《太陽》讀后感（精選18篇）
當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《太陽》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《太陽》讀后感 篇1
今天，我們學了一篇叫《太陽》的文章，它讓我的印象非常深刻。
文章講了太陽很大，溫度很高，而且太陽離我們特別特別遠，有150000000000公里遠；太陽很大，相當于130萬個地球，體積可真大啊！由些可見，太陽是多么大，離地球是多么遠！但是，地球上的棉、麻、毛、絲肉類、果蔬類、魚類等東西都有太陽的功勞。它可以治病，為人們提高了治病的功能。
太陽光有時會讓一些地區熱起來。其實，太陽的關系和我們人類非常密切。有了太陽，才會有鳥、獸、魚蟲在生存、繁殖。平常在外面吹來的風，都是由太陽形成的。太陽，能讓禾苗快快生長，讓發洪水的地方好轉起來。它的光含有紫外線和紅外線，可以給人補鈣，讓他們強壯起來。我覺得，我們應該多利用一個太陽，為自己更好地享受生活。
我們要多利用太陽，讓它來幫助我們提高生活質量。所以，對于太陽，我們大家必須要很好地利用它！
《太陽》讀后感 篇2
今天，我們學了一篇叫《太陽》的文章，它讓我的印象非常深刻。
文章講了太陽很大，溫度很高，而且太陽離我們特別特別遠，有150000000000公里遠；太陽很大，相當于130萬個地球，體積可真大啊！由些可見，太陽是多么大，離地球是多么遠！但是，地球上的棉、麻、毛、絲肉類、果蔬類、魚類等東西都有太陽的功勞。它可以治病，為人們提高了治病的功能。
太陽光有時會讓一些地區熱起來。其實，太陽的關系和我們人類非常密切。有了太陽，才會有鳥、獸、魚蟲在生存、繁殖。平常在外面吹來的風，都是由太陽形成的。太陽，能讓禾苗快快生長，讓發洪水的地方好轉起來。它的光含有紫外線和紅外線，可以給人補鈣，讓他們強壯起來。我覺得，我們應該多利用一個太陽，為自己更好地享受生活。
我們要多利用太陽，讓它來幫助我們提高生活質量。所以，對于太陽，我們大家必須要很好地利用它！
《太陽》讀后感 篇3
本詩是詩人艾青寫作生涯中一首杰出的詩歌，詩中的太陽，正是指代著中國將迎來一個光明的時代。
在暗無天日的年代，民族危亡的關頭，作者以飽含激情的吶喊，呼喚太陽，渴望光明的到來，也期盼著民族的新生。
開頭，太陽滾滾而來、轟然而至的不可阻擋之勢昭然若揭。它穿越遠古的墳塋，沖破黑暗年代，跨過人類的禁區，震撼沉睡的山脈，飛躍于沙漠之上……表現出太陽生命之頑強、熾烈與真誠。描繪出太陽在光輝映照之下自然的蘇醒與鮮活，靈魂的凈化與升華，人類的涅槃和再生。作者為春日、光明、破曉、生命、火焰與理想放聲而歌，這是詩人所作詩歌永恒的主題。一切的一切，都可凝聚于“太陽”這一意象。
《太陽》的力度在于對未來的無限希望，跨越遠古直至未來；突破黑暗沖向光明；掙脫死亡奔赴永生……在太陽里所提的再生約莫也包含了對自身的希冀，鳳凰涅槃重生需先浴火焚身。
詩中所寫帶來的不止于震撼，更有深思。和平時代的困難、挫折，于黑暗年代不值一提、微不足道。同時，我們應明確，任何困難面前，都要堅定信念，與那必勝的勇氣。信念與勇氣是我們唯一的依靠，是前行的動力，更是我們所注視著的目標。
人生一世，既有順境，必有逆境；想要成功，必經挫折；不忘初心，方得始終。逆境面前，需要有不折不撓的精神，堅定篤志，更要明白：你要的，就在前方……
《太陽》讀后感 篇4
今天，我讀了一篇文章，題目叫《網住太陽》。文章中的小蜘蛛一直有一個想法——將自己的網織得夠大、夠堅固，可以網住太陽。雖然大蜘蛛一直勸它放棄這個不現實的理想，但小蜘蛛始終堅持每天努力地編織他的超級大網。雖然小蜘蛛沒有網住太陽，但網住了千百顆露珠，這些露珠折射出了千百個太陽。
當 我讀到“小蜘蛛沒說話。這一整天，小蜘蛛都在努力地織網，他想要織出一個超級大的網，來網住他最喜歡的太陽……”我十分佩服這只小蜘蛛，它這時已經織好一張網，完全可以高枕無憂了，但它沒有安于現狀，而是向著更高的目標前進。我們是祖國的未來，應該像小蜘蛛一樣胸懷大志，去追求更大、更高的目標。
當我讀到“大大小小的露珠，好像許多大大小小的太陽，真好看！他高興地大喊：‘我網住了千百個太陽！’”時，我既為小蜘蛛高興，更從心底里佩服它。是呀！有時，成功并不是我們想象的那樣，一定要到達終點，在奮斗的道路上，我們的每一點進步，每一點收獲，都是一種成功。堅持不放棄也是成功的一部分！
看完這篇文章，我不禁有些羞愧。平時我做事只要有一點困難或挫折，我就會放棄。有一次，老師教我們做草花結，那繩就是不聽我使喚。我費了九牛二虎之力，繩卻始終編不起來。看著別的同學越編越熟練，我又著急又無奈，終于灰心了，隨手把它扔進了垃圾桶。讀了這篇文章，我才明白一個道理：做一件事要堅持不懈、勤奮努力，如果你努力了，即使做不成也是一筆人生的財富。這正如俗話所說的那樣：生命是一張弓，弓弦則是夢想。要實現美妙的夢想，就要認準目標，堅持不懈。
