小學生讀后感參考
讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，為此需要好好認真地寫讀后感�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的小學生讀后感參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生讀后感參考1
有“讀”才會有“感”，這句話深深的刻在我的腦海里。所以，我為了改正了，我寫讀后感的錯誤。我寫一篇讀后感。
我今天讀了一個故事叫《學校的大門壞了》。
講的是，小明小的時候，他的媽媽對他非常溺愛，什麼都不讓他做，有一天小明上幼兒園，別的小朋友會穿衣，會吃飯，會掃地，可是小明什麼也不會。
有一次，正在掃地的小紅對小明說：“你什麼都不會，難道你不害臊嗎？”小明紅著臉說：“我的心里已經很內疚了，可是我還是不會�！毙〖t說：“不然我教你。”小明說：“不不不，我不行�！� 小紅說：那好吧，咱們來玩游戲。——掃地�！毙∶髡f：“好”小紅說：“你能把這個地掃一下嗎？”小明說：“能”。不一會兒小明就干完了，小紅夸贊說：“哇，你會掃地啦！”小明驚訝地叫道：“啊，我會掃地了。”
這件事對我的啟發很大,我總結了一句話:成功與失敗就在于你是否勇于嘗試.
小學生讀后感參考2
《感動小學生的一百個故事》分為九個片段，每個片段都是一種水果�！肮芮闈狻敝饕侵v父母對孩子的愛。比如《母親》一文中，母牛被主人打得皮開肉綻卻仍然攔著運水車的路為自己的孩子索水，《駭世親情》是一次泥石流時爸媽為保護孩子而死掉了。
“草莓飄香”主要講的是讓世界充滿愛。就像歌里所唱的那樣：“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。”《愛心圓》一文中韋利為了救別人，自己心臟病發作而差點死掉。幾十年后，韋利在一個很偏僻的地方散步，忽然心臟病發作而擊倒了他。醒來后，他發現是被一個小男孩救起的，現在正躺在醫院里。后來，當韋利知道小男孩就是他年少時救起的那個人的孫子，不禁感慨萬千。
《感動小學生的一百個故事》還有很多片段。每一個片段都有一種寓意。清新檸檬讓我們感受到了信念的力量，讓信念永存，也無需自卑。怪味榴蓮講的是人生花花世界，無奇不有，要有認錯的勇氣，不能太挑剔，要誠心誠意。草莓飄香主要講的是愛心是沒有界限的——愛無止境。清爽青蘋果主要是講一些很簡單的道理，卻往往要透過一些事情才能發現，像選擇最珍貴的，不能意氣用事。沁心水蜜桃主要講了要關心別人，像撕掉盲目的權威，善良的一閃念。芳脆楊桃主要講了怎樣學習，像學習要講究方法，學會學習。軟滑香蕉主要講的是勞動的果實，像生活需要自強不息，貪婪是個無底洞。甜澀橄欖主要講了生活中的苦澀，像尊嚴的榮譽，成敗之間。在《感動小學生的一百個故事》這面純凈的鏡子面前，我照出了自己的許多不足。雖然“人無完人，金無足赤”,但是我還是盡量要把事情做得更好。
小學生讀后感參考3
諷刺的藝術
——讀《格列佛游記》有感
世界是不斷變化的，因為有了人，便有了對世界的重構。我們在地球上分割出界線，用一堵心墻，把人與人隔開。因為有了管理者、領導者，我們不再平等，我們之間有了上下級的區分，出現了“權”這個東西。人，就這樣在自己的重構中走出了分岔的道路，有的通往光明，有的淪入黑暗。
人是如此可笑，自以為有了智慧的大腦，便可以為所欲為，可狂妄者最無信，他們非但不能構造世界，反而被真理無情地拋棄，最終落入萬劫不復的深淵。在一片混亂中，政府出現了，本應代表公平、正義的政府，卻隱藏著黑暗，這正應了電影《手機》中的那句臺詞：“只要有人的地方就是黑幕。”這樣說也許有些夸大其詞，可看完小說《格列佛游記》，相信你會和我有同感的。這部小說通過主人公在小人國和大人國中所見的一切，揭露和批判了英國當時黑暗的統治。我讀完后不禁贊嘆：多么高明的諷刺之法��！
我感受最深的除了內容之外便是作者這種別出心裁的構思，如此暢快淋漓的諷刺！由于剛剛學習了雨果的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，對諷刺手法也有了些初步的了解。雨果是浪漫主義作家，筆下自然是妙語如珠，那斯威夫特呢？想必也是一位極有思想，富有獨特情懷的作家吧？其實說到這不禁為那些在清王朝專制統治下，因文字獄而喪失的'蕓蕓學者們而嘆惋，如果他們也有這樣一種高明的手法，怕不至于蒙受冤屈吧？
表面上看，諷刺就是要揭露黑暗的事實，可實際上這是一門藝術，需要作家有一番精妙地構思。給遠征中國的巴特勒上尉寫信，雨果就很藝術地闡明了自己的立場。這是一個人人格的體現，也是一個人心靈潤滑度的測試，最重要的不是玩弄文字，而是以此向人們闡明、揭示事情的真相，引發人們深入地思考。
千百年來，有多少大作家完成了這個堅韌的使命，那是一場浩大的行動。他們深深地諷刺了那些“想把名字刻在石頭上，想要永垂不朽的人”，他們用筆桿告訴我們，誰的名字會比尸體腐爛得更快，而誰才是“俯首甘為孺子�！钡恼嬲⑿�。
真正的諷刺是一門學問，更是一門藝術，它所蘊含的真知已經覆蓋了整個世界。
小學生讀后感參考4
每個人都有自己的童年，作者只是給讀者分享緬懷童年的心情，那是真正的快樂，無憂無慮不折不扣的歡樂。每個人的童年不都是這樣愚蠢而神圣嗎？
小學生讀后感參考5
阿Q就像是口香糖一般，任人咀嚼，黏人。他是舊社會生產、制造出來的，沒有尊嚴，慵懶、軟弱的人。
小學生讀后感參考6
