- 相關(guān)推薦
大鳥的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大鳥的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大鳥的讀后感 1
竹節(jié)島上已經(jīng)擺開了盛大的歡迎陣勢，上百只大鳥都在用一種喜悅的“咕咕、咕咕”的聲音來歡迎著丹娃和司達(dá)。他們已經(jīng)被大鳥帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的鳥的王國。幾乎已經(jīng)看不見竹節(jié)島的土地，到處都是正在用友好的態(tài)度接待他們的大鳥，成群的大鳥就像是一個(gè)鳥的王朝一樣……
丹娃一家住在琴島老城區(qū)靠近棧橋的一棟別墅里。丹娃是一個(gè)愛做夢的女孩。
有一天，一只神秘的大鳥來到她的.窗前，從它的眼睛里，丹娃感到了某些奇異的信號。后來，丹娃和大鳥交上了朋友，在大鳥的帶領(lǐng)下，登上了人跡罕至的竹節(jié)島，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密。
原來，華生爺爺是一個(gè)早年歸國的華僑。他滿懷科學(xué)報(bào)國之心，來到琴島的海洋科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。然而，接踵而來的“運(yùn)動(dòng)”粉碎了他的雄心。華生爺爺于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)救助了一只即將死亡的大鳥。為了安心研究，他和大鳥來到了竹節(jié)島，一晃就是半個(gè)世紀(jì)。在這半個(gè)世紀(jì)里，他悉心觀察竹節(jié)島附近的海水變化，發(fā)現(xiàn)了近海危害的巨大危機(jī)。他試圖通過大鳥的凈化作用來拯救海洋環(huán)境。由于他老體衰，試圖找到一個(gè)接班人，丹娃就是他要找的人……
讀了這本書，讓我感觸很大并讓我意識到我們要保護(hù)環(huán)境如果不保護(hù)環(huán)境的話，就會(huì)造成巨大的危害！如沙塵暴、泥石流、洪水等危害，所以，大家一定要保護(hù)環(huán)境啊！
大鳥的讀后感 2
我想，你們一聽到這個(gè)名字，一定有一個(gè)問題想問吧，為什么取名為《神秘的大鳥》呢？那就一起來解決吧！
故事的內(nèi)容大概是這樣的，有一只很大的鳥，突然飛到了一個(gè)小男孩的家里，名字叫王磊。剛好，學(xué)校放暑假了，王磊的媽媽叫他每天做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這句話傳到了大鳥的耳朵里，于是它便每天看著他，終于，有一天，王磊發(fā)現(xiàn)了這只神秘的鳥，當(dāng)時(shí)他都嚇?biāo)懒耍谴篪B會(huì)做飯、洗衣服……王磊對它產(chǎn)生了感情，便和它交了朋友，大鳥很高興。
有一天，王磊的外婆回來了，看到了這只大鳥，人怕的都快死了一樣。于是王磊便向外婆解釋，記得還有一次，王磊想做在大鳥身上，在天空中玩一圈，那種感覺可以用一個(gè)字來說：“爽！”王磊給這只大鳥取了一個(gè)名字：雷雷，雷雷從不講話，終于，它開口說話了，“王磊，快寫作業(yè)！”當(dāng)時(shí)“我”笑了。
看完了這本書，給我的印象最深的是：“雷雷總是催促他寫作業(yè)，假如我身邊有一只這樣的鳥的話，每天都堤促我寫作業(yè)，只要做不好，都會(huì)說你，都會(huì)責(zé)怪你。真的，這本書給了我一個(gè)道理；做什么事情都要靠自己，就算你身邊真的有一個(gè)這樣的`大鳥，它也不能陪你一輩子呀！”所以，我們一定要靠自己的努力，加油！
現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道作者為什么取名為《神秘的大鳥》了吧！
神秘的大鳥，謝謝你！
大鳥的讀后感 3
寒假里，我讀了一本名叫《神秘的大鳥》的書，那里面的許多事都讓我有了深深的感受。
一天，李剛剛剛起床，就看到自家陽臺上來了一只漆黑的大鳥，他以為是姥姥給他的生日禮物。可大鳥卻向他發(fā)起了“攻擊”，但李剛給了大鳥一彈弓，（打在了肚子上）大鳥一下子變好了。過了一會(huì)到了學(xué)習(xí)時(shí)間，大鳥就揪李剛耳朵讓他學(xué)習(xí)。李剛又在第二天在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金屬薄片，（大鳥的遙控器）為了解除“揪耳朵”，李剛一直找到送給他大鳥的新朋友出現(xiàn)，但班級的一些同學(xué)十分嫉妒，但李剛和他新朋友把李剛的.同學(xué)的嫉妒治好了。幾天后新朋友走了，李剛天天都在想念她，終于有一天，新朋友來信了，讓他不要擔(dān)心，繼續(xù)完成以前的實(shí)驗(yàn)。
通過讀這本書我懂得了人生道理，不要小看自己或別人，自己的尊嚴(yán)要好好捍衛(wèi)！不可以以大欺小，堅(jiān)決不可以拿別人的隱私來開玩笑，不可以嫉妒別人，不要為了自己而不顧他人。
大鳥的讀后感 4
那只黃鶯從小便失去了自由，乃至后來死后仍然不懂得自由的含義，上帝將美食如山，風(fēng)景如畫的的天堂送給了黃鶯居住，可是它卻可笑的問上帝“：這里唯一的缺點(diǎn)就是這個(gè)籠子太大了，無論我怎么飛，都飛不到，都飛不到盡頭啊！”
當(dāng)然，這只黃鶯是十分可笑的。但我卻還有一點(diǎn)可憐它。明明能在無邊無際的天空中自由翱翔，享受自由，卻仍想著在籠中的生活。
倒不止它可笑了，驢也與它相似，被人抽打幾次后，便忘記了自由的`生活，甘心為人拉著沉重的磨盤，換取一點(diǎn)點(diǎn)的草料。老了后，便被人殺掉，為主人換來了薄薄的紅色鈔票。
他們倒似室中的蘭，雖仍貴為四大君子之一，受盡人們的照料。水、養(yǎng)料、除蟲它們樣樣不需擔(dān)心，可它們卻失去了自由，它們不能像野蘭那樣，看遍天下壯麗景色，體會(huì)大自然多變的語言，與千千萬萬的植物們在遼闊無邊的土壤里扎根，感受自由帶來的喜悅。
盆中的蘭僅僅能在一一點(diǎn)有限的泥土里伸著不能伸展開的根，默默地領(lǐng)取的人們的施舍。
美洲有一種畫眉鳥，當(dāng)自己的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，她會(huì)用毒果，毒死自己的孩子。原因便是，她堅(jiān)信，自己的孩子失去自由的囚徒般的生活，倒不如死亡。
那只黃鶯為何至死都不明白自由？
【大鳥的讀后感】相關(guān)文章：
大鳥和小鳥作文09-16
大鳥和小鳥作文08-06
大鳥和小鳥作文10-11
【通用】大鳥和小鳥作文11-02
大鳥和小鳥小學(xué)作文02-24
大鳥和小鳥作文經(jīng)典[4篇]12-28
大鳥和小鳥作文4篇08-06
大鳥和小鳥作文4篇【熱門】11-02
讀后感讀后感01-03