《太陽》讀后感 篇5
每一天的凌晨，當太陽冉冉升起時，沾著露水的向日葵也隨著抬起它美麗的花朵，忠誠的仰望著太陽。年復一年，日復一日，葵花一直仰望太陽，直至生命中的最后一絲仰望……
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產黨就是我們的太陽，它無私的向我們灑下溫暖的陽光。我們的黨為祖國付出了太多啊。如今的幸福，是共產黨背后無限的付出！誰知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國建起了一座堅不可摧的圍墻！我們又何以感謝？我無時無刻都懷著一顆感恩的心面對一切的一切。
如果說黨是綿綿的春雨，我們就是綠油油的禾苗；如果說黨是溫暖的陽光，我們就是沐浴著陽光的花朵。是黨，把關懷給了我們新一代，讓我們幸福地生活，快樂地學習。我的胸前飄著紅領巾，那是紅旗的一角，我為自己是一名少先隊員而感到自豪！長大了，我也要通過自己的努力，爭當一名真正的共產黨員！
曾經有人問我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當一天自己，你最想當什么？有人想當一片海，有人想當一片云，我說，我只想當一株向日葵，一生都快樂，一生都陽光，一生都執著的朝向我頭頂上的太陽！我不需要無限的生命，我不需要無限的權利！我只想永遠的望向我頭頂上方的太陽！
我愛這個國家，愛這片土地，更愛中國共產黨 ！我決定從今天起，從此刻起，為中華之騰飛而讀書，將來做合格的共產主義事業接班人！準備著，時刻準備著。 葵花向太陽，童心永向黨！
《太陽》讀后感 篇6
當我學完《番茄太陽》這篇課文后，文中的一位五歲的小女孩明明給我留下了深刻印象。
她是個盲童，可她卻用笑面對上天對她的不公平。她清脆、純真的笑感染了家人，同時也感動了作者，讓作者改變了生活態度。她這種熱愛生活、積極向上的精神讓我佩服不已。
其實，像她這樣的人還有很多，比如中國殘聯主席張海迪、音樂指揮家周舟、作家衛宣利、大學生劉濤等等。讓我現在就來講一講劉濤身殘志堅的故事吧。劉濤，他是一名大學生，5歲時失去了雙臂，這讓劉濤學會了用腳寫字。他不知付出了多少汗水和努力。他的腳趾腫了，先是起水泡，再是血泡，血泡磨破血水順著綁在腳趾上的鉛筆直淌。經過無數個日日夜夜堅強的劉濤終于學會了用小腳寫字。xx年，劉濤上學了，他每節課都要把腳舉到桌子上寫字、翻書……到了冬天，劉濤的右腳便會裂出一道道口子，可他硬是堅持下來。從小學到中學，劉濤奮發有為先后榮獲“全國十佳少先隊員”“殘疾少年兒童成就獎”等多項獎項。2002年7月，他以597分的高分被天津財經學院錄取成了一名特殊的大學生。
劉濤和明明一樣雖然殘疾，但沒有被磨難打垮，這讓我想到了自己。有時我看到爸爸和媽媽吵架，媽媽不和爸爸說話、冷戰，連續好長時間，那時的我心情很灰暗。有一次，媽媽在睡覺的時候對我說：“孩子，你一定要好好學習，不要受爸爸媽媽的影響。”后來，我真的努力學習，得了一個“進步獎”。
原來挫折就是一所學校，只要笑對生活，就可以從中得到很多：五歲的盲童明明得到了家庭的溫暖、幸福和作家衛宣利對她的感激；自強的大學生劉濤得到了美好的前程和社會對他的認可。我也一定要像明明、劉濤那樣樂觀、堅強地生活！
《太陽》讀后感 篇7
刻苦，有理想抱負，偉大的精神——這是我對孫夏冰精神的概括。
我不曾聽說過他，但是捧讀這本記錄他20多年點點滴滴的《向往太陽》，卻不得不為夏冰20多年取得的奇跡嘖嘖稱奇——年年榮獲“三好學生”不說，中學便取得了28獲得品種繁多，數目巨大的獎項；初考，中考，高考連續3次“又溪獎”；02年高考狀元和考入劍橋......他取得的太多太多出人意料的奇跡。誰也不會想到，一個看似平凡的孩子，竟然能站在驚濤駭浪之上，高喊：“我來了，我戰斗了，我為此滿足！”
孫夏冰是一個有理想，有抱負，有犧牲精神的人，用他朋友的話來形容他吧“他追求理想。他才十一歲就懂得寫下自己的理想志向，讀中學就立志做一個科學家，到了北大為實現自己的抱負而轉系，寧可降級一年，寧可犧牲愛情。”剛剛讀到這里時我就震驚了，為了自己的理想抱負寧而轉系犧牲1年時光，寧可犧牲愛情，寧可犧牲......夏冰的理想之路漫漫，而他卻在大學時候用實踐證明了自己：“我來了，我戰斗了，我為此滿足！”
從思想萌發的幼稚之年，從青澀的中學時期，從躊躇滿志，奮發向前的大學時代，從生活中的點點滴滴，從......孫夏冰奮發向上的干勁，不正像那徐徐升起，散發著耀眼光芒的朝陽嗎？他是激進的河流，來不及向汩汩的溪流，訴說旅途的驚險；他是一只翱翔的雛鷹，來不及向悠閑的鳥兒，訴說學習的艱苦；他是一輛奔馳的汽車，來不及向同行訴說馳騁于賽道的快感；他是一艘沖天的飛船，來不及炫耀自己的偉大......他的生命如此短暫，留下的確實龐大的精神財富，一句“我來了，我戰斗了，我為此滿足”不知激起了多少少年對前程的企盼。他的精神，他的功績，乃至細微的舉止行動，都折射出這個徐徐升起的太陽，必將會掀起驚濤駭浪！
