揠苗助長讀后感范文
《揠苗助長》讀后感_150字
我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《揠苗助長》這篇寓言。 日記
這篇寓言寫的是一位農夫他想要他的禾苗長得快一點長高一些早點早點收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完后看著自己的禾苗都比別人高一大截，心里喜滋滋的。第二天，誰也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過，不知道怎么回事。
這個寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成，也不能違反自然規律，否則會把事情弄得更糟。進行我們學習一樣，不能急于求成，學習要一步一步慢慢的來，如果一次學習太多東西，我們會接受不了。
三年級:1224644935
讀《揠苗助長》有感_400字
讀《揠苗助長》有感
今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發展的規律，急于求成，往往會把事情弄糟”的道理。
《揠苗助長》這則寓言主要講的'是：宋國有一個農夫總是擔心田里的莊稼長得太慢，就把禾苗一顆一顆往上拔，回到家里還夸口說：“今天禾苗長高了，可把我累壞了！”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發現禾苗已經全部枯死了。
由此，我想到了自己做過的一件“拔苗助長”的事。有一天，我和媽媽捉了一只蟬，這只還沒蛻變，于是我們便把它放到窗戶上等它蛻變。
開始，他的背上露出了一條縫，然后慢慢地慢慢地往上頂，隨著縫隙越來也大，明顯的看見這只蟬痛苦地戰著，它黃黃嫩嫩的肉一點點露了出來，接著是它六只足。我看見這時的翅膀緊緊地貼在身上，便出于好意，幫助它把翅膀捋了捋，結果第二天早上我去看它時，它的翅膀已經褶皺不堪，我很后悔，沒想到自己好心竟辦了壞事！后來吸取了教訓幾只蟬完好無損的蛻變了。我很欣慰。
學了《揠苗助長》這篇課文，我想：這件事雖然事發生在古人身上，但在今天的生活中違反規律，急于求成的人和事依然存在。這種做法是不可取的。所以，作為新時代的我們，應該腳踏實地，實事求是，遵循客觀規律，努力學習，吸取古人的教訓，成就更美好的明天！
六年級:南宮紫露
淺談被“揠”的成長_900字
窗外傳來悠揚的琴聲，我知道，是四樓六歲的靜靜又在上鋼琴課了。不止一次我跟妹妹在樓下打羽毛球，看到她靜靜地看著我們，眼里滿是羨慕，那一雙小手，真不知道哪來的力氣按動那么沉的琴鍵……唉，我沖她媽媽打了個招呼：“阿姨，讓靜靜下來跟我們一起玩唄！”她溫和地笑著：“靜靜一會還要去上舞蹈課，得去準備東西了，你們玩吧！”……
無可奈何地嘆口氣，可憐的靜靜……可是可憐的又何止是靜靜，光是我們小區里，就不止這一個靜靜了，想想望子成龍望女成鳳的整個大中國，又有多少的靜靜在我們所未及的角落……
隨著時代的發展，事物更新的周期在縮短，變化的速度在加快，為了趕上步伐，為了讓孩子“贏在起跑線”，家長們可謂用心良苦。什么學前班、培優班、強化班……未滿6歲的兒童輾轉于英語、作文、珠心算、速讀、書法、圍棋等補習班的現象已經屢見不鮮。還沒上學就催了芽，上了學，更是有租房陪讀時時“監控”，各種輔導占光周末……
家長希望孩子成才，這并沒有錯，但是我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從實際出發，實事求是。明明是尚幼的孩子，明明是應該無憂無慮快樂玩耍的年紀，卻要被英語、作文、珠心算、速讀弄得團團轉；明明應該是可愛的小芽，自由地沐浴陽光，汲取養分，茁壯成長，卻要被關在溫室，與一摞摞家長準備的“營養”——教輔材料對視……這，真的是為孩子好嗎？
曾看到這樣一個故事，講的是一個球迷爸爸，希望兒子有朝一日成為足球明星，六歲就把他送進有名的足球學校訓練。在一場訓練比賽中，他不幸被同伴踢傷，醫生告訴父母，別再讓孩子踢球，他的身體條件并不適合大運動量的體育活動。但父親卻認為兒子只要靠頑強的意志堅持下去就能成功。不幸的是兒子又一次在比賽中受傷，這次，他再也沒能站起來……是的，也許他的心是愛孩子想為他好的，但是這種愛，孩子承受得了嗎？
爸爸媽媽，別讓愛成為一朵罌粟花，在光鮮美麗的“為你好”的表象下害了孩子；孩子，你是靜靜嗎？勇敢地告訴爸爸媽媽：我要在陽光下自由奔跑，我不要被“揠”的成長！
高二:白蘇堤
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