最美的夏天的讀后感

時間：2021-06-09 18:45:20 讀后感我要投稿

最美的夏天的讀后感合集

　　篇一：最美的夏天讀后感

最美的夏天的讀后感合集

　　這是一本可以用眼睛和耳朵一起來閱讀的書，是伍美珍寫的。

　　內容是：愛做夢的山區女孩盛夏十六歲那年愛上來自北京的男生——韓東。木吉他彈唱著如夢如幻的每一天，這是盛夏一生中最美的季節。然而，他們之間有個間隔，劉亦潔，一個又高又瘦、臉上從不見笑容的孤僻女生。兩個彼此思念的人，從此天各一方。兩年后，固執的盛夏來到北京，只為再看一眼十六歲時的愛情和夢想。在大學校園里，伴隨著一曲《冬的思念》，盛夏與韓東不期而遇。然而，時光的阻隔，世事的變遷，讓他們無法傾訴彼此的思念……

　　怎么樣，精彩吧？這可是伍美珍姐姐寫的呢！怎么會不精彩呢？我希望大家去看一看，讀一讀！

　　篇二：最美的夏天讀后感

　　轉眼雨過天晴，彩虹跨過山邊，回望你的笑臉，才發覺一切已走遠。感謝那個夏天，那場雨和那一段緣;感謝似水的流年，你曾陪在我的身邊。”——《最美的夏天》

　　這本《最美的夏天》是一本可以用眼睛.耳朵.心和情感一切來閱讀的書。在一首《冬的思念》中，故事拉開了序幕。也是因為一首《冬的思念》，讓一位北京男生韓冬和一位南平女生盛夏在十六歲那年的夏天結識了。韓冬舒緩的歌聲和木吉他的和聲一直留在盛夏的心中。韓冬來到了南平，并和盛夏一個班。從此木吉他彈唱著如夢如幻的每一天，這也是盛夏一生中最美的季節。但是高中生活瞬間結束，韓冬也回到了北京。但是兩個人的心中一直珍藏著那個最美的夏天。兩年后，固執的盛夏來到北京，只為再看一眼那個和她一起度過最美夏天的那個人。然而，時光的阻隔，世事的變遷，使他們即使見面也無法傾訴思念。但是，這份心感動了許多人，因此無論是阻隔，還是變遷，都會打破。在那棵韓冬為盛夏彈唱《最美的夏天》的樹下，兩個年輕的背影和大樹一起，構成了一幅極美的剪影圖。而《最美的夏天》的旋律回蕩在橘黃色的天空中。

　　每個人生命當中只有一次十六歲。主人公對十六歲的回憶，對那個最美的夏天如此執著真讓人感

　　盛夏、在一次悅耳的吉他聲認識了韓冬。從北京來到南坪的韓冬意外的發現，那個長著大眼睛的女生、是他同班同學的女生，叫盛夏。他發現盛夏與南坪的女生相比差了十幾倍!盛夏再去學校的路上再仔細打量的在他前面的.男生(穿著白色T—桖牛仔褲和波鞋)，然而韓東一往后面一看，一位女生微微臉紅。雙方往往不知道他們的將來會怎么樣。在他們認識的這段時間里、出現了莫名其妙的災難。韓冬來到他們班級的時候，幾位女生發現他不是我們班的男生!沒想到他是從北京轉到南平的學生。有人懷疑他是一位差生，被學校T出去了。。。有人說他是一位小偷。故意來到南平偷東西。后來他們打聽到韓冬原來是因為一位叫小潔的人。他們在哪里談情說愛。被他媽媽發現了。很生氣，不管學歷，就轉到南平最好的高中。

　　盛夏另有一個弟弟叫吉吉,盛夏在和弟弟玩的工夫,遇見了一個叫遠哲的男孩。韓冬在班上認識了一個成績最差的女生,并叫她小潔。另有三小我私家,是韓冬樂隊里的成員,辨別叫阿榮、維丹利和大P,他們三個給樂隊帶來了歡聲笑語。做卓越的教師讀后感

　　內里另有一段是講小潔的那場大病,是因為韓冬所引發的:小潔剛認識了韓冬,因為韓冬怙恃阻擋態度十分猛烈,以是把兩家都鬧得風風雨雨的,末了,韓冬的怙恃,把韓冬,轉到了南邊一個偏僻的州里中學念書,從此,小潔就患上了精力破裂癥,病情時好時壞,,她第一次進醫院時,又蹦又跳的,一聲差點用繩索把她捆起來了,由于患上了精力破裂癥,復學了,她除了認識照片上的爸爸之外,小潔認不出任何人,包括韓冬,遠哲讓韓冬來看望小潔,小潔卻拒絕了,她早就把韓冬忘了,但是,由于韓冬每天都體貼著小潔,小潔的病一天比一天好,但是因為韓冬翹課,來看望小潔,被媽媽發明后,就從北京轉校了,南邊的學校那邊,他就認識了盛夏。我很重要讀后感最美的夏天讀后感然后組織了一個四人樂隊,寫了一首歌,叫《冬天的緬懷》,他緬懷的應該是小潔。

