大學(xué)生職業(yè)競(jìng)技爭(zhēng)霸賽策劃書
時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，面對(duì)新的工作，制定好新的目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)競(jìng)技爭(zhēng)霸賽策劃書，歡迎大家分享。
一、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介：
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)是在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與校友工作處辦公室領(lǐng)導(dǎo)下，以大學(xué)生就業(yè)為服務(wù)對(duì)象的公益性學(xué)生社團(tuán)。協(xié)會(huì)以“關(guān)注就業(yè)、服務(wù)自我”為根本宗旨，以“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)進(jìn)取”為基本工作理念，通過內(nèi)部交流與外部溝通，開展就業(yè)指導(dǎo)系列講座，歷屆“燈塔之光”系列活動(dòng)更是在校內(nèi)受到廣泛的關(guān)注與支持，就業(yè)協(xié)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)能力，積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下大學(xué)生自主就業(yè)服務(wù)的新渠道。
二、活動(dòng)目的：
針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)協(xié)會(huì)為企業(yè)與學(xué)生之間搭建交流的平臺(tái)。職業(yè)競(jìng)技爭(zhēng)霸賽宣傳講座通過嘉賓幽默風(fēng)趣的闡述，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)“爭(zhēng)霸賽”的了解，引導(dǎo)大學(xué)生了解職業(yè)能力的重要性，切實(shí)解決大學(xué)生關(guān)于職業(yè)能力培養(yǎng)的種種困惑，激發(fā)大學(xué)生對(duì)后續(xù)活動(dòng)的興趣；通過室外能力測(cè)試部分，培養(yǎng)提高大學(xué)生自身職業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)人生觀。同時(shí)，在真切嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)工作環(huán)境中，體驗(yàn)工作生活的有序性，全方位的考察參賽選手的個(gè)人能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)理念等在職業(yè)生涯中所不可或缺的素質(zhì)，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高選手們解決問題的能力，為提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的企業(yè)在大學(xué)生中塑造形象、體現(xiàn)文化、擴(kuò)大影響。
三、活動(dòng)概述：
由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與校友處、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的“職業(yè)競(jìng)技爭(zhēng)霸賽”將于x月x日開始舉行。活動(dòng)之一宣傳講座以大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的職業(yè)能力為探討主線進(jìn)行闡述以及與學(xué)生互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，切實(shí)為在校生解答相關(guān)疑惑；活動(dòng)之二室外能力測(cè)試切實(shí)為大學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)提高自身職業(yè)能力的平臺(tái)，通過“營(yíng)銷”提升大學(xué)生的素質(zhì)，通過“企業(yè)實(shí)習(xí)”使其體會(huì)真正的工作環(huán)境、得到真切的工作經(jīng)驗(yàn)，通過“室外拓展”檢驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生的自身修養(yǎng)道德；活動(dòng)之三最終評(píng)比對(duì)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃及自身職業(yè)能力進(jìn)行綜合評(píng)估與指導(dǎo)，是每一個(gè)參賽選手都滿載而歸。
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年x月x日至XX年x月x日（約三到四周）
五、職業(yè)競(jìng)技爭(zhēng)霸賽內(nèi)容計(jì)劃：
（一）面向?qū)ο螅簴|北財(cái)經(jīng)大學(xué)全體在校生
（二）嘉賓：
1、宣講：xx院長(zhǎng)
2、室外能力測(cè)試：
⑴營(yíng)銷：企業(yè)人
⑵實(shí)習(xí)：選手的直接主管
⑶拓展：資深老師、企業(yè)人
3、最終評(píng)比：老師、企業(yè)嘉賓和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
（三）比賽形式：
1、前期宣傳講座
2、簡(jiǎn)介規(guī)劃篩選
3、室外能力測(cè)試（三選一或三選二）