看，那太陽正閃爍著光輝，徐徐升起呢！好像在說：
“我來了，我戰斗了，我為此滿足！”
《太陽》讀后感 篇8
一顆流星從天空中劃過，來不及一 展 風 采 ，又匆匆離去；一朵含苞欲放的鮮花，來不及大放異彩，又紛紛凋落。孫夏冰哥哥走了，似乎只有那曇花一現。
孫夏冰，品學兼優，曾在北京大學就讀。年年榮獲“三好學生”，連續3次獲縣“又溪獎”，2002年連江縣理科狀元。2007年進英國劍橋大學，因患癌癥逝世未能實現留學遺愿。
除了夏冰哥哥以外，有誰會說：“非北大不上，非物理專業不讀，萬一進不了北大，明年再復讀一年。”有誰會感嘆：“生者為過客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬古塵。”有誰會在病危時說：“我來了，我戰斗了，我為此滿足！”
病重的時候，夏冰并沒有哀聲嘆氣，怨恨命運對他不公，而是心存感激地度過剩下的每一分鐘、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人無法想像的，兩回胸穿抽取積液，中西醫藥結合，苦不堪言。但是，堅韌不拔的夏冰憑著自己堅強的意念和親朋好友的支持，從未倒下過。
疾病正在張牙舞爪地摧殘夏冰的身體，使他傷痕累累，連呼吸說話都極其困難。但是，夏冰仍然以笑面對著每一位來看望他的人。他艱難地拿著手機給老師同學、親戚朋友發短信。“老師，謝謝您教我這么多知識。”“表姑，多給我媽說些開心事。”治療期間，夏冰哥哥仍不忘學習，常常一邊躺在床上輸液一邊看書。我的`心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么堅強啊！再想想自己，我是多么慚愧啊！生病了嫌藥苦就大吵大鬧，怨天怨地；考試考不好，就莫名其妙地對父母發無名火；學旱冰摔了幾次，就放棄了……“不經歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？”正因為夏冰哥哥執著地追求著自己的夢想，才取得了學業上輝煌的成就啊！
3月29日，一個不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟隨著清晨最耀眼的陽光走了，留下的，只有家人和朋友無盡的思念。
年僅23歲的他真的走了嗎？不，夏冰哥哥沒有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我們的心里。
夏冰哥哥，一路走好。
《太陽》讀后感 篇9
今天下午，我在家閑里閑得沒事干，就隨手拿起了一本書，這本書中一篇名叫《追趕太陽》的文章，使我深受啟發。
這文章的主要內容是：作者的外祖母去世了。作者非常悲傷，父親告訴他，失去的人或時間永遠也不會再回來了，于是他牢記住了這句話，害怕時間從他身邊溜走，就常常搶時間做事情，養成了與時間賽跑的好習慣的事。
文章的第3段有這么一句話：“所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天，它就永遠變成昨天，你不可能再回到昨天。”這句話的意思是說時間像潑出去的水，就再也不可能收回來了。時間又像一座房子，過了一天，它就會陳舊，無論你怎么裝飾它，也不會像原來那樣嶄新。
對我啟發最深的一句話是：“我要比太陽更快的回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，“我”高興地跳躍起來，那天，作者跑贏了太陽。從這句話中我看出了作者與太陽爭奪時間的決心和毅力，還看到作者跑贏太陽后那種喜悅的樣子。
從此，作者養成了與時間賽跑的好習慣，有時一個暑假才能完成的作業，“我”十天就作完了，那時“我”三年級，卻常常把哥哥五年級的作業拿來做。看到作者與時間賽跑得來的樂趣，想想自己，可真是自愧不如啊！別人在和時間賽跑，我確在浪費時間，就拿上次老師留得作業來說吧！我放學一回家，就有一名同學找我玩，我二話沒說便答應了，根本顧不得寫作業。不知不覺8點了，我和她都各自回家了，這時，我才想起我的作業還有很多，還沒寫呢，我想到這兒，急忙把作業草草寫完了，第二天，老師檢察作業，看我寫得很草，就批評了我。哎！浪費了那么時間，我的作業還沒寫好。我不但學習拖拖拉拉，做事也懶懶散散。那次，我正在看電視，媽媽在炒菜，讓我去買醋，我裝做聽不見，過了一會兒，媽媽問我買回來了嗎？我傻眼了，一直沒回答，媽媽出來了，看見我沒去買，就狠狠的批評了我一頓，真倒霉，我不但電視沒看好，而且被批評了。像這樣的事還有很多，我就不再和大家一一例舉了。
讀了《追趕太陽》這篇文章后，使我深受啟發和教育，從中深深體會到：只有抓住時間，和時間賽跑，搶在時間前面，才能獲取寶貴知識。
