而自己只能絕望地哀號(hào)“我不想死啊，我不想死啊！” ，悲痛地接受被做成熏肉火腿的命運(yùn)時(shí)；卻聽見夏洛堅(jiān)定地說“你不會(huì)死的，我救你”。這是為了這個(gè)朋友間的承諾，夏洛花盡了心思，趁夜深人靜時(shí)，一筆一劃、一點(diǎn)一點(diǎn)織字，而且為了人們看得清，都用雙線織兩遍。織在網(wǎng)上的字都有意義，分別網(wǎng)織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，正是由于這些神奇的字，威爾伯才被人們認(rèn)為是一只非凡的豬，不但保住了性命，還得了一個(gè)特別的獎(jiǎng)和一個(gè)安享晚年的未來。但它因?yàn)橥陆z過度勞累，生命走到了盡頭 ……
都說“春蠶到死絲方盡”，卻真沒想到一只蜘蛛能有如此奉獻(xiàn)精神!夏洛美好品質(zhì)深深震撼了小小的我。我愛夏洛，為了盡那份承諾，哪怕生活多么美好，也毫不在惜的犧牲自己去挽救別人的性命，就是在生命的最后一刻，也把快樂留給了威爾伯，只是告訴它，自己去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不久后就會(huì)回來……它不忍讓威爾伯傷心難過。
多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報(bào)、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手；在朋友悲痛絕望的時(shí)候，也要第一個(gè)去安慰；幫助別人不計(jì)得失、不計(jì)回報(bào)。現(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點(diǎn)滴小事做起。哪個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做，我可以耐心解答；哪個(gè)同學(xué)生病了，我可以主動(dòng)幫他補(bǔ)課；哪個(gè)同學(xué)心情不好，我可以和他說說笑話；哪個(gè)同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來，捍衛(wèi)正義；哪個(gè)同學(xué)家里突遇困境，我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。
我愛的夏洛去了，曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但它的友愛之網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈，讓我感動(dòng)、讓我思考、讓我學(xué)習(xí)。這就是好書帶給人的力量，好的書籍是最貴重的珍寶!
【第2篇】
愛像鏈條一般環(huán)環(huán)相扣，愛像鏈條一般牢不可破。只要人人付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成溫暖的人間！
——題記
寧靜的夜晚，屋里的燈光正散發(fā)著柔和的光。燈光下，一個(gè)小書迷捧著一本《夏洛的網(wǎng)》正看得如癡如醉，這個(gè)小書迷當(dāng)然是我嘍！窗外的景致很美，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)；可窗內(nèi)的我卻無心欣賞夜景，完全沉浸在書的世界里，時(shí)而笑顏如花，時(shí)而熱淚盈眶，深深地被書的情節(jié)吸引著、被書中的人物感動(dòng)著。這真是一個(gè)震撼人心的故事！書中的每一段情節(jié)連貫起來就像是一條用愛連接而成的“愛之鏈”，飽含著愛心與付出，飽含著回報(bào)與感恩。書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在告訴我：只要每個(gè)人都能伸出雙手，獻(xiàn)上一份愛，這個(gè)世界就會(huì)更加溫暖，更加美好！
一
這條“愛之鏈”的源頭，是一個(gè)叫費(fèi)恩的善良女孩，是這個(gè)八歲小女孩的呵護(hù)讓威爾伯度過了人生的第一次危難。威爾伯出生時(shí)是一只落腳豬，在它差點(diǎn)被遺棄時(shí)，是費(fèi)恩救了它，她像媽媽照顧寶寶一樣悉心地照料著威爾伯。費(fèi)恩對(duì)威爾伯如母愛般的呵護(hù)讓我深為感動(dòng)，讓不禁想到自己的父母和老師。我們初到人世時(shí)是一個(gè)個(gè)小麻煩，會(huì)哭會(huì)鬧，時(shí)不時(shí)地還會(huì)生病，是父母用無私的愛呵護(hù)著我們一天天地長(zhǎng)大；我們初到學(xué)校時(shí)也是一個(gè)個(gè)小麻煩，什么都不懂，什么都不會(huì)，是老師用盡心地教會(huì)了我們拼音，一筆一劃地教會(huì)了我們寫字，一字一句地教會(huì)我們讀書……愛是呵護(hù)，費(fèi)恩的.呵護(hù)讓威爾伯茁壯成長(zhǎng)，父母與老師的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