1）營(yíng)銷
2）企業(yè)實(shí)習(xí)
3）拓展訓(xùn)練
4、綜合評(píng)比
5、后期宣傳善后
（四）活動(dòng)流程策劃：
1、宣講：
1）主持人入場(chǎng)、觀眾入場(chǎng)（工作人員發(fā)放報(bào)名表，當(dāng)場(chǎng)報(bào)名，播放介紹就業(yè)協(xié)會(huì)的PPT）；
2）主持人開場(chǎng)白；
3）主持人通過播放PPT（與嘉賓經(jīng)歷相關(guān)）介紹嘉賓，并代表就業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)其到來表示誠(chéng)摯的感謝；
4）嘉賓進(jìn)行講座
a、針對(duì)大學(xué)生目前的生活的總體看法
b、分析目前大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的幾大癥狀，可針對(duì)所知東財(cái)學(xué)子的事例進(jìn)行分析；
策劃書
c、嘉賓就東財(cái)?shù)木唧w情況，向?qū)W生提出建議，并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，談?wù)劥髮W(xué)生所需要儲(chǔ)備的除專業(yè)課之外的知識(shí)與能力，可結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的事例與目前的大學(xué)生活情況進(jìn)行對(duì)比（人格魅力的培養(yǎng)）；
d、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況e、大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃及規(guī)劃的重要性補(bǔ)充。
5）一段時(shí)間后，主持人抽獎(jiǎng)進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)來放松（我來比劃你來猜）。
6）現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行提問，主講人現(xiàn)場(chǎng)解答（工作人員對(duì)提問觀眾贈(zèng)送小禮品）；
7）嘉賓向東財(cái)學(xué)子寄語（請(qǐng)嘉賓事先準(zhǔn)備好），就業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人向嘉賓贈(zèng)送紀(jì)念品；
8）主持人對(duì)大賽進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹，并動(dòng)員大家報(bào)名；
2、報(bào)名及篩選
1）分公郵、宣講現(xiàn)場(chǎng)、就業(yè)協(xié)會(huì)辦公室三種方式收集選手簡(jiǎn)歷及簡(jiǎn)短規(guī)劃書；
2）從選手中篩選較有前景的、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的進(jìn)入下一輪；
3、室外測(cè)試：（三選二或三選一）
a、營(yíng)銷：
a）參賽人員自行分成三組（每組的人數(shù)待定），每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。
b）三組進(jìn)行同一個(gè)營(yíng)銷項(xiàng)目的比賽，營(yíng)銷方式、營(yíng)銷地點(diǎn)、都由參賽小組自己策劃（不可在宿舍樓內(nèi)）。
c）對(duì)三個(gè)隊(duì)的比賽進(jìn)行全程錄像。
d）就銷售成績(jī)最差的一組被淘汰。
補(bǔ)充：
1、可以根據(jù)贊助企業(yè)的經(jīng)營(yíng)類型，決定經(jīng)營(yíng)方案是給贊助企業(yè)做營(yíng)銷，銷售贊助商的產(chǎn)品或是由贊助商出資買商品，由參賽選手來營(yíng)銷（三個(gè)組要銷售同一種商品）。
2、錄像要專業(yè)些。錄的畫面，音質(zhì)都要保證效果（在室外錄音可能有些難度但要盡量完善）。我們可以與贊助商商討讓他們負(fù)責(zé)攝像，或者與攝影協(xié)會(huì)合作。
3、各組要公平正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。
b、企業(yè)實(shí)習(xí)：
1、面試：（在進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)前，由該企業(yè)的人力資源部門對(duì)所有參賽選手進(jìn)行面試，面試形式：個(gè)別面試、小組面試、成組面試，在面試過程中，參賽選手盡可能全面展示自身素質(zhì)、能力、品質(zhì)，企業(yè)對(duì)選手的邏輯思維能力、解決實(shí)際問題的能力、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等進(jìn)行考核，通過選手的面試表現(xiàn)為選手評(píng)分）
2、實(shí)習(xí)（兩種方案：個(gè)人實(shí)習(xí)，小組實(shí)習(xí)）
實(shí)習(xí)時(shí)間：1至2天（先由企業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手對(duì)企業(yè)進(jìn)行參觀了解，介紹企業(yè)文化、組成、現(xiàn)狀，以便于之后實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行）
a）個(gè)人實(shí)習(xí)
1、可以按照選手專業(yè)將選手分配到相應(yīng)部門來開展實(shí)習(xí)工作，或?qū)⑦x手分到專業(yè)不對(duì)口部門來對(duì)選手全方面素質(zhì)進(jìn)行考驗(yàn)；