《太陽》讀后感 篇10
讓我們高高舉起理想的旗幟，堅韌不拔無悔的去追求，做宇宙中“最熱最亮”的小太陽！
讀完了《向往太陽》一書，我掩卷沉思，不禁思緒萬千……
腦海里無法抹去的夏冰在燈前苦讀的身影，是他在與病魔做斗爭無畏的堅定延伸，是他在理想的道路上的跌跌撞撞……
兒畔回響著他無悔的話語：“我來了，我戰斗了，我為此滿足。”
《向往太陽》這一書算是夏冰短暫一生的痛影，記錄了他從小到大的點滴。孫夏冰，福建省連江人，連讀獲縣：“又溪江獎”。2007年考進劍橋大學，因患癌癥病逝未能實現留學夙愿。夏冰的一生就像閃點，那光芒抵達我們的深處，永遠都不會小時，早逝志士，實在令人扼腕痛惜！但是，夏冰有生之年的成就超過了那些終生碌碌的人的價值！他的生命有如夏花般絢爛，讀完這則書，我想我會更加清楚明白我人生的意義究竟何在，后半本書，則是夏冰母親及親友恩師對象冰的追憶。
合上書，腦子久久不能忘卻的是夏冰生前立的拇指銘：“這里埋葬的人曾向著理想認真而勇敢地生活過，奮斗過。”我佩服是因為夏冰骨子里的執著，對科學、理想的不懈追追求，以致他在病床上都忍著劇痛翻閱書籍。他一心想要為國出一份力，誰想不料“天妒英才。作為一名中學生應當相對清楚自己的志向，“為中華之崛起而讀書”為“祖國振興而學習”我想要讓夏冰為完成的夢在我們身上延續，讓夏冰看到21實際的青少年為了祖國的未來如此努力，我相信，夏冰一定會笑的。
沉思良久，我開始思量起生命的長短。與永恒的時間相比，人的一生是短暫的，就像夏夜的每顆劃破長空的流行，一些生命在瞬間迸發出自己最璀璨的光華，而另一些就此平乏無息的沉入天機。這說明，我們一定要在最有限的生命里延伸無限的生命價值。夏冰一生獲得的無數榮譽，但他并沒有聽地不能前，我想，在天的另一邊，他心滿意足地沉浸書海里埋頭繼續孜孜不倦學習物理學倫理。“若為自由而故，兩者皆可拋“的斐多菲”曾偉大預言：如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？”雪萊他們都在走完自己短短二十多年生命歷程就匆匆告別的。生命對他們還是夏冰都太吝嗇了，然而夏冰留下的永不泯滅的精神一定能夠長存于世人心中。因此，你要像燦爛的星群，你要鋒利耀眼，就必須把握住自己的有限生命。
夏冰結束了自己23年絢麗的春秋歲月。而我們的史篇才剛剛翻開嶄新的一頁。《向往太陽》留給我的是更多的思考。更多的警戒：像夏冰一樣做個懂得感恩、愛國、奮發向上、意志頑強的人。爭當做一名：“無愧于祖國，無愧于人民，無愧于時代的進步青年。”
同學們，奮斗吧！張開雙手，去擁抱你們心中的太陽。
《太陽》讀后感 篇11
在這個愉快的假期中，我看了許多有趣的書，其中《風和太陽》讓我知道了友善，是寒冬中暖暖的太陽，是黑暗里點點的亮光。
讀了這篇故事，我大概知到了這個故事的內容情況，是從一個陽光明媚的早上發生的。有一天，風和太陽在空中相遇了，開始爭論誰更強壯。口說無憑，做了才能知道，它們就開始發生了斗爭。
第一個挑戰項目：誰能讓人們脫下外套，誰就是勝利者。風以為大力的吹，就能把衣服吹走，沒想到人們竟然裹緊衣服，一會兒，大家都穿起了大棉襖。輪到太陽了，它仰起笑臉，暖洋洋地照著，大伙們覺得熱了，把外套全脫了下來。
生活中，對待他人就像照鏡子一樣。如果你有善人，鏡中的那個人也正沖著你微笑；如果你粗暴人，鏡中的人也正向你揮拳。
這個故事讓我懂得了：若想改變別人的心意，仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。
《太陽》讀后感 篇12
有則伊索寓言，講的是太陽與風的故事。一天，太陽和風在爭論誰比較強壯，風說：“當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來。”
說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風吹累了，太陽便從去后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風說道：“溫和友善永遠強過激烈狂暴。”
伊索是個希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們許多有關人性的真理。使人們知道，現今住在波士頓或伯明罕的人，其實和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽能比風更快教會老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過去有個名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說：“但是，假如你對我說：‘讓我們坐下來討論討論。如果我們意見不同，不同之處在哪里問題的癥結在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開誠布公，還是可以步調和諧。”
