《揚子江上游的小傅》讀后感

時間：2024-08-27 10:40:33 思穎讀后感我要投稿

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《揚子江上游的小傅》讀后感范文（通用5篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《揚子江上游的小傅》讀后感范文，歡迎大家分享。

《揚子江上游的小傅》讀后感范文（通用5篇）

　　《揚子江上游的小傅》讀后感 1

　　故事發(fā)生在民國時期，主人公小傅是一個十三歲的農(nóng)村孩子，他父親死后，和母親去了重慶，在銅匠鋪里當(dāng)學(xué)徒。

　　他每天天不亮就得起床趕到銅匠鋪里去干活，生火，送貨，干雜活，整天忙忙碌碌，非常辛苦，天黑了才能回家休息。在民國時期，不識字的人是沒有人看得起的，識字的人是會受人尊重的。雖然小傅家里窮上不起學(xué)，但是他很想認(rèn)字，他想成為一個像唐老板，像賬房一樣的`有文化的人。小傅在每次送貨時都要特意繞路到代書先生的攤前去看他寫信，偷偷認(rèn)字。小傅是一個幸運的孩子，有一天，小傅正在一筆一劃的寫字，被住在他家樓上的王秀才看見了。王秀才看到小傅如此愛學(xué)習(xí)就決定每天免費教他學(xué)習(xí)，他非常的高興。從此以后，小傅就每天在下工后去王秀才哪兒學(xué)習(xí)。雖然他工作一天后很勞累，但是他學(xué)的很專心，經(jīng)常得到老師的表揚。

　　小傅學(xué)習(xí)是多么不容易啊！他白天工作，晚上才能學(xué)習(xí)，條件非常艱苦！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么優(yōu)越啊！我們有的是時間學(xué)習(xí)，我們有寬敞明亮的教室，我們有許多的專業(yè)老師教我們知識，我們擁有各種各樣的書籍供我們閱讀，我們不需要去干活，只需要專心學(xué)習(xí)。小傅的學(xué)習(xí)條件跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境真是一個地下，一個天上，無法比較。跟小傅相比，我們真是太幸福了！而我們卻身在福中不知福，沒有好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常的貪玩偷懶，不認(rèn)真聽講，不好好寫字……我感到非常的慚愧！

　　讀了《揚子江上游的小傅》這本書后，我想了很多，反思自己的生活學(xué)習(xí)，我覺得我應(yīng)該做出調(diào)整改進。

　　《揚子江上游的小傅》讀后感 2

　　《揚子江上游的小傅》真是太精彩了，我一口氣就讀完了。這本書講了在戰(zhàn)亂時期主人翁小傅從十三歲到十八歲成長的經(jīng)歷，小傅本來是生活在鄉(xiāng)下的，后來跟著唐老板學(xué)做銅器，和媽媽來到了重慶城里。在成長的過程中，小傅犯了的錯誤，比如參加，將自已吃飯的錢全輸光了；經(jīng)不住奸商的吹捧奉承，買了一塊假手表，結(jié)果欠了一屁股的債等等，好在小傅能醒悟糾正了錯誤。小傅也做了許多許多的好事，如在教堂英勇救火，挽救了人的生命；和師傅去外地送貨，機智、勇敢地與強盜斗爭保住了師傅的大筆財產(chǎn)；發(fā)洪水時，奮不顧身地救了一對素不相識的年邁夫婦。事了小傅身上善良、勤奮、勇敢的'優(yōu)秀品質(zhì)。小傅生活的環(huán)境是民不聊生的戰(zhàn)亂時代，在惡劣的生活環(huán)境下，小傅的品質(zhì)是怎樣可貴啊，靠著的品質(zhì)，小傅贏得了生意伙伴、周圍鄰居、工友和老板的喜愛。他的老板他的師傅唐老板后來收他為義子，小傅今后的生活將美好。

　　閱讀小傅的成長經(jīng)歷我明白了道理，我告戒自已時候都不要參加，時刻要清醒的頭腦，能經(jīng)得住別人的吹捧和蠱惑。學(xué)習(xí)要努力不怕吃苦，要熱心助人有正義感。做真正的善良、勇敢、勤奮的人。

　　《揚子江上游的小傅》讀后感 3

　　這本書非常有趣非常動人。

　　在第二次世界大戰(zhàn)后的重慶，有一個叫小傅的男孩在銅匠鋪里當(dāng)學(xué)徒。他當(dāng)學(xué)徒久了，也就明白了他的唐老板對他有多好，多隨和。有一天，唐老板同意他去看一種叫“公共汽車”和“抽水機”的東西。那時候很多人不知道“公共汽車”是什么東西？當(dāng)司機打開發(fā)動機蓋得時候，很多人圍了過來“一塊大破鐵和幾根廢鐵管就能讓這東西跑很快不成？鬼才信呢？”司機發(fā)動汽車，旁邊的人嚇得人仰馬翻。之后，那些受驚的乘客上車了，司機猛踩一腳油門，旁邊的`人大惑不解 : “這鬼東西難道被靈魂附體了不成？怎么一下跑得比驢還快？”

