關于誠信的讀后感
導讀：誠信是一種高尚的品德，無論是自己還是別人都應該遵守。如果，沒有誠信這張“通行證”做事就會有重重困難，到時候想“走出去”也寸步難行。
篇一：誠實守信讀后感
誠實守信是中華民族的傳統美德。今天，老師給我們講了一個關于誠實守信的小故事。這個故事給我留下了深刻的印象，就讓我來給大家介紹介紹吧！
古時候，有個國家的太子帶著他心愛的寶劍執行任務。他來到徐國，徐國的國君設宴招待太子，太子一時興起拿出心愛的寶劍當眾揮舞，寶劍在舞動中閃閃發光。國君看了眼花繚亂，連連說：“好劍，真是一把好劍。”徐國國君非常想要這把寶劍，太子說：“等他執行完任務，一定把寶劍送給他。”幾年后，太子執行完任務，立馬來到徐國，想把寶劍送給國君，可是國君在幾年前就因病去世了。太子帶著他的寶劍來到國君的墓前，把寶劍掛在墳墓旁的松樹上。
從這個故事中，我知道了做人像太子一樣遵守自己的諾言，這樣才會得到別人的信任。
篇二：《誠信教育》讀后感
讀了這本書，我受益匪淺。
讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。
其中給我印象最深的是《建設誠信的.校園》這一章節中的故事：“0分成績”。
故事是這樣的：美國一所中學的多名學生在完成一項生物作業時從互聯網上抄襲了一些現成的材料，被任課老師發覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學生物課的成績為0分。這位老師說，她在第一天上課時就和學生定下協議并由家長簽字認可，要求布置的作業都必須由學生獨立完成，欺騙或剽竊將導致作業失敗。支持他的人說：“教育學生成為一名誠實的公民比通過一門功課更重要”。
這位老師果真給學生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們去深思。作為一名小學生，我們就應該從小做一個誠實守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結果我得了100分，心里美滋滋的。
回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯？”“你看，這道題目算錯了，按理說，應該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了！再說，反正老師也不知道……”
這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……
第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分數。老師夸我是個誠實的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚了我。
擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節……
我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因為人總是難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。
篇三：《誠信》讀后感
誠信是古往今來的一種傳統美德，因為人類有了誠信，世界才變得美好。誠信是做人的一種高尚品德。講誠信的人是文明的人，不管講誠信的人走到哪里，他都會受人們的歡迎；反之，不講誠信的人就不是好人，不管走到哪里，都會被人們忽視，厭惡。還記得小時候我們唱過的“一分錢”嗎？人家在路上撿到錢都會交給警察叔叔，哪怕是一分錢。可現在若有人在路上撿到錢，大多數都會自己偷偷拿走，那會去尋找什么失主呢？在這個時候，人們的心里哪還有“誠信”兩個字，他們的眼中卻只有錢...
關于誠信，我也是個講誠信的人呢！還記得二年級時的一次考試，我考了一百分，到了家我就得意洋洋的向媽媽炫耀。媽媽拿過試卷一看，眉頭一皺，對我說“：等下，你這哪是100分啊！你看看這“曜”哪是這樣寫的？你們老師肯定是批卷子時沒看清，明天跟你們老師說把分數改一下！”我不高興了，嘟起了小嘴，說“：不行，老師沒看清是他的事，反正我是100分，我才不會讓到手的100分飛掉呢！”媽媽嘆了一口氣說“：孩子，你要懂事，你考不考到100分沒有關系。但是我們要的是貨真價實的分數，分數高是好，但這卻不是你真正的成績。你要講信用，不要拿不這是的東西來騙自己，更不能騙別人。今日這100分是你的就是你的，不是你的就不是你的，你沒有考到一百分就必須把成績改過來，做人要講信用，知道嗎？”我若有所思的點點頭，第二天把成績讓老師改了過來。老師夸我是個誠實的人，我的心里真比考了一百分要快樂呢！所以，我從此以后就立志要做個有誠信的人。
誠信是一種永久的美德，希望大家能把誠信這種做人的美德永久的傳承下去。
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