威爾遜的這番說法，顯然不及另一個名字叫小洛克菲勒的人。遠在一九一五年的時候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個不起眼的人物。當時，發生了美國工業史上最激烈的罷工，歷時兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負責管理這家公司。由于群情激憤，公司的財產被破壞了，警隊被請來鎮壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說是民怨沸騰。小洛克菲勒后來卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個星期結交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內容是這樣的：
這是我一生中最值得紀念的日子，因為這是第一次我有幸能和這家大公司的員工代表見面，還有公司行人員和管理人員。我可以告訴你們，我很高興站在這里，有生之年都不會忘記這次聚會。假如這次聚會提早兩星期舉行，那么對你們來說，我只是個陌生人，我也只認得少數幾張面孔。由于上個星期以來，我有機會拜訪整個南區礦聲的營地，私下和大部分代表交談過。我拜訪過你們的家庭，與你們的家人見面，因而現在我會和大家討論我們共同關心的問題。由于這個會議是資方和勞工代表所組成，承蒙你們的好意，我得以站在這里。雖然我并非股東或勞工，但我深覺與你們關系密切。從某種意義上說，既代表了資方也代表了勞工……
相當出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業已存在雙方糾紛問題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅。”當一個人要促成別人的意見同自己一致時，不要忘記：
從友善的方式開始。
寓意：這故事說明，曉之以理勝于命之以令， 仁慈、溫和與說服勝過強迫。
《太陽》讀后感 篇13
《小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。《小太陽》這樣一本書，匯集了林良對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。
家像海上的燈塔，等待遠航的船只歸來；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤著忙碌奔波的人們的心靈。在這個寒冷的冬日，我卻從《小太陽》中感受到了家的溫暖。
這本書是林良以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了：一對父母、三個女兒和一只小狗組成了一個平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書寫了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說。
四季都有太陽，太陽無處不在，太陽帶給我們各種各樣的溫暖與心的向往。——林良《小太陽》
《小太陽》這本書記錄了以作者為中心的人生中許多寶貴的第一次。這些生活中不能重來、可貴、感人的片段，林良爺爺以他特有的文筆，栩栩如生地刻畫出一個家庭點點滴滴的生活瑣事和耐人尋味的幸福。
在這個幸福而又樸實無華的小家庭中，每個人的性格不同但卻其樂融融。而林良爺爺作為一家之主卻對家庭中的每個成員都觀察細致入微。花無百日紅，人無百日順，人和花一樣都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。
這兒我不禁又想到我前幾次偶然看到的一則新聞，首先映入眼簾的就是一張令人心酸發指的圖片——一位年過花甲的老爺爺，衣衫襤褸正蹲在大馬路上吃著看似間簡單卻十分難吃的食物，眼里流露許多的無奈與悲傷。接著是一大串的文字：四海為家，每天僅靠撿垃圾來維持生計，常常有了上頓沒了下頓吃不飽，穿不暖我不禁潸然淚下，為什么，為什么這樣的年紀本該在家享受天倫之樂，而現實卻是這樣。哎，我在想如果我們人人都獻出一點愛，如果人人都伸出一雙援助之手那這位老爺爺也許就不會是這樣了。
不過還好，雖然世界上有許許多多的不幸者，但也有許許多多的幸運者。看到我們班52個孩子，都有一個美滿的家庭，愛他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，外公外婆。雖然在生活中或多或少有些小摩擦，但也是幸福的，正因為有這些小摩擦，才會有今天美滿的家庭。也許有人會抱怨自己的家庭不好，生活的不幸福，父母一點都不愛自己，那么請你換位思考一下，你就會發現家原來是那么可愛與美好。千萬別抱怨，要珍惜眼前，別再想那些虛無縹緲根本不屬于你的東西，因為失去了就再也回不來了，就算會回來了，也不是原來那般美好了。
