野雁的感覺教案
野雁的感覺教案
一、教學目標
1、教育同學認識到班集體團結的重要作用。
2、教育同學認識到個人與集體的關系，個人在團體中的作用、地位和責任。
3、使同學認識到班集體的團結需要每一個同學的努力。
二、教學方式
1、講述與討論
2、游戲、實驗
三、重點、難點
重點：引導學生感悟出“團結就是力量”。
難點：能否努力做到增強集體的團結
四、教學過程
復習提問：良好的班集體有什么作用?
良好的班集體需要什么條件?
一個集體能團結互助、目標一致，那么就能取得成功。同學們，你們知道大雁在冬天來臨之前，他們會怎樣做嗎?
(生答)：飛向南方過冬。
野雁要飛行幾萬英里，在這樣長的飛行過程中，可能會遇到許多困難險阻，野雁那么弱小，它們怎樣才能到達目的地?
引導學生閱讀野雁的感覺，并說出自己對野雁的做法最感動的地方，并講講自己從中受到了什么啟發(fā)?
(師)總結
引出集體團結的重要性
1、折筷子
(1)集體的力量到底有多大呢?我們一起來做個實驗，這里有一支筷子，你能折斷嗎?兩支呢?(學生嘗試)
(2)誰能把這10支筷子折斷?(學生嘗試)
(3)為什么一支筷子很容易折斷，可同時折10支筷子就折不斷了呢?
(4)如果一支筷子代表一個人的力量，10支筷子代表集體的力量，從剛才的實驗我們明白了什么道理?(一個人的力量是有限的，所以容易被打敗;而集體的力量是巨大的，不可戰(zhàn)勝的。)
2、搬桌子
內容：先請班級能力最大的同學來搬講臺，結果他費了全身力氣也沒搬動。然后，有請四位同學過來一起搬，但四個人朝著不同的方向用勁，結果講臺沒有移向任何一方。這時，老師叫他們四個人組成一個臨時小組，其中一人當組長。由組長指揮，四個人一齊朝一個方向用力搬，結果成功了。
(1)為什么一個人搬不動講臺?增加了三位同學來搬為什么還是搬不動?
(2)后來為什么能成功地將講臺搬走?
(3)你從小品中悟出了什么道理?
小結：一個人固然力量小，許多人在一起，如果心不齊，勁不往一處使，仍然力量不大，只有把許多人組織起來，團結一心，為實現(xiàn)共同的目標而奮斗，才表現(xiàn)出力量大。
3、(討論)我們的班同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?
四、總結
這節(jié)課，我們通過做實驗及親身體驗，懂得了：人不能自私自利，一心只為自己著想，這樣做只能導致失敗，但如果大家團結起來，互助合作，無論做什么事情都能獲得成功。同學們，我們已經(jīng)進入21世紀，這是你們大顯身手的時代。但無論做什么事，有一種精神千萬不能丟，那就是團結協(xié)作精神。同學們，我們知道，一根筷子容易彎，一抓筷子難折斷，集體力量是巨大的，希望你們能發(fā)揚團結協(xié)作精神，攜起手來，努力奮斗，一起創(chuàng)造祖國的美好燦爛的明天!
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