小學文體的工作計劃

時間：2024-09-24 00:46:49

小學文體的工作計劃

小學文體的工作計劃

小學文體的工作計劃

　　篇一：小學文體活動計劃

　　一、目的意義

　　為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本活動計劃。

　　二、指導思想

　　以《國家學校文生實行基本標準》，全面推進《國家學生體質健康標準實施辦法》的精神為指導，積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實施范圍:蔡莊小學全體學生。

　　五、工作內容

　　1、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

　　3、積極在學生中推廣普及“二操”（眼保健操、學生廣播體操）。

　　4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等運動項目，注重體育傳統項目的建設，以促進民族文體活動的發展。

　　5、結合地方特點，發展特色項目。

　　六、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

　　篇二：學校文體工作計劃

　　以教育20XX年工作重點為指導思想，認真落實《國家學校文生實行基本標準》，全面推進《國家學生體質健康標準實施辦法》，開全開足藝術、體育課程，規范一課兩操活動，抓好文、體藝教育，提高學生綜合素質。做好一下幾項工作。

　　（一）加強學校體育工作的常規管理。督促各校認真落實學生每天一小時體育活動時間，聯校不定期組織對中小學 “一課兩操兩活動” 落實情況專項督查；組織中小學生廣播體操比賽；

　　（二）努力提高學校體育、藝術課堂教學，學校、聯校領導抽出時間，走進課堂實地聽課，加強對學校體育、藝術課落實與指導。，

　　（三）廣泛開展學生陽光體育活動。面向全體學生，提高廣大學校的主辦活動的積極性，進一步優化體育競賽活動的組織形式；以“人人有項目、班班有活動、校校有特色”為目標，以形式多樣、內容豐富的校園體育健身活動為基礎，四月份舉辦聯校小學運動會。訓練好體育代表隊，按時參加縣2010年中小學運動會。

　　（四）認真實施《國家學生體質健康標準》。認真做好《標準》的執行和測試數據上報工作，與學生綜合素質評價工作相結合，與學生的成長記錄以及初中畢業升學體育考試相結合，推廣學生體質健康監測活動，建立完善學生體質健康測試、評價制度。

　　（五）、建立中小學生體育考核機制。采取過程性評價和終結性評價相結合的方法，促進學生養成自覺鍛煉的習慣，提高學生體質健康水平。

　　（六）、配合縣文體股完成中小學生體檢工作。

　　（七）各校安排“六一”活動慶祝內容，把工作落到實處，聯校將對這項工作要驗收評價。

　　（八）引深藝術教育成果，聯校驗收評比中學、土地殿、大鄧、上西梁、赤鄧五所學校的“一校一品”活動。

　　篇三：陳樓小學文體活動工作計劃

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的教育方針和上級文件有關精神，以音樂體育為載體，審美教育為核心，結合我校實際情況，對學生實施美育教育，文體教育，有效地豐富學生的精神生活和課余生活，培養學生感知、鑒賞、創造、意志等諸多方面的能力，鍛煉體能，陶冶學生的藝術審美情趣，提高藝術素養。根據我校近期發展規劃的要求，制定我校文體計劃。

　　二、工作目標

　　1、學校藝術領導小組思想上高度重視，組織落實學校各項文體活動的開展，全面提高我校文體工作的質量。

　　2、營造優化的藝術育人環境，為學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，充分發揮藝術活動的育人作用。

　　3、實施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。學校文體教育的發展離不開高素質的老師，為提高文體教師的教育水平，實施“外請內培，雙軌提高”的師資建設工程。

　　4、繼續發展我校“快樂小游戲節”等特色，發揮美術、體育教育的中介作用，促進學生德、智、體、美、勞和諧發展，全面提高教育質量。

　　5、積極地將學校文體教育工作同學校的節日文化教育活動有機結合，開展各項豐富多彩的文體活動。

　　6、加強學校文體教育活動的對外交流。為學生提供文體藝術學習與交流的舞臺，展示學校文體教育的發展與成果。

　　三、具體工作

　　1、加強學校藝術領導小組的思想建設，規范管理，認真組織落實各項具體工作。

　　2、加強教師培訓，實施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。（1）高素質的師資是文體教育活動的保障。我校實施“派出去，請進來”的方案對有關老師進行培訓，指導教師提高藝術修養，掌握教學藝術。

　　（2）加強教師的自我培訓。要求教師自學自練，積極主動選擇第三專業的進修，使其能成為一專多能型的教師。

　　3、充分發揮學校文體骨干教師的作用，挖掘學校文體教育資源，為我校的文體工作的積極有效的開展提供有力的保障。

　　4、結合我校多彩兒童教育的主題，積極開展各項文體活動。

　　（1）組織開展為迎接縣藝術節活動選拔人才和作品。（2）組織開展“快樂小游戲”游戲節活動。（4）組織開展慶祝教師節文藝匯演活動。

　　（5）組織開展“美術”“剪紙”等各類興趣小組活動。（6）組織開展慶祝國慶節文藝比賽活動。

　　5、根據教育局實施方案精神，實施本校學生課外文體活動。在體現本校文體特色的同時，確保每個學生不少于一個小時的活動時間，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。

　　（1）具體安排分三塊時間：一是大課間活動30分鐘，安排在上午第二節課后，主要內容是做操；二是娛樂時間30分鐘，安排在下午第一節后大課間，、自由活動；三是下午第三節，各種興趣小組組織活動。

　　（2）大課間活動具體做如下安排：

　　一（1）《迎面接力》，一（2）《投圈》，一（3）《數字抱團》，一（4）《小小銀球飛呀飛》，二（1）《滾鐵環、游戲》，二（2）《跳房子、跳繩》，二（3）《跳繩、呼拉圈》二（4）《踢毽子、運籃球》，三（1）《帶動跳》三（2）《勇于認錯》三（3）《將游戲進行到底》三（4）《拍手歌》四（1）《抱團游戲、鴨子趕路》四（2）《跳繩8字形接龍》四（3）《愚公移山、同心協力》四（4）《跳皮筋、翻跟斗》五（1）《跳長繩》五（2）《“過山洞”游戲》五（3）《踢毽子、跳橡皮筋》五（4）《“貼膏藥”游戲、踢毽子》六（1）《乒乓球》六（2）《羽毛球》六（3）《陽光競賽》六（4）《我是捕魚小能手》

　　6、重視發展我校乒乓球運動。

　　7、積極參加縣鄉舉辦的各項文體比賽活動，并力爭取得優異的成績

　　四、保障措施

　　1、成立陳樓中心小學課外文體活動領導小組。組長：劉宜文

　　成員：焦申愛、焦宗利、焦正海、李永林、張中貴 2、明確學校領導和各部門職責。

　　學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體活動的開展。

　　前勤業務：加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導；按時上報教育部學生體質健康測試數據。加強對讀廣衛的管理和資料的整理；加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。

　　后勤：加強對學校體育場地、音美教室設施的安全檢查和防范；加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。

　　體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆小學生田徑運動會；每月組織一次小型體育單項活動和競賽；認真落實田徑隊和其他體育隊伍的日常訓練和參賽工作；加強對大課間活動資料的整理。

　　藝術組：對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協助學校開展每年一次的藝術節活動或各類文藝單項活動和競賽；開展好日常訓練；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。做好興趣小組輔導工作。

　　圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書并協助開展讀書活動；定期開放閱覽室，組織學生借閱圖書。

　　篇四：小學文體活動計劃