平凡中見真情，淡泊中有深意，《小太陽》是讀者心中永遠的溫暖光源所在，《小太陽》也是迷茫中的一絲亮光，溫暖你的心田，照亮你未來的路。
《太陽》讀后感 篇14
石佑航與自己的團隊在故鄉沙灘開了一場搖滾演唱會。此時距離上次的演唱會已有數年光景。
成績優異的石佑航是某偏僻小鎮一名普通的初三學生，與年邁的爺爺奶奶貧困相依，在一次電視節目看到某樂隊的演唱會，喜歡上架子鼓。
爺爺喜愛二胡演奏，痼疾纏身多年。爺爺與奶奶近來最掛心焦慮的事便是提前為孫子籌集去縣城高中的學費，他們相信石佑航一定能考上縣城的重點高中。
石佑航意外落榜，未考上高中。
石佑航幫助爺爺奶奶操持家務，并利用閑暇時間鉆研架子鼓構造及演奏技巧。他將鐵皮片、被人丟棄的月餅盒子、臉盆等用竹子支撐、磚頭固定制成了一個簡易廢舊物架子鼓，但還缺一樣他尋不到的東西。
爺爺也為了孫子開始研究“架子鼓”這異類樂器，發現它還缺了樣東西。爺爺在酒鋪為石佑航買了兩個膠桶當桶鼓，至此架子鼓基本組成。石佑航開始勤奮自學架子鼓。
臉盆被漸漸敲破，奶奶在廢舊品回收站買到一口丟棄的鍋替代，并留意路片被人丟棄的鐵片。
石佑航生日，爺爺奶奶借來音響話筒，為孫子辦了一個演唱會，觀眾只有爺爺和奶奶。
廖帥是一個因為內部矛盾而解散了的樂隊主唱及詞曲人，因對未來的迷茫背著吉他來到未知小鎮，意外聽到安寧的小鎮傳來像“架子鼓”的聲音，循聲來到了石佑航的“演唱會”上。
廖帥開始與這個平凡的三人之家接觸并暫住，對石佑航進行架子鼓的一些輔導，與石佑航成為了朋友，得知他中考落榜的真正原因——他在最后一門考試上交了白卷，因他知道若他考上高中，爺爺奶奶會拼盡所有支持他去讀書，讀書只會讓家更加貧窮。
這個小男孩眼中對夢想的倔強讓廖帥有了重組樂隊的想法。
爺爺身體愈加孱弱，他的壽辰臨近，廖帥為爺爺張羅了一個特別的生日音樂會，演唱并用吉他與石佑航架子鼓齊奏了爺爺喜歡的歌，爺爺拿出他的二胡，三人同奏。當晚爺爺單獨與廖帥長談，希望他能帶著石佑航去外面的世界尋找他的夢想。
爺爺在生日的第三天安靜離開。
奶奶的視力急劇下降，影響了日常生活。
廖帥對石佑航說了爺爺的期望，他亦希望幫助石佑航系統學習音樂知識，培養他成為樂隊中的一員。石佑航放棄，他不能丟下奶奶一個人。
石佑航不聽奶奶的游說，堅決不離開。
奶奶失蹤。夜里，廖帥與石佑航找到躺在寺廟角落的奶奶，奶奶告訴石佑航，如果他不離開，她就離開。
帶著奶奶的期盼，石佑航離開了故鄉，留下了一張小紙條。
因知奶奶眼睛不好，石佑航為奶奶寄來有聲音的“磁帶信”。后來寄來一張音樂磁帶，里面有一段架子鼓獨奏。
樂隊將要回到故鄉所在地的沙灘開演唱會，石佑航將去接奶奶來現場。
石佑航不知奶奶的眼睛趨近失明，再也看不清自己疼愛的孫子。只能由著架子鼓的聲音去“看”他。
紙條上寫著“你的盼望是我握在手中小小的太陽”。
《小太陽》文藝實驗
作者：李秋麗優點：比較符合拍攝地、立意比較積極
改編意見：注意時長和節奏，情節要做減法，太長。
《太陽》讀后感 篇15
我首先要說、這個世界、是不可靠的、也無法猜測、就像你不了解我一樣、我也不了解你、卻相稱為知己、
我覺得人類是沒有權利給這世界上任何事物下定論的（而我這句話本身、就是個肯定句）最多可以以一件事物為起點、把自己的觀點闡述給別人聽、就像狼吃不吃草的問題、人類只不過是沒有看到它吃草而已、這并不是狼不吃草的證據、弄不好狼們吧吃草作為狼族最偉大的事、是絕不會讓你一個外“人”看到的呢！我的話可能是對權威的攻擊、但又何嘗沒有道理、雖然這話完全是想當然、可又有哪個理論部是由想當然而來的！
也就是說、這個世界、完全有可能被人類冠以各種各樣的性質、比如地球的半徑6400km整個地球上搞地質測量的人一共就那么幾個、他們是不是真的懂只有他們自己知道、他們的理論是說給誰聽的？——百姓、而百姓又是什么人——什么也不懂的人、關于一個問題、不懂的人占多數、說自己懂的人只有一小部分、所以百姓就只有聽的份、只有信的份、我甚至覺得所謂的專家、就是一群想象力豐富的作家、坐在一起組成了一個組織、而這個組織的任務就是用自己的想象了寫出一篇篇這樣、那樣的科普文、關于天文、地質、宇宙、太陽等、普通百姓絲毫接觸不到領域、雖然這還是想當然、
有人說太陽給了我們光、適宜的溫度、給人類提供了生存的條件、可我覺得這些話太可笑了、如果按照專家們的說法的話地球衍生在兩億年前、而太陽在那時早已發育自始至終沒有改變、他的溫度就這么高、亮度也就那么大、人類出現在哪之后幾十億年、也就是說、并不是因為人類因為生命它才有這樣一個狀態的、而是在他的狀態中、人類出現了、這就證明是我們適應了他、而不是他為我們才如此、更進一步說、是我們死乞白賴地要生活在他的狀態中、也正巧他在這一段時間內不會改變、所以才收容了我們、如果哪一天、他一生氣、改變了我們早就適應了的環境、那我們也就跟著完了
