門外有敲門聲的教案
門外有敲門聲的教案
門外有敲門聲
“啷啷啷……”有敲門聲。格林太太打開門，門外站著格林先生。
“噢，先生您找誰?”
“我……我找格林太太。”格林先生回答。
“您對她了解嗎?”
“噢！當然。我和她都出生在佐治亞州；我們在二十歲那年一見鐘情，三年后我們便手挽手走進了教堂——那天她穿著白色的婚紗，在眾人中像天使一樣，漂亮極了!”格林先生甜蜜地回憶著。
格林太太笑著問：“你們結婚后，生活怎么樣呢?”
“噢，我們非常恩愛，非常幸福!”
“不，”格林太太反駁道，“你們也時常吵架，上次還差點離了婚。”
“噢!不不，那次是誤會。她把錢弄丟了，以為是我拿了，可最后還是找到了，也就不了了之了。”
“噢!親愛的，”格林太太歡快地說，“你的確是我的丈夫!”說著便拉著格林先生進屋。
“慢著，”格林先生疑惑地看著格林太太，“夫人，你認識格林太太嗎?”
“噢!當然了。”
“那么，您知道她最喜歡什么嗎?”
格林太太不假思索地說：“當然是珠寶了，另外，還有首飾、衣服、香水等。還有嗎?”
“嗯……她有孩子嗎?”
“噢!當然。她的孩子叫吉姆，是個活潑可愛的孩子，他十歲了，我很愛他……”
“行了，”格林先生不耐煩地說，“你是我太太。我累了，這一身人造皮膜真不舒服。”
格林太太也無可奈何地說：“為了防止細胞被盜，只有如此了。如果被人偷去克隆就麻煩了。”
“那你和孩子總認得出我嘛，可以為我證實呀，”
“還是小心為好，?格林太太小心地說，“報紙上說日本首相又被人克隆了，現在正由專家確認呢。科技越發展越讓人擔心，我看還是別發展什么科技了!”
“不發展科技?人類怎么發展?難道就滯留在這里不動?那不用多久，人就會滅亡了!親愛的，雖然科技發展有一些負面效應，但貢獻卻是巨大的。”
“我不懂什么大道理，我只知道好好生活。”
格林先生默然了。
“啷啷啷……”隨著敲門聲，是一聲清脆的歡叫：
“媽咪，爹地，我回來了!”
格林太太一聽歡喜地說：“是吉姆！”說著便跑著去開門。格林先生連忙把她擋在身后，自己小心地打開門，見兒子吉姆站在門外，就問道：
“你是吉姆嗎?”
“是。”
“多大了?”
門外有敲門聲閱讀答案
我……十歲了。”
“嗯！……早上走之前，我對你說什么了?”
“早上?呃……‘路上走好’?”
“不對！格林先生失聲喊道，馬上想關門。
“不不，是‘科技真好’!”孩子連忙說。
“啊……對!乖孩子，進來吧!”暗號對上了，格林先生噓了口氣。
吉姆終于進來了。格林太太抱住委屈的兒子說：“好吉姆，我的乖孩子!我們吃飯吧。”
機器人端上飯食，格林一家拿起了刀叉。這時，“喊嚓——嘩——”老天!有人用鑰匙開門!
“啊!”格林一家愣了。
門開了，門外站著同樣驚訝的格林一家。
【作者介紹】
楊書森，情況不詳。
【自我測試】
默寫詞語：一見鐘情 不了了之 不假思索 無可奈何
【課文分析】
作者通過精心構思的一個故事，尖銳地將克隆技術與人類社會倫理道德規范的潛在沖突呈現在讀者面前。作者著力陳述科技發展能造福人類，給人類社會帶來進步，但也有可能違背人類的根本利益。盲目發展，有時也可能使人類自食其果。
題目“門外有敲門聲”既有懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時也制造了一定的恐怖氛圍，隱示著小說的主題——離奇的人際關系必然引起人類生活的恐慌和不信任感；克隆技術的無限止發展會給人類社會帶來災難。
本文作者通過構思的故事，借格林一家以對暗號來確認彼此，并借格林夫婦之口爭論科技發展的價值問題，讓讀者認識“克隆”技術的負面效應——造成人際與倫理的混亂、人心恍惚、人人自危，使人類生活無法正常進行的嚴重后果。暗示科技發展應該造福人類，為推動社會進步服務，而不能相反。
“門外”的“敲門聲”是全文的線索，敲門聲的三次出現串連整篇小說。
文章主要由兩組對話構成：開頭是格林夫婦之間的對話，主要是通過彼此的盤問確認身份和相互關系，以及兩人對科學發展價值的爭論。第二次是格林父子之間的對話，目的是確認孩子的身份。
本文短小，構思精巧。語言簡潔易懂且生動有趣，讀來輕松卻引人深思。
【思維訓練】
１，故事的關鍵情節是什么？
（ 進家門要經過詳細回答。 ）
２， 文中“反駁、疑惑、失聲喊道”表達了人物的什么心理？
３，本文的結尾有什么作用？
（ 結尾設置新的懸念，門外出現相同的“格林一家”。驚訝之余留下耐人尋味的議題。 ）
４，文章結尾有什么深刻含義？
（ 引起讀者對克隆問題的思考。 ）
５，用一句話概括課文內容。
６，你如何看待克隆技術？
【學習小結】
本文通過一個精心構思的故事，著力陳述科技發展能造福人類，但也有可能違背人類的根本利益，尖銳地將克隆技術與人類社會倫理道德規范的潛在沖突呈現在讀者面前，提醒人們不能盲目發展科技。門外有敲門聲閱讀答案
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