2、企業(yè)為選手提供適合的個(gè)人工作項(xiàng)目，由選手個(gè)人完成，在完成過程中可向與該項(xiàng)目相關(guān)人員尋求幫助等；
3、任意派發(fā)一些任務(wù)給選手，觀察其是否認(rèn)真且完美的完成；
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)習(xí)選手進(jìn)行最終評(píng)估（可為其寫評(píng)語并打分），選出優(yōu)秀選手進(jìn)入下一輪；
b）小組實(shí)習(xí)
1、參賽選手分為3—4組
2、每一組實(shí)習(xí)生都有一位主管作為指導(dǎo)，可以輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)新的技能。指導(dǎo)將通過自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)于實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)生因材施教；
3、企業(yè)為各組提供一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，由每組選手合作共同完成該項(xiàng)目；
4、在實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生將向企業(yè)管理層作出報(bào)告，匯報(bào)他們實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和經(jīng)歷，由企業(yè)主管人員對(duì)各組項(xiàng)目完成工作進(jìn)行評(píng)估（評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)可為：完成程度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，指導(dǎo)評(píng)價(jià)，個(gè)人表現(xiàn)），通過評(píng)語、打分選出淘汰者，其他組可以進(jìn)入下一輪比賽；
c、拓展訓(xùn)練：
游戲一紙?zhí)箍?/p>
規(guī)則：用報(bào)紙連接成皮帶，以組為單位帶動(dòng)皮帶行進(jìn)。皮帶黏貼不能用透明膠布從頭到尾粘連，而只能在報(bào)紙的借口出黏貼；在行進(jìn)過程中，皮帶里的人不能把腳踩到皮帶以外。從足球場(chǎng)一端走到另一端，先到組獲勝。比賽開始前給五分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。哨響比賽開始。
游戲二絕地逢生
規(guī)則：給出三個(gè)方格，大小依次是1m*1m、0、6m*0、6m、0、4m*0、4m，采取各種方法每組選手要都站到方格里，率先成功組獲勝。比賽開始前有三分鐘時(shí)間討論。哨響比賽開始。
補(bǔ)充：1、具體分組數(shù)量及每組人數(shù)要視報(bào)名人數(shù)而定
2、比賽要進(jìn)行全程錄像，主要記錄選手們討論的過程，遇到的問題及如何解決
3、比賽將根據(jù)評(píng)委評(píng)分選出前六名進(jìn)入總決賽
4、終極評(píng)比（約150分鐘）
1）決賽開始主持人簡(jiǎn)要介紹出席的評(píng)委和特約評(píng)審，再介紹進(jìn)入決賽的六位選手；
2）播放六位選手經(jīng)過重重險(xiǎn)阻脫穎而出的經(jīng)歷（我們?nèi)啼浵竦募糨嫊r(shí)長(zhǎng)約20分鐘）；
3）參賽選手將分別介紹自己的大學(xué)或人生規(guī)劃、在實(shí)踐中獲得的感悟及對(duì)職場(chǎng)能力的收獲和提升（每人8分鐘，共約50分鐘）；
4）抽題環(huán)節(jié)，選手依次抽題，題目為職場(chǎng)中可能遇到的某些困難，就此困難思考與發(fā)言（每人5分鐘，約30分鐘）；
5）才藝展示，展示自己才藝進(jìn)行拉票（每人3—4分鐘，約24分鐘）
6）現(xiàn)場(chǎng)投票，評(píng)委評(píng)分（滿分5分），特約評(píng)審評(píng)分（滿分3分），觀眾評(píng)分（滿分2分）；
7、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)并公布結(jié)果；
8、頒獎(jiǎng)及寄語；
六、意義：
就業(yè)協(xié)會(huì)本著“關(guān)注就業(yè)、自我服務(wù)”的宗旨，在春意盎然的季節(jié)為東財(cái)學(xué)子奉上一頓成功邁入職場(chǎng)的大餐。在這里，同學(xué)們可以聆聽成功職業(yè)人士的成長(zhǎng)史，也可以和嘉賓共同討論身邊熱點(diǎn)話題，可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)成熟，后續(xù)更可以接受職業(yè)規(guī)劃專家的悉心指導(dǎo)……而企業(yè)也可以讓更多的優(yōu)秀學(xué)子了解其文化理念、經(jīng)營(yíng)模式及經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，以在高校內(nèi)擴(kuò)大知名度、塑造企業(yè)形象。就業(yè)協(xié)會(huì)主辦的“職業(yè)競(jìng)技爭(zhēng)霸賽”正是這樣一道大餐，更是是搭建在企業(yè)與學(xué)生間的良好平臺(tái)。
當(dāng)不同的新鮮思想和觀念產(chǎn)生碰撞與共鳴時(shí)，
當(dāng)企業(yè)管理模式和文化理念深深印在你腦中時(shí)，
當(dāng)權(quán)威人士宏觀分析你的能力和規(guī)劃為你指引方向時(shí)，
當(dāng)你在比賽收獲知識(shí)與自信，在實(shí)習(xí)中找到理想與目標(biāo)，在拓展中看到高尚的品德時(shí)，
當(dāng)你的職業(yè)能力無可挑剔時(shí)，你的未來還彷徨嗎？
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