市中心小學少先隊學期工作總結范文
市中心小學少先隊學期工作總結范文
本學期，我校少先隊工作緊緊圍繞上級和學校德育工作目標，深入貫徹科學發展觀，牢固樹立"為學生幸福人生奠基"的宗旨，站位"和美"教育辦學理念，關懷生命的立場，立足兒童，關注學生真實的生命成長，力求使隊員們在"我們的"、"好玩的"、"難忘的"隊活動中體驗快樂，幸福成長。以"中國夢我的夢"為主旨，切實加強理想信念教育，引導學生樹立夢想，從小立大志，長大報國家。以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員進一步感悟"少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢"的深刻內涵。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。
2、規范教室布置，圖書角、評比欄、樓道和墻面展板、黑板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，能有效的激發學生愛國情感、集體主義榮譽感。本學期的升旗儀式規范，每周按計劃提前準備，以展示班級特色為主旨，由各年級根據本年級特點制定主題，國旗下講話更有針對性、主題性。每一次的國旗下講話都精心準備，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校"值周小校長"團隊實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣，加強了學生自我教育、自我管理、自我評價的能力。
開學初，大隊部召集四至六年級小校長團隊集中培訓，對紅領巾監督崗到崗時間、具體崗位職責提出了明確的要求，對儀表儀容、小校長一周發言進行了示范指導。不同與以往，本學期小校長的發言更有針對性，每次只選兩三點展開談談自己的想法，雖然語言簡潔，但更有實效。
2、各中隊班主任老師組織學生繼續加強學習"八禮四儀"，通過學習、討論、訓練、檢查、競賽等活動，把養成教育落到實處，形成良好的行為禮儀，讓每位少先隊員從身邊做起，從小事做起，人人爭當愛學習、有能力、講衛生的文明好少年。
三、成立浦小鼓號隊，加強陣地建設
鼓號隊是少先隊禮儀隊伍中不可缺少的重要組成部分，它是培養少先隊員群體意識、磨煉少先隊員堅強意志、展現少先隊獨有特色的一塊主陣地，尤其是在隊員選拔、訓練和展示方面頗具特色。
本學期，我們就鼓號隊這一陣地建設制定了詳細的計劃，工作有目標、有措施、有落實。開學初從三—五年級學生中選拔出一批樂感較強、學習能力較強的少先隊員組建出一支鼓號隊伍，特聘市鼓號隊訓練金牌教練王杏華老師來校指導。自三月份開始，每天堅持不斷地培訓、練習。訓練期間，我們根據小學生的認知規律和心理特點，科學地訓練鼓號隊，并堅持做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育。功夫不負有心人，在XX區鼓號隊大賽中，我們名列前茅，獲得"金號獎"。同時，受社區邀請，我們向全市人民進行了鼓號展演。
另外，鼓號器材的管理工作上，也是盡可能做到細致。對借來的和購買來的鼓號器材進行清點、記錄、編號。使用鼓號前，反復耐心指導學生掌握各種樂器的正確使用方法，以防損壞。每次訓練結束之后，按發出數目收回樂器。學期結束時，對所有的鼓號器材進行維護裝箱，進行妥善保管。
四、自主管理，構建和諧的班級文化建設
1、要創建平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。開學初，各班組織了班級競選班委主題班會，學生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委。同時，本著遵循"人人參與"的原則，根據班級需要，進行崗位設置。小崗位的選擇也遵循"自主性"原則。尊重學生意愿，最大程度地調動學生的主動性、積極性。在學生自主選擇的基礎上，老師根據崗位所需人數進行協調、均衡，確保人人有事做、事事有人做。小崗位的建設，確確實實為學生的成長搭建了舞臺，它強化了學生的責任意識，培養了學生積極向上的情感，使之在班集體中實現了自我管理、自我激勵、自我追求的和諧統一。