我再一次覺得、這個世界太不可靠了、首先我們所知道的東西、幾乎全部都是聽說或別人教的、能夠親自去研究去發現的是在太少、別人說的、無論對錯、也都信了、而一旦因其他人傳授的錯誤、而造成一些后果的話要承擔后果的人卻是自己、因為你不能殺人后被捕時說、是某個人教的句放了你
還有就是我們生存的環境、我們絲毫無法掌握、環境的改變時隨機的、人們最多只能預知、而不能改變、而換做是我的話、是絕不會去預知的、就像你不知道自己三天后就死了、而自己卻無法改變只能等死、這感覺還不如一點也不知情、三天之后就突然死了、都是三天后、我覺得突然死亡比等死要好很多、
而最可怕的是、已經或將要發生的一切、起因都與你無關、而發生后的結果卻對你影響很大、我們至今所要的維度、光芒、等許多東西、都是由一個距我們幾億公里的大火球來提供的、而我們卻只能遠遠的看著這個火球的變化、他滅了、我們也滅了、
我的太陽公公啊！
《太陽》讀后感 篇16
暑假期間，我讀了很多本課外書，其中有一本讓我印象最深刻、感觸最深。這本書的名字叫《指間的太陽》，它是一部少年紅色經典，講述的是一個發生在長征即將結束前的故事。它描寫了一支獨特的隊伍，隊伍里有：不惜冒著生命危險為大家嘗不知名野菜的皮醫官、活潑機靈的小紅軍、英雄團團長歐喜洋、可愛的白衣戰士……
作者張品成通過《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節，描寫了紅軍在長征途中不怕困難、不怕犧牲，歷經千辛萬苦，面臨著沒有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險，面臨著暴風雨的肆虐，面對著這些困難他們沒有退縮，沒有畏懼，不放過一線生機，最終克服了這種種困難，完成了任務，到達了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動的是在隊伍斷糧時，皮醫官想到了所有植物都有營養，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊伍吃上無毒的野菜，他把摘來的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻出了自己寶貴的生命。
讀了這個故事，讓我明白了，我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊！是這些英雄用鮮血和生命為我們換來的，所以我們要珍惜現在的幸福，要像那些革命戰士一樣不怕吃苦，要以堅定的信念，堅強的意志，克服學習中的種種困難和挑戰，刻苦學習，奮起直追，盡自己的力量為國家爭光添彩、添榮譽，只有勤奮才能考出理想的成績。
《太陽》讀后感 篇17
“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩。”在讀了張品成的《指間的太陽》后，我才真正明白長征路上，紅軍過草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強的信念，樂觀向上的態度，無論在多么惡劣的環境里都堅持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽》講述的是紅軍長征路上幾個少年紅軍的小故事，由身經百戰的歐團長帶領幾個老兵、醫官和護士，再加上得天、一耘、登才等幾個少年紅軍，組成一個收容隊，過草地時收容掉隊的傷殘士兵的故事。可那巨大的草地處處都是張著血盆大口的沼澤，到處都是紅軍戰士的尸體，那簡直就是一個天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進沼澤，為救糧食和槍陷進沼澤的戰友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒有的吃，沼澤地時刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書中最讓人感動的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對生命感到無奈和絕望的時候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發著頑強的生命力，就像三九寒天溫暖的陽光，將生命的暖流注入每個人的血液里，也讓大家看到了未來的希望，最終戰勝一切，成功完成了上級交給的任務。
