成人之美兮的讀后感
前些日子，因為在QQ簽名上看到師弟將簽名改為“既然強奸不可避免，那就不如享受吧”，成人之美兮讀后感。于是問他何意？他說在看《成人之美兮》，而“強奸說”是其中提到比較多的一個理論。于是，我決定買這本書看一看。
可惜，這周要參加職稱考試，只能忙里偷閑看這本書。而實際上是一看這本書，就不想看其它書了，因為這是一種精神上的洗禮。還好，今天上午考完了試，下午在陽光下，終于讀完了這本書的最后一個字。
這本書是一位湖北的高中語文老師——梁衛星老師寫的。這也的確是我今年看到的最好的教育小說，也是最好的小說。說是小說，不如說是紀實文學。因為，書中所寫的黃花一中，可以說基本上是中國很多高中的縮影，也是很多學校的縮影。
也許有的地方稍有夸張，但從我自己的生活史來看，雖然我沒有高中的教師經歷，但書中所寫的慘淡的教育現實，不但高中有，連我生活了許久的大學也是一樣。書中的一些事情和主人公的感覺也時常使我覺得不知今夕何夕的感覺。所以，閱讀本書的過程，也是一個對自己生活環境和工作進行反思的過程，讀后感《成人之美兮讀后感》。
不過，本書作者并沒有僅僅停止在揭露和批判教育黑幕，而是帶著很大的悲憫情懷來訴說這一切。尤其是最后海老師關于“五十步笑百步”和“道德運氣”的說法，更是對自己的深刻反思。的確，對于已經在大學生活了一段時間的我來說，讀這本書，不是看黑幕，更是看自己。
若沒有對自己的反思和對人性幽暗的悲憫情懷，作品是算不得好的。
這本書中雖然從小說上看，不算太出色，故事情節也不算太跌宕起伏。但字里行間的那種情懷、感情和體驗是那樣的真實，夾裹著我，促使我去思考，并反思自己的行事為人。
這本書的語言有很多富有哲理性。例如第300頁上寫到：
這個世界上絕大部分人都是平凡人，庸人和超人都是少數。平凡人并不是庸人，庸人是人格結構不健全的人，他缺乏對生命的真正的認識，因而也缺乏對生命的努力籌劃和經營。平凡人雖然平凡，人格結構卻是完整的`，他知道生命意味著什么，他更知道要追求生命的幸福和快樂。不過，糟糕的是，庸人雖然是少數派，但卻大部分都集中在了我們這個種族……為什么會這樣？我想，平凡人是上帝的產物……但是，庸人卻是文化和制度的產物，是人為的結果。人的造物怎么可能比得上上帝呢？
還有作者借書中人物對朱自清《荷塘月色》的解讀，真是和我自己目前的心境密切相關。一位朋友前些日子和我說的話，我是終于有點理解了。
教育是成人之美的事業，從事教育是我的理想，我一直沒有后悔過�？戳诉@本書以后，我覺得自己更應該反思一下自身，看看自己在這樣的非教育的環境下該怎樣生活。
因為，書中人物身上有的缺點，我幾乎都有。唯有反思，才不會使自己做誤人子弟之事。
教育是與生命密切相關的。我如果不省察自己的內心和行為，我的生命是什么呢？
匆匆看來，未能盡興。有時間的話，還是要再讀幾遍的。
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