2、良好的班隊文化建設對提高學生的視覺審美、情趣陶冶、能力培養具有很大的影響力，讓每一面墻壁、每一塊黑板來感染教育學生，讓學生受到潛移默化的教育。班隊文化建設作為德育的一方面，少先隊大隊部每學期都進行常規性的檢查評比，班級黑板報、班級展板、樓道展板，學校教師代表、少先隊大隊部根據主題進行打分評比，選出優勝班級。本學期開展了"寄語羊年，點贊馬年"和"書香校園"兩次班級環境文化建設，各班圍繞主題，學生繪制精美的黑板報，以手抄報、書畫作品、手工剪紙等多樣的形式精心布置教室和樓道展板，營造了良好的育人環境。走進每一個教室，走過每一層樓道，都會被設計精美、色彩亮麗、富有童趣、個性突出的布置所吸引，更讓學生能經常展示中隊的學習成果，為學生的個性張揚提供了舞臺。
五、積極開展活動，寓教于樂深化隊員素質教育
本學期，大隊部結合學校實際情況，學生特點，傳統節日、重大紀念日，開展了豐富多彩的少先隊活動。
1、開學初，學校開展了環保與節約同行，愛心與責任并重的"環保地球村"活動。各班少先隊員積極響應學校少先隊大隊部假期發出的倡議：利用假期發動家人共同收集廢舊報紙，瓶罐，讓更多人參與環保，參加地球村活動。通過活動，"節約資源，保護環境，關愛他人"的理念在師生心中根深蒂固，每個人的心中都種下了一顆綠色的種子，牢記環保與節約同行，愛心與責任并重。
2、正月十五，新春的年味還未散盡，熱鬧的元宵節已經悄然而至。賞花燈，猜燈謎，摸紅包，鬧元宵，浦小校園熱鬧非凡。
走廊上，五顏六色的花燈高高掛起。兔兒燈、荷花燈、山羊燈。飛禽走獸，花鳥魚蟲。各色花燈，爭奇斗艷。有用過年時收到的紅包粘出來的，有專門從網上買來材料照著說明笨笨拙拙地做出來的，還有用糖果袋、雪碧桶變廢為寶研究出來的。一盞花燈，一則謎語，迎來了許多學生駐足觀看。他們手拿卡片，或思、或笑、或叫，猜得津津有味。
班級里，鼓鼓的紅包映紅了每一個人的笑臉。開心，因為紅包是自己親手準備的；快樂，因為大家都感受到了同伴們的心意。一份份精美的書簽，一顆顆甜甜的糖果，一張張寫滿祝福的卡片。小小的禮物，久久的情誼，將溫暖和甜美浸潤了每一個孩子的心田。
元宵節，不再是書上冷冰冰的文字，也不再是電視里精致的節目。她走到了孩子們的身邊，走進了孩子們的心里，留下了深深的印跡。
3、4月3日下午，小學校園十佳歌手大賽精彩上演。16組選手同臺競技，用最美聲音唱響激情夢想。
比賽現場，小歌手們大方登場，悠揚的旋律，甜美的歌聲，讓場下的小觀眾們聽得如癡如醉。熱烈的掌聲，熱情的加油聲此起彼伏，最后一曲《小蘋果》贏得全場的應和，把整個活動推向最高潮。
本次活動歷經一個月的時間，此前，大隊部通過了班級海選，年級爭霸賽，最終經過全校學生民主投票，16組選手脫穎而出。在決賽前夕，選手們個個卯足勁刻苦練習，并邀請班級同學甚至是其他年級的同學為他們伴舞或是幫幫唱，參與熱情熱別高漲。
這次大賽為廣大同學提供了一個用歌聲詮釋夢想，用歌聲展現自我的舞臺。參賽選手說："在舞臺上，我一點都不覺得緊張，我就是來玩的。"臺下觀眾們說："比賽太精彩了，這樣的活動太有意思了。"老師們也情不自禁為活動點贊，認為這樣的活動鍛煉了學生的能力。這精彩的音樂盛宴豐富了同學們的課余生活，提升了同學們的藝術修養，讓浦小真正成為一個充滿"瑯瑯笑聲"、"瑯瑯歌聲"的和美校園。
4、四月四日是清明，結合這一傳統節日，我們在少先隊員中選拔了一批優秀隊員，參加烈士陵園"少年先鋒崗"的活動。經歷了崗前培訓，站崗儀式及交流感受等一系列的活動，隊員們感受到了現在幸福的生活來之不易，更堅定了肩負建設祖國大志，朝著理想不懈努力的決心。
5、讀書，能使人的生活更豐富、更幸福；讀書，能使人的思想更成熟、更健康。五月我們開展了以"閱讀經典，浸潤書香"為主題的讀書節。活動中，隊員盡情享受讀書的快樂：他們漫步在"經典國學"中，將自己在閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，寫在精心制作的書簽上和大家分享；他們遨游電影王國，在有聲有色的音畫世界中產生對故事的興趣，升騰對原著閱讀的渴望；徜徉浩瀚書海，或高歌一曲，或深情誦讀，或精彩演繹，或"智慧論壇"，或"智慧大擂臺"和伙伴一起浸潤在濃濃書香中，分享閱讀的收獲，體驗成長的幸福。