二
在我看來，愛不僅是無微不至地呵護(hù)，一如費(fèi)恩；更是全心全意地付出，一如夏洛。愛在傳遞，威爾伯在農(nóng)場(chǎng)遇到了它一生中的第二次危難時(shí)，蜘蛛夏洛接過了愛心接力棒，它傾盡全力拯救面臨絕望的威爾伯。它為了威爾伯受人關(guān)注，不被做成熏肉火腿，分別用蜘蛛絲織了：“王牌豬、了不起”等名字，使威爾伯一夜成名，變成了名豬。為了幫助威爾伯參加比賽，夏洛甚至不顧生命危險(xiǎn)給威爾伯織網(wǎng)，使他得了獎(jiǎng)，幸福地過上了一生。威爾伯任人宰割的命運(yùn)危機(jī)被夏洛成功地化解了，而夏洛卻耗盡了一生的心血，走到了生命的終點(diǎn)！那一刻，我不禁哭出了聲，被這只善良的小蜘蛛深深地感動(dòng)了！
弱小如蜘蛛，可就是這樣一只小小的蜘蛛?yún)s用愛創(chuàng)造了奇跡，讓人禁不住感嘆人世間愛的美好。當(dāng)威爾伯遇見夏洛時(shí)，威爾伯的命運(yùn)改變了，那么我們會(huì)是誰生命中的夏洛，誰又會(huì)因我們而改變？雖然威爾伯傳奇的一生出現(xiàn)在童話故事中，但是生活這樣互助互愛的故事確實(shí)經(jīng)常發(fā)生在我們的周圍。我們的付出未必做得到像飛流瀑布那般的壯烈，但一定做得到像溪水潺潺那般的細(xì)微，一如五（4）班的我們——
記得那年冬天，當(dāng)我們知道班里一個(gè)小伙伴的媽媽生了絕癥時(shí)，大家都不由自主地流淚了。在老師的號(hào)召下，大家心甘情愿地捐了自己的零花錢，每個(gè)同學(xué)都給阿姨寫了信，讓阿姨早日戰(zhàn)勝病魔。后來我和幾個(gè)同學(xué)代表班級(jí)將把6100元愛心款和信親自送到了他們家。那段時(shí)間，我們每個(gè)人的內(nèi)心一直有一股暖暖的熱流在流淌。
遺憾的是，小伙伴的媽媽后來還是撇下自己最愛的兒子走了。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他都沉浸在失去媽媽 的痛苦之中。我們看在眼里，急在心里。我們都暗暗下了決心，一定要好好愛護(hù)這個(gè)失去媽媽 的小伙伴。于是，幫助他的行動(dòng)就這樣悄然展開了：下課時(shí)，大家會(huì)自覺逗他開心，和他一起游戲，和他一起看漫畫書，給他講笑話；平日里，他的同桌會(huì)幫助他，讓他把落下的課補(bǔ)上去；假日里，我們會(huì)一起去孤兒院獻(xiàn)愛心，一起去組織愛心義賣活動(dòng)，讓他感受集體的溫暖，讓他去幫助比他更困難的孩子……雖然這一樁樁、一件件的小事都微不足道，可小伙伴卻在我們不著痕跡地幫助下慢慢地重展了笑顏。
有一次，有老師要在我們班上一節(jié)關(guān)于母愛的品德課。上課的前幾天，我一直很不安，不停地跟媽媽說，那位小伙伴怎么辦？他會(huì)不會(huì)在課堂上哭啊？后來在媽媽 的建議下，我找到了那位上課的老師，告訴她我的擔(dān)心。老師告訴我她會(huì)調(diào)整課堂的內(nèi)容，我這才放心！后來我知道很多同學(xué)在那幾天都在擔(dān)心著他，有幾個(gè)甚至一整晚都沒有睡好覺！49顆愛心，就這樣用真摯的情感關(guān)心著自己的小伙伴。
困難時(shí)大家一起獻(xiàn)愛心，傷心時(shí)大家一起陪著哭，玩耍時(shí)大家一起逗著樂，我們安慰著、關(guān)心著、照顧著、陪伴著……我們的小伙伴漸漸地從失去媽媽 的痛苦中走了出來。看到那個(gè)活潑開朗的小男孩又回來時(shí)，大家的心都比吃了蜜還要甜。
三
在故事《夏洛的網(wǎng)》里，愛在不斷地傳遞下去。威爾伯知道夏洛最擔(dān)心的是什么，它費(fèi)盡全力將夏洛的卵袋帶回家，像護(hù)衛(wèi)它自己的孩子一樣保護(hù)著夏洛的孩子們。年復(fù)一年，夏洛的子女、孫子女、曾孫子女在威爾伯的呵護(hù)下順利地出生、健康地成長(zhǎng)。
在五（4）班里，愛也在不停著傳遞著。當(dāng)我們真誠(chéng)地愛護(hù)著小伙伴時(shí)，我們的小伙伴也讓我們一直在感動(dòng)。他不再憂傷，而是和一起快樂地學(xué)習(xí)和游戲。每天早上他總是早早地來到教室，和值日生一起打掃教室；吃完午飯他會(huì)自覺擔(dān)任教室里的管理員，哪張桌子歪了，他去擺正，哪張椅子壞了，他幫著去調(diào)換；有同學(xué)生病請(qǐng)假，他會(huì)幫助整理作業(yè)，等同學(xué)回校就找時(shí)間給他補(bǔ)課。六一兒童節(jié)的前一天，小伙伴和他的爸爸給我們班每個(gè)同學(xué)帶來了一份厚禮：有筆記本、文具盒、水杯、筆……教室里久久洋溢著歡樂的氣氛。在同學(xué)們眼里，這不是一份普通的禮物，這里面飽含他們一家的感激之情，這是一份愛的禮物。
