一年級家教家規讀后感

時間：2021-03-17 08:57:41 讀后感我要投稿

一年級家教家規讀后感

　　家風，可以說是一個久違了的字眼，讓人既熟悉又陌生。小編收集了一年級家教家規讀后感，歡迎閱讀。

一年級家教家規讀后感

　　一年級家教家規讀后感【一】

　　從小生長在書香家庭的爸爸、媽媽受著良好的教育，自然我們家的家風也少不了：勤奮、書香。

　　2006年，我進入了幼兒園。為了有更多的時間陪我、教育我，爸爸離開了灑下他青春歲月的部隊，轉業進了充滿書香氣息的大學。在那里，他如魚得水，每天除了上班，就暢游在書海中。次年，便考上了復旦大學的碩士。數年如一日，勤奮耕耘，終于以優異的成績拿到了他夢寐以求的碩士學位。每每有空閑的時間，爸爸總愛給我講一些成語的典故和歷史故事，這也勾起了我對書的渴望。

　　家風是最無痕的教育。爸爸媽媽在大半生的奮斗中，就是打造自己的品行，在無言中讓我成長。

　　從幼兒園起，各種各樣的帶拼音插圖的童話書就成了我的精神食糧，年齡稍長，自然就開始了殖民擴張，什么《格林童話》、《伊索寓言》、《中國神話故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等都成了我征服的對象。爸爸媽媽怕我太過沉迷，不能自拔，影響視力，于是頒布幾條禁令：吃飯時不準看書，車啟動不準看書，鋼琴作業沒完成不準看書我表面答應，可暗地里還是背著他們偷偷地違規。家中的臥室、洗手間、陽臺里到處都留下我竊讀的蹤跡。

　　之所以這樣，是因為書中的世界對我太有誘惑力了。徜徉在書里，猶如走進書里，與人物同喜同悲。徜徉在書里，如同品味一杯濃香的美酒，時間越長久，味道越醇厚。徜徉在書里，我的心靈如秋風流水般沉靜，生活似彩色云霞般絢爛

　　家風如春雨，潤物細無聲。別人問我的作文為什么寫的這么好?性格為什么那么陽光?學習成績為什么如此優秀?這也許就是家風的玄機吧。

　　一年級家教家規讀后感【二】

　　今天，我們全班同學在老師的帶領下，一起觀看了動畫片《家風家規》。看完了這部動畫片，很多地方都深深打動了我。

　　這部動畫片一共有十二篇——愛國篇、誠信篇、節儉篇其中，令我記憶最深刻的便是愛國篇了!

　　愛國篇主要講了宋朝著名文學家范仲淹因為指責皇帝廢除了王后，又指責宰相亂立官職，而遭受到了“三度出京”的故事。雖然被貶成小官被流放到邊境，但范仲淹仍然為老百姓著想，為百姓做了不少好事。這種憂國憂民的精神，是多么的難能可貴啊。

　　回到今天，就拿大家生活中熟知的汽車來說吧。日本品牌汽車在每月的汽車銷售榜里，至少有一款上了前三。現在，日本品牌汽車的4S店無論在什么時候，一走進大廳，便看見一位位銷售人員和許多客人正在忙碌地交談著，展廳里真是“門庭若市”呀!難道大家都忘了七十多年前的`抗日戰爭，忘了那一個個為建設新中國而獻出寶貴生命的烈士，忘了魚島事件?

　　人們平時選購汽車時，僅僅只想到了日本車省油，卻忘了每月上萬輛的銷售量，給日本“捐獻”了至少幾千萬元的人民幣。只有有了“大家”才會有“小家”。因此，讓我們每一個中國人一起自覺地拒絕日貨，為我們的祖國獻上自己的一份力量。愛國，從我做起，從小做起!

　　一年級家教家規讀后感【三】

　　對于如今的許多家庭來說，家風，可以說是一個久違了的字眼，讓人既熟悉又陌生。說它熟悉，是因為我們常在一些影視劇中看到，一些豪門大戶、達官貴人十分強調家風，注重詩禮傳家;在很多文化典籍中，一些革命先烈、知名學者等，也給我們留下了很多“治家格言”、“家訓家規”。寒假期間，兒子學校老師給家長布置了一項作業，讀《家風》，而且要寫讀后感，這項任務引發我對我們尋常百姓“家風”的思考。2014年央視訪談“家風是什么”廣受關注贊許。節目既體現家風傳統對中國人的無聲滋潤和深刻影響，也反映人們對家風傳統日漸流失的無奈和感慨，以及重溫家風的熱切期盼。在我看來，央視探討“家風是什么”，有益于清白、正面家風的傳播，對社會精神文明建設大有裨益。而拜讀了一系列家風的相關文章后讓我認識到好的家風可以通過自己及家人的共同努力創建。并且我認識到通過家風影響社會風氣，創建和諧家庭便是創建和諧社會的主要組成部分。

　　家風又稱門風，是指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。電視里的被采訪者回答的很多關于家風的答案都是社會需要的優良傳統，這種家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的。

　　家庭是社會的細胞，家風是國風的基礎，家風正則國風清，家風亂，則國風濁。

　　在現代社會，盡管大多數家庭都沒有成文的家規，但家家都有家風，大都推崇正直、守法、勤儉、淳樸、孝順、誠信、友善，求學、上進等，清正的家風向社會道德注入了正能量，守住了國風的本色。

　　但是，我們的家風中也有一些個性或共性的問題，比如，有的家庭教育子女自私自利、不能吃一點虧，有的家庭迷信不良的社會潛規則，把投機取巧、不擇手段、托關系走后門、欺詐失信甚至違法亂紀視為能事，有的家庭好吃懶做，有的家庭驕奢淫逸，有的家庭長幼失序??類似不良家風只會向社會道德注入負能量，侵蝕國風。

　　家風是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄，好的家風對家庭有益，對國家也有益，每一個家庭都應該根據法律、社會公德樹立正派、健康、積極的家風，摒棄歪門邪道、丑陋、消極的家風。

　　家風能夠影響國風，反過來又受國風的影響。鑒于此，我們應該做到家風、國風共樹，讓家風國風相互促進，相輔相成。

　　愿每個家庭都能從自身做起，傳承優秀的家規和家訓，樹立一種令人肅然起敬的家風，共同為醇化民風、國風，促進社會風氣進一步好轉努一把力，合力推動我們這個社會以滿滿的正能量向前發展!

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