6、六月一日，"歡樂淘寶節"在校園操場繽紛上演。中午12點，大隊部精心培訓的小工作人員化身"小商人"上崗了！為了吸引"顧客"前來購買自己的商品，各位賣家可謂動足腦筋。富有創意的店名、別具一格的廣告板、琳瑯滿目的商品，讓人眼花繚亂，自然吸引了不少師生駐足觀賞、討價還價。"推銷員"的賣力推銷更為這次活動添上了一抹絢麗的色彩，有的大打親情牌，有的高舉物品大聲吆喝，有的如同賣貨郎一般四處兜售。操場的每個角落，都回蕩著孩子們的歡聲笑語，留下了他們歡快的身影！雖然頂著炎炎烈日，但一張張小臉在拿到"勞動收入"時，綻放出了最美的花朵。
在大家快樂淘寶的時候，校園中還有幾支隊伍在忙碌著。瞧，"安全小衛士"們警惕地注視著校園的一舉一動，提醒同學們上下樓梯放慢腳步。"文明引導員"不時地對同學們的插隊現象進行勸阻。"環保小衛士"們在活動結束后，仍然堅守崗位，將地上被風吹落的紙屑收拾干凈。在活動中，他們收獲的不僅僅是金錢和所得物品，更是汗水中的歡笑，買賣的樂趣與角色體驗中成長的幸福。
六、積極投入，參加市、區各類競賽評比
1、本學期，組織學生積極參加省"四好少年"、市"龍城好少年"、"天寧好少年"的評選活動。多名學生通過自我申報、班級競選、學校推薦的層層選拔，最終獲得殊榮。
2、從四至六年級學生中選拔出一批記憶力、應變能力強的學生參加XX區"防震減災知識競賽"活動。賽前，每天對參賽選手進行指導、訓練。比賽時，我校參賽選手沉著冷靜，正常發揮，雖沒有進入最終決賽，但這次經歷，讓他們收獲了知識，鍛煉了能力。
3、本學期，為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質，XX區開展了"班級故事演講"和"少先隊活動課"評比活動。我校的郭春穎老師和葉小蘭老師積極參與了比賽。賽前，德育處對老師進行了有針對地指導。對郭春穎老師的班級故事內容、故事演講技巧進行了一次又一次的錘煉，最終獲得區征文二等獎、故事演講三等獎的好成績。和葉小蘭老師一同商量討論少先隊活動課的主題、內容、形式，最終在區選拔中表現良好。
另外，在學生資助這塊工作，能積極貫徹落實。本學期，在各個班級班主任老師，嚴小霞和李開老師的幫助下，順利完成了繁重的江蘇省學生資助工作調查問卷的發放、回收及錄入上傳工作。同時，對各級各類對學生的資助做好申請表的填寫上交，對資助金額進行及時地發放，做好記錄。
回眸過去，我校學生積極參加各級各類的競賽活動，取得了不少成績。
（一）學生獲獎
1、20xx年5月，李佳樂、譚哲昊、楊淏、馮逸、潘宇清、李雨點、沈睿媛、楊懌煒、李琳堰、孫依蕾、鄧添譯、蔡嵐嵐、蔣昊楨、胡蝶獲小數論文區一等獎、二、三等獎。
2、20xx年5月，張一鳴、王裕清、譚哲昊、趙祖穎、徐凌云、鄧鈞睿、余皓、方信燁、董林瑞、郭思琪、周安琪、蔣昊楨、楊馨奕、高馨溢、王元博、韓濤安、胡蝶、張燕玲獲20xx小數報小小數學家活動一、二、三等獎。
3、20xx年5月，張燕玲、郭禹碩、濮琳冰、賀琳婧、徐文婕、王之諾、楊懌煒、蔣昊楨、賴明影、孫彥軒、周穎、陳子昂、譚哲昊獲解小集團聯盟校藝術節一、二等獎。
4、李遠被授予XX區"優秀少先隊員"稱號。
5、鄧添譯蔡嵐嵐被評為江蘇省"四好少年"。張菁儀、王裕清、董林瑞、余明慧、侯培君、袁瑞雪、花永康、王凱、周安琪、朱明杰、徐聞晗、李姿源、強靜、陳婧、蔣慧菲、張雪婷、林為宗、金杰、劉錚楊、葉培杰、金絮琴、張妍、羅會一被評為市"龍城好少年"。
6、聲樂《紅紅的中國節》藝術展演一等獎，器樂作品《渭水情》、《荷塘月色》集團藝術展演二等獎，
（二）教師獲獎
1、郭春穎的"我的班級故事"獲征文比賽二等獎，演講比賽三等獎。
2、顧智蕓、劉妹延、袁董欣、周維霞獲XX區鼓號大賽"優秀指導教師獎"。
（三）學校獲獎
鼓號隊獲XX區鼓號隊大賽"金號獎"。
在今后的少先隊工作中，我將努力思考設計更符合少年兒童特點，更具實際操作性的豐富多彩，富有時代性特色的少先隊活動，能讓每一位隊員體驗幸福、感受快樂、促進成長。
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