今天的我們過著衣食無憂的生活，這都是那些經歷過前所未有的艱難日子的戰士們，用生命和鮮血換來的，他們堅持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠值得我們學習。在困難面前，我們也要時刻保持一顆樂觀向上的積極心態，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅持就沒有我們克服不了的困難，要知道“世上無難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學習生活上的所有困難，在未來的日子里，相信“堅持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽光般堅韌的力量，會時刻在我的腦海里，支持我、鼓勵我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽光也會在我今后的學習生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
《太陽》讀后感 篇18
這是一個發生在長征即將結束前的鮮為人知的故事；這是一個發生在不見樹木，不見鳥獸，不見人煙的藏族草地上的故事；這是一個發生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊里的故事。
他們是最后一批被通知去過草地的，是全部紅軍長征隊伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個硬漢，是個好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說他入隊就是圖個痛快刺激，圖個威風風光，圖個能教訓以往欺負他的財主，就說他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個莽夫。但是后來，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場景不禁讓人動容。再后來，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰友們瀉下的青稞粒粒時，他的形象也達到了一種光輝，做為隊長，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰的責任感和大無畏的英雄氣概。
當然，最讓人起敬，最讓人感動的還是最后他為所有人準備好花墳的那一幕。那時，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰友。全書的靈魂，在這一刻被定格在了這個充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒有考慮到自己，沒有考慮到誰給自己合眼，誰給自己安墳——他也知道，他是隊長，所以不僅要負責帶頭，也要負責收尾。這就是我們的紅軍戰士。面對敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對戰友，他們卻無私而又偉大，不計較得失，不推卸義務，因為他們對集體懷著無限的熱愛。
集體，這是一個多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價值與意義，是帶領人們向正途行進的力量。而我們革命隊伍也正是在這樣的信念引導之下，完成了偉大的長征與新中國的建立。
一滴水會被蒸發，但無數滴水匯聚而成的大海卻不會干涸；一顆石子會被鏟走，但無數顆石子壘積而成的高山卻能堅守住腳下的土地；一粒沙會被刮跑，但無數粒沙被刮跑后卻能形成比風強大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結果是白軍被紅軍打敗了，發揮關鍵作用的還是那四個字——“集體主義”。
《指間的太陽》就是一個充滿著生機和活力的意象，它展現紅軍戰士對理想和信念的追求。這個故事使我明白了，我們現在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的。現在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質，很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念，學習他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。
【《太陽》讀后感】相關文章：
《紅太陽,黃太陽》讀后感400字07-03
《太陽車》讀后感07-01
《太陽與士兵》讀后感12-03
指間的太陽讀后感07-06
流血的太陽讀后感04-08
《流血的太陽》讀后感03-30
太陽與士兵讀后感07-26
太陽照常升起讀后感08-12
《托起心中的太陽》的讀后感09-27