　　抽水機也是個怪東西，只要它一轟一轟地響，旁邊的水桶里就有水，每個人都不知道是怎么回事？

　　看來那個時候非常落后，但是那時的人的生活還是很安康的。

　　《揚子江上游的小傅》讀后感 4

　　《揚子江上游的小傅》是一本深刻反映民國時期社會風(fēng)貌與人物命運的小說，讀后讓人感慨萬千。故事的主人公小傅，一個年僅十三歲的農(nóng)村孩子，在父親去世后，與母親相依為命，來到重慶城內(nèi)的銅匠鋪當(dāng)學(xué)徒。他的生活充滿了艱辛與不易，每天天不亮就要起床，趕到銅匠鋪里干活，生火、送貨、干雜活，直到天黑才能回家休息。然而，就是在這樣的環(huán)境下，小傅依然保持著對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱情。

　　小傅深知在那個時代，不識字的人是被人看不起的，而識字的人則會受到尊重。因此，他每次送貨時都要特意繞路到代書先生的攤前，偷偷學(xué)習(xí)認(rèn)字。這種對知識的渴求和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，讓人深受感動。幸運的是，小傅的勤奮和好學(xué)被樓上的王秀才看到，王秀才決定每天免費教他學(xué)習(xí)。從此以后，小傅在繁重的勞動之余，又多了一項重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。他白天工作，晚上學(xué)習(xí)，雖然條件艱苦，但他卻學(xué)得很專心，經(jīng)常得到老師的表揚。

　　讀完這本書，我深感自己生活在一個多么幸福的時代。我們有寬敞明亮的教室，有專業(yè)的老師傳授知識，有各種各樣的書籍供我們閱讀，而不需要像小傅那樣白天工作、晚上學(xué)習(xí)。然而，我們卻常常身在福中不知福，沒有好好珍惜這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常貪玩偷懶，不認(rèn)真聽講，不好好寫字。與小傅相比，我們的學(xué)習(xí)條件簡直是天壤之別。因此，我們應(yīng)該深刻反思自己的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜眼前的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，不斷進步。

　　此外，小傅身上的善良、勤奮、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)也讓我深受啟發(fā)。他在成長過程中，雖然犯過一些錯誤，如參與賭博、買假手表等，但他最終能夠醒悟并糾正錯誤，這種勇于改正錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時，他在教堂英勇救火、機智勇敢地與強盜斗爭等事跡，也展現(xiàn)了他身上的正義感和勇敢精神。這些品質(zhì)讓我更加明白，作為一個有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，能夠經(jīng)得住別人的吹捧和蠱惑，努力做一個善良、勇敢、勤奮的人。

　　《揚子江上游的小傅》讀后感 5

　　《揚子江上游的小傅》是一本感人至深的小說，它以民國時期為背景，講述了一個農(nóng)村孩子小傅在艱難環(huán)境中成長的故事。讀完這本書，我深受觸動，對小傅的堅韌和毅力表示由衷的敬佩。

　　小傅是一個命運多舛的孩子，他幼年喪父，與母親相依為命。為了生計，他不得不放棄學(xué)業(yè)，來到重慶城內(nèi)的銅匠鋪當(dāng)學(xué)徒。在那里，他每天要面對繁重的工作和無盡的勞累，但他從未放棄對知識的追求和對未來的憧憬。他利用一切可以利用的機會學(xué)習(xí)認(rèn)字，甚至在送貨的途中也要特意繞路到代書先生的攤前去看他寫信。這種對學(xué)習(xí)的渴望和執(zhí)著，讓我深感敬佩。

　　幸運的是，小傅的'勤奮和好學(xué)得到了王秀才的賞識。王秀才決定每天免費教他學(xué)習(xí)，這讓小傅的生活有了轉(zhuǎn)機。他白天在銅匠鋪里辛勤勞作，晚上則到王秀才那里專心學(xué)習(xí)。雖然條件艱苦，但他卻學(xué)得很認(rèn)真、很專心，經(jīng)常得到老師的表揚。這種在困境中不屈不撓、勇往直前的精神，讓我深受感動。

　　通過小傅的故事，我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和知識的力量。在民國時期那個動蕩不安的年代里，識字的人尚且能夠受到尊重，更何況在當(dāng)今這個知識爆炸的時代里呢？我們應(yīng)該珍惜眼前的學(xué)習(xí)機會和資源，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。只有這樣，我們才能在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

　　同時，小傅身上的善良、勤奮、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)也讓我深受啟發(fā)。他在成長過程中雖然犯過一些錯誤，但他最終能夠醒悟并糾正錯誤，這種勇于改正錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)。此外，他在關(guān)鍵時刻挺身而出、英勇救火、機智勇敢地與強盜斗爭等事跡也展現(xiàn)了他身上的正義感和勇敢精神。這些品質(zhì)讓我更加明白了一個人只有具備了這些優(yōu)秀品質(zhì)才能在社會中立足并贏得他人的尊重和信任。

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