四
費(fèi)恩、夏洛、威爾伯用愛心串聯(lián)了一條屬于它們的“愛之鏈”；五（4）班的老師、小伙伴們和家長(zhǎng)們用愛心串聯(lián)一條屬于我們的“愛之鏈”。讓我們不斷地去幫助需要幫助的人，讓愛不斷地傳遞下去，讓愛之鏈不停地延續(xù)下去……
【第3篇】
臧克家先生說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”很幸運(yùn)，在短短的幾年里，我交了許多這樣的益友：在我灰心喪氣時(shí)，佐賀的超級(jí)阿嬤似乎在笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，讓我樂觀向上；在我經(jīng)受挫折時(shí)，窗邊的小豆豆似乎在拍著我的肩，讓我抬起頭直面困難；在我將要半途而廢時(shí)，魯賓遜似乎在對(duì)我輕聲耳語，讓我堅(jiān)持不懈……《青銅葵花》讓我感受到愛的力量；《老人與海》讓我明白勇氣是生命的信條；李白的清新飄逸、杜甫的沈郁頓挫都讓我著迷不已……在這些益友中，有一位陪伴了我多年、最令我傾心。她見證了我從天真懵懂的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)初出茅廬的小小少年，她就是——《夏洛的網(wǎng)》！
《夏洛的網(wǎng)》是二十世紀(jì)美國(guó)杰出的作家E·懷特寫的。這本書主要講的是小姑娘弗恩救了一只落腳豬，并給它取名威爾伯。但是威爾伯卻被弗恩的爸爸賣給了弗恩的舅舅朱克曼。在朱克曼家的谷倉里，威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是一個(gè)消息讓威爾伯悲痛絕望：威爾伯未來將要成為熏肉火腿。可是夏洛幫助了威爾伯——它在自己的網(wǎng)上織了被人類當(dāng)作奇跡的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)。可是這時(shí)夏洛的生命卻快結(jié)束了。雖然威爾伯熱愛夏洛的子子孫孫，但沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。
第一次接觸《夏洛的網(wǎng)》，是在我上幼兒園時(shí)。那時(shí)我還大字不識(shí)一個(gè)，只能纏著爸爸媽媽為我讀故事。爸爸媽媽讀得聲情并茂，讀著讀著，他們的眼圈都紅了起來。我十分不解，腦子里冒出許多奇怪的問題：為什么弗恩能聽懂動(dòng)物的話，而我聽不懂？集市真有那么好玩，我也可以去玩嗎？夏洛真的有五百四十個(gè)孩子嗎？動(dòng)物怎么會(huì)識(shí)字？夏洛為什么那么殘忍，為什么要吃昆蟲，為什么要嗜血？當(dāng)聽到弗恩的哥哥想要一頭小豬時(shí)，我也想要只小豬！我要把它抱在懷里，給她唱搖籃曲，用奶瓶給它喂奶，讓它和巴比娃娃一起躺在小車?yán)飺u擺……
再次接觸《夏洛的網(wǎng)》，我已經(jīng)是一個(gè)能夠獨(dú)立閱讀的小學(xué)生了。帶著似曾相識(shí)卻又充滿好奇和不解的心情，我又一次走進(jìn)夏洛的世界。這次閱讀，令我豁然開朗，終于明白了當(dāng)年爸爸媽媽為何如此為之動(dòng)容。這本書最打動(dòng)我的，是夏洛和威爾伯之間的友誼，它們之間的友誼和愛“深千尺”。夏洛用了它的一生來為威爾伯結(jié)了愛之網(wǎng)和友誼之網(wǎng)，這份愛就像母愛一樣純結(jié)無瑕，就像母愛一樣偉大無私。如果愛有顏色，那它們之間的愛一定是純白色，純得是那么晶瑩剔透、一塵不染。夏洛和威爾伯的好朋友弗恩，在慢慢地長(zhǎng)大，同時(shí)，她也漸漸失去了對(duì)大自然和動(dòng)物的喜愛。為什么長(zhǎng)大就要失去對(duì)大自然的喜愛、失去童真？我開始有些不安，是不是我長(zhǎng)大了也會(huì)像她一樣？于是，我暗暗發(fā)誓：等我長(zhǎng)大以后，一定不會(huì)失去對(duì)大自然的喜愛和自己的童真！而且我也開始理解了夏洛，雖然它吃昆蟲，雖然它嗜血，但她同時(shí)也是在保護(hù)生態(tài)平衡呀！
好書像陳年老酒，歷久彌香。在不同的成長(zhǎng)階段，書都給予我所需要的不同的滋養(yǎng)。就像夏洛編織的“愛之網(wǎng)”不僅挽救了威爾伯的生命，而且還激起你我心中的愛、溫情與感動(dòng)一樣，我相信，好書就像這張能賦予愛、勇氣和力量的大網(wǎng)，一定會(huì)在千千萬萬個(gè)和我一樣的讀者的心中一直編織下去，永不終結(jié)。
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