珍愛生命，熱愛生活教案設計
珍愛生命，熱愛生活教案設計
珍愛生命，熱愛生活教案
1.我們怎樣珍惜愛護自己的生命?①我們要學習法律知識，明確法律賦予我們的權利，學會依法保護自己的生命②我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生③我們在珍惜保護自己生命的同時，也要尊重愛護他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手
2.怎樣實現人生的價值?生命的價值靠行動實現①從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑②干好本職工作是實現人生價值的重要基礎
3.怎樣理解青春?①青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期②青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期③青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光④擁有了青春，便有了激情幸福和希望。
4.青少年怎樣珍惜美好青春年華?①樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標②熱愛、珍惜寶貴的今天，莫讓美好的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流③一個人要提升生命的價值，就必須努力提高自身素質，不斷完善自我
第二單元走進新的學習生活
5.怎樣適應新的學習生活?①我們首先要從心里上認可和接受，分析原因，調整心態，使自己盡快適應新環境②確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要③加強對自我的管理，克服依賴心理。
6.良好的班集體應具備怎樣的條件?①良好的班集體，有共同的奮斗的目標②有嚴明的紀律和融洽的同學關系③有積極向上的輿論氛圍。
7.怎樣融入新的班集體?①在與同學的相處中，做到主動、熱情、真誠，能平等待人、尊重他人②紀律是集體利益的可靠保證，自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然地融入到這個集體紀律之中③樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的任務，積極參加班級的各項活動，努力為集體添光彩
8.如何正確認識和評價自己?①做出正確的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀地看待自己②要用發展的眼光看待自己，了解昨天的“我”，認識今天的“我”，追求明天的“我”③還要知道自我認識和評價的途徑。
9.怎樣珍惜受教育的權利、履行受教育義務?①要珍惜受教育的權利，要堅持使自己受到法律規定年限的教育②努力學習，全面發展自己③我們要在完成規定年限的義務教育的基礎上，爭取接受更高程度的教育。
10.選擇怎樣適當的學習方法?①我們要轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習②在學習中，制定切實可行的學習計劃、合理安排時間、利用計算機網絡進行學習等都是行之有效的學習方法③學習方法要因人而異、因學科而異。好的學習方法，應該符合認知規律，符合自己的個性特點。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當實際出發，根據自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。
第三單元相逢是首歌
11.友情的重要作用?①友情能使我們相互啟發、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發展②友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。
12.閉鎖心靈的危害及克服?①危害：進入青春期后，有些同學容易產生閉鎖心理。這雖然是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應，但若任其發展下去，會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活②克服：我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂教諍友，不交損友。
13.交友的原則?①平等、尊重、真誠。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的的話，不做傷害朋友自尊心的事。對朋友要言而有信，不能輕率地許諾，一旦答應對方，就要做到“一諾千金”②理解、寬容。朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講原則③關愛、幫助。同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應該毫不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。
14.老師在學生成長中的作用?①老師是我們學習過程中的指導者。我們用淵博的學識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和時間能力，教給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習②老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路③老師的愛是“超凡脫俗”的，是偉大無私的。
15.怎樣尊敬老師?①尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動②我們應該虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步③尊敬老師，還要對老師有禮貌。
16.怎樣正確處理與老師的矛盾?①當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾②當發現老師在工作中出現差錯時，可以而且應該給老師指出來，這也是愛老師的表現，但態度要誠懇，方式要恰當。
第四單元生活告訴自己“我能行”
17.自尊的作用意義?①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理因素，它能使人長生巨大的精神力量②自尊的人贏得他人的尊重③自尊的人知榮辱，講自愛。
18.贏得自尊的方法和途徑?①自尊的人最看重自己的人格。我們要維護自己的尊嚴，就要維護自己的人格②真正樹立起自尊，贏得他人的尊重，是要靠我自我努力、發展提高自己來實現的③要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
19.樹立自信心的方法和途徑?①學會欣賞自己的優點和長處，不要過多關注自己的缺點和劣勢，這樣才能增強自己的自信心②成功的生活經歷，給我們帶來無限的喜悅，是我們前進的動力，也會使我們逐漸自信起來。我們要在生活中積累成功③要樹立真正的自信，就要正式自己的不足，并想辦法加以克服和彌補，使之變弱為強④樹立自信必須克服自卑。
20.自信對成功的作用?①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。一個充滿自信的人，有一種“舍我其誰”的“霸氣”。當機會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，取得成功②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量③自信才能把自己的潛能發掘出來，相信自己的能力，充滿自信，是必須具備的前提條件。
21.什么是自立?自立就是自己的事情自己做;自立意味著要獨立地安排自己的生活;意味著要離開父母、老師的庇護，自主地處理學習、生活中遇到的難題;意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。自立的意義?自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程;能提高自己的獨立生活的能力，從而增強自尊和自信;自立才能走向自強。只有自立，才能克服依賴心理，培養自強的精神，選擇自強之路。
22.自強精神對個人、國家和民族的作用?①在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折，這才是自強的重要表現。一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設定新的目標，并激勵自己為實現目標而積極進去，哪怕遇到艱難險阻，也能憑借自己的堅強的意志克服困難②一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的民族精神。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。
23.走自強之路的途徑?①要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗②戰勝自我，超越自我。人總是有這樣或那樣的缺點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己的弱點③在磨礪中走向自強。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。
24.如何正確認識挫折?①挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心②而對于強者來說，挫折則能磨練意志使人變得更堅強;激發斗志使人變得更加聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。
25.戰勝挫折的方法?①冷靜分析，從容應對②自我疏導，自我排解③主動尋求幫助④積極進取，探索創新
26.青少年怎樣磨練自己的意志?①確立明確的目標，一個意志堅強的人，能夠專注、執著于自己的目標，堅持數年、數十年甚至于一輩子，一步一個腳印地朝著既定目標前進，最終實現自己的理想②做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會③加強自我管理和約束，磨練意志的過程是一個艱苦的過程，若不能有效地管理自己，就難以收到預期的效果④從小事做起，從現在做起，“千里之行，始于足下”。磨礪堅強意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的點滴小事做起
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