鄭人買(mǎi)履讀后感

鄭人買(mǎi)履讀后感范文

　　我讀了《鄭人買(mǎi)履》這篇古文,它的中心也就是主要內(nèi)容是借用一個(gè)寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己腳的鄭人諷刺墨守成規(guī)、迷信教條、不尊重客觀事實(shí)的人。

　　我之所以這樣說(shuō)是因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ�活中有太多太多像這樣的人了,只是我們沒(méi)有注意到而已,比如:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等等~~總之是我們的長(zhǎng)輩的大部分都是這樣的人。舉個(gè)例子,就像我看過(guò)的一個(gè)故事叫做《皇歷迷》它介紹一個(gè)什么事情都看皇歷的人,可是到最后這個(gè)人差點(diǎn)就死了

　　我要告訴你們的是一個(gè)人做事不要墨守成規(guī)、迷信教條、不尊重客觀事實(shí),否則就會(huì)像那個(gè)皇歷迷一樣,嚴(yán)重的話(huà)可能會(huì)死人的,所以我勸你們還是不要墨守成規(guī)、迷信教條、不尊重客觀事實(shí)的好。

　　今天我看了一個(gè)有名的寓言——鄭人買(mǎi)履。“古代鄭國(guó)有個(gè)人想買(mǎi)鞋。

　　他量了自己的腳做了尺碼，卻把它忘在家里了。他買(mǎi)鞋時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了尺碼，就回家去拿�？墒撬�拿來(lái)尺碼的時(shí)候，集市已經(jīng)散了�！�

　　雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，但是它向人們講了一個(gè)重要的事情——要相信事實(shí)，不要相信假象。

　　這個(gè)鄭國(guó)人寧愿相信尺碼，不相信自己的腳，就意味著愿意相信假象而不肯相信事實(shí)。所以他是個(gè)愚人。

　　在這個(gè)寓言里，那個(gè)鄭國(guó)人顯得很可笑，但這個(gè)寓言正是通過(guò)這樣的一個(gè)滑稽的形象，對(duì)人們提出了一個(gè)警告。

　　要是你不用心，相信了尺碼這個(gè)假象，你也會(huì)跟鄭人一樣愚蠢了。這個(gè)教訓(xùn)不僅在古代，即使在現(xiàn)代也通用。

　　所以我覺(jué)得這個(gè)寓言對(duì)我們有很好的教育作用。

　　讀了《鄭人買(mǎi)履》這篇古文，我心里有了一些想法：有時(shí)，我們就像文中的鄭人一樣，總是忘記一些事情，還有些死記硬背。

　　我們總是忘記一些雖小，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的事情。

　　就像鄭人一樣“至之市而忘操之”。

　　比如說(shuō)我吧，在數(shù)學(xué)卷子上漏寫(xiě)了一個(gè)單位名稱(chēng)，就扣掉1分;在英語(yǔ)練習(xí)上忘記寫(xiě)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)有一個(gè)醒目的“X”，在寫(xiě)語(yǔ)文作文時(shí)不小心多了一個(gè)字，分?jǐn)?shù)就會(huì)變得不盡人意······

　　對(duì)待這種情況，我就要仔仔細(xì)細(xì)地做題了。做完一道題，就把它再上上下下認(rèn)認(rèn)真真地快速瀏覽一遍，確保沒(méi)有錯(cuò)誤才繼續(xù)作答。英語(yǔ)上，我會(huì)按照“公式”做填空題，這樣基本上就不會(huì)錯(cuò)了。

　　然而，我們做事也不能老是墨守陳規(guī)，要靈活多變。

　　當(dāng)我碰到一些令我猶豫的.題目——那些在我看來(lái)要改變公式作答的題目，而我又不知道怎樣做才是正確答案的題目時(shí)，我總是去像鄭人一樣“寧信度”地套公式，但是這樣換來(lái)的是當(dāng)初“無(wú)自信也”的后果----一個(gè)“X”。

　　其實(shí)做題的時(shí)候，我應(yīng)該揣摩一下老師出題時(shí)的用意：無(wú)非是讓我們活學(xué)活用。

　　鄭人的腳比他量的尺碼還精確，他卻只相信尺碼，買(mǎi)鞋子時(shí)不用腳試一試。一切要從實(shí)際出發(fā)。

　　我們總不能在晴天是還聽(tīng)信天氣預(yù)報(bào)，帶雨傘出門(mén)吧。

　　一些標(biāo)準(zhǔn)并不是任何時(shí)候都可以用的，還是實(shí)際更正確。

　　《鄭人買(mǎi)履》給了我們很多啟示：做事不能墨守陳規(guī)，應(yīng)靈活多變。

　　一切一定要從實(shí)際出發(fā)哦!

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