　　哇噻!”凌凌叫起來,“你爸爸居然……居然去歐洲啦!” 她把“歐洲”兩個字的音發得爆響。 “是啦!你不能小聲嗎?雞婆!”我壓低嗓門警告她。旁邊有男生在看我們。我不安地看了一眼講臺上的寧Sir,不知怎樣,我宛如有點期待他能聽到凌凌說的話! 不會吧?你瘋了! 我對自己說。寧Sir正在給我們講熱帶雨林。你很特別讀后感 “在地球赤道的南北雙方,有幾片終年潮濕的土地,那邊天氣酷熱潮濕,雨水充沛,為植物的生長提供了十分優越的情況條件。在這些地域,茂密的森林終年常綠,宛如圍繞地球的一條翡翠項鏈,這就是熱帶雨林……” 我聽得有點恍惚。其實,寧Sir對的天文課我不停都是聽得很仔細,我喜好看寧Sir在鋪開的世界輿圖后面左一圈、右一劃的。從我小學的工夫開端,外面的世界總是帶給我許多壯麗的想像,而寧Sir,彷佛就是那個帶領著我去全世界discovery的大人。美的歷程讀后感但我頭一次在天文課上開小差。我很想爸爸!其實爸爸出差也不是第一次,但是,這次我分外分外地想他。連我自己都覺得想得不正常啦。最美的夏天讀后感爸爸走的第二天,我心里感到空落得要命,在上學的路上,秋風刮了起來,爸爸暖和的手彷佛搭在了我的肩上,但是,我伸手去觸碰,卻碰了個空。

　　篇三：最美的夏天讀后感

　　我讀了《最美的夏天》這本書，相信有大部分同學也讀過吧，里面的內容很豐富，很充實，這本書很厚的，里面有兩部分：一是最美的夏天，二是依蘭花女生，我花了好長的時間才把最美的夏天看了一半。

　　里面有兩個主角：韓冬和盛夏（我認為的），盛夏是一個活潑開朗，脾氣有點不好的高中女生。而韓冬是盛夏的同班同學，他的性格，不知道怎么表達，但是很酷，喜歡彈吉他，而且彈得很好聽，很溫和、輕柔。

　　盛夏還有一個弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的時候，遇見了一個叫遠哲的男孩。韓冬在班上認識了一個成績最差的女生，并叫她小潔。還有三個人，是韓冬樂隊里的成員，分別叫阿榮、維丹利和大P，他們三個給樂隊帶來了歡聲笑語。

　　里面還有一段是講小潔的那場大病，是因為韓冬所引發的：小潔剛認識了韓冬，因為韓冬父母反對態度十分激烈，所以把兩家都鬧得風風雨雨的，最后，韓冬的父母，把韓冬，轉到了南方一個偏僻的鄉鎮中學讀書，從此，小潔就患上了精神分裂癥，病情時好時壞，，她第一次進醫院時，又蹦又跳的，一聲差點用繩子把她捆起來了，由于患上了精神分裂癥，休學了，她除了認識照片上的爸爸之外，小潔認不出任何人，包括韓冬，遠哲讓韓冬來看望小潔，小潔卻拒絕了，她早就把韓冬忘了，但是，由于韓冬每天都關心著小潔，小潔的病一天比一天好，可是因為韓冬翹課，來看望小潔，被媽媽發現后，就從北京轉校了，南方的學校那里，他就認識了盛夏。然后組織了一個四人樂隊，寫了一首歌，叫《冬天的思念》，他思念的應該是小潔。

　　我覺得韓冬關心別人是對的，但翹課卻是錯的，我們不能像他那樣翹課。

　　篇四：最美的夏天讀后感

　　遠哲早上很早就起來了，他要求和媽媽一起去買菜，卻在菜場里見到了盛夏，然后他們又見到了小潔，然后盛夏讓小潔彈一首曲子，遠哲幫忙說服小潔回家再彈，回到了家，盛夏要帶吉吉下去玩所以沒有去小潔家，遠哲為了不讓小潔無聊，就說了一個理由讓小潔彈曲子。

　　韓冬他們班上要弄一個六一聯歡會，盛夏幫韓冬弄了一個彈吉他的節目，原本韓冬不同意的，但是盛夏從韓冬的語氣中看了出來。

　　放學后，盛夏和韓冬一起走了出去，他們在談南平的風景，盛夏突然說：韓冬你的節目單呢，快給我。韓冬說：哎，不是明天嗎。盛夏說：就今天，班長大人改變主意了。韓冬就說：就《最美的夏天》吧。

　　說完就各回各家了。

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