說來愧疚，從小至大，學過這么多的古詩，只是因為要考去記憶它們，從未有過像白落梅那般深刻的感悟。詩詞的韻味早在無數次麻木地機械地朗讀背誦中消怠，那“言盡意無窮”的境界未曾達到過。詩詞的精華需要慢慢地汲取，汲取的過程要創造自身的感悟。這不僅是品詩，而是提升自我素養和內涵的必經之路。不必急于求成，知識經過歲月的沉淀亦會洗滌你的靈魂。我向往她的文字，向往她的知識涵養，向往她筆下的“踏雪尋梅”“幽溪詠竹”“寒山訪松”的種種心境。
小學生讀后感參考7
我們在慢慢脫去稚嫩的外殼，也在不知不覺中遺棄了一些能讓我們人生發光發彩的東西，那就是——激情、夢想和勇氣。我們習慣了對生活習以為常，好像就要習慣生活千篇一律的樣子，對所有的改變和新奇事物都充滿了警覺和懈怠，不愿意找麻煩事，怎樣簡單怎樣來。其實一切都還來得及，請不要抗拒改變和挑戰，就從現在開始，不要懼怕，對于有追求的人來說，生命的任何時候都是及時的，來得及的。
小學生讀后感參考8
我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節深深的吸引住了。
書中講述的是小狐貍阿南的成長經歷。小狐貍阿南經常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當不了一個魔法師，幫助不了人類他感到非�？鄲�。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了幫助阿南還給面起了一個新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很開心。不知道從什么時間開始，阿旺爺爺變的經常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉自己學習做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習慣，克服重重困難，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時候就拿出那朵干枯的波斯菊，回憶他和爺爺在一起相依為命快樂的日子。
通過這本書我明白了，做任何事情都要勇敢自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標，要堅持不懈的努力。人與人相處要有愛心，要懂得關心他人，有兩件東西比金錢更珍貴，那就是回憶和愛。愛，讓我們變得更美好。
小學生讀后感參考9
書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。在這個寒假我讀了<感恩父母>、<成語故事>這兩本書，我十分喜歡<成語故事>，因為這本書看起來個性有意思，我們的學習中經常會出現一些成語，有些成語的字我認識了，也學會用了，卻不明白它們從何而來，比如"朝三暮四"這個成語，這個寒假，我向媽媽提出了這個問題。媽媽讓我到成語故事里去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全明白了!我就說一下"朝三暮四"這個成語的來歷吧，古時候有一個老人養了一群猴子，因為他養的猴子很貪食，所以他想了一個辦法來教訓猴子。
一天，他對猴子說:"明天給你們吃栗子，早上三個，晚上四個。"猴子聽了發起怒來，他又說:"好吧，那就早上四個，晚上三個。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書后，我學會了許多以前不會的成語，更了解了它們的來歷。在今后的說話寫作運用上都會有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
小學生讀后感參考10
成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，它是經過幾百年甚至上千年流傳下來的，而且每個成語還帶有一個個小故事，不愧為精華。今天我學習了兩個成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習，有一天，他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說：“我準備把這根鐵棒磨成針�！崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎茁牶蟠鬄楦袆�，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這個簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會有什么做不成的事，世界也就會又登上了一個新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經過匡衡的刻苦學習，成為了一個很有學問的人。“鑿壁偷光”意思是：用來形容家貧而讀書刻苦。看完這個故事，我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標，努力刻苦的學習，爭取早日取得成功。
成語故事教會我為人處世，教會我哲學道理，教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友，我會繼續學下去?
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