小學四年級語文上冊教案語文第一周教案

師恩難忘 授課時間：周﹍﹍

整 體 設 計

個 性 設 計

教

材

分析

課文記敘了田老師以講故事的方式教授孩子學習古典詩詞，培養(yǎng)孩子成長的往事，體現出他巧妙的教學方法，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對老師的崇敬之情。

學法

教師導法

激趣導入 啟發(fā)式教學

學生學法

以小組合作，自學為主

學習目標

1.理解目標

▲有感情地朗讀課文、體會師生間情感的珍貴。

▲劃出文中的重點字詞。

▲懂得老師對自己教育時良苦用心，從而以百倍的熱情投入到學習當中，回報老師的付出。

2.積累目標：

▲記憶文中的名句。

▲積累詞語：娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 十年樹木 百年育人。

3.生字目標：兄 描 娓 姥 叨 恍 竅 畔 杖 恭

學

習

重

點

1.初讀感知點：

▲這篇課文講了一件什么事？

▲課文通過什么描寫，表現田老師口才，文筆都很好？

▲表現了我怎樣的情感？我又是怎么做的？

2.細讀感悟點：

• 課文共幾個自然段？可劃分幾個部分？
• 從哪里可以看出田老師在教學上頗費心思？
• 田老師愛編故事對“我”有什么影響？
• 通過學習課文，你明白了什么？如何感恩老師？

3.能力訓練點：

▲熟讀課文

▲生字：

兄 描 娓 姥 叨 恍 竅 畔 杖 恭

▲說出理解 私塾 桃李 娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝等詞的意思 。

4.拓展延伸點：選一首學過的古詩，編個故事。

板書設計

師恩難忘

我 田老師

描紅↓ 編故事 講故事

愛好文學 培養(yǎng)興趣

課后反思

孔子和學生 授課時間：周﹍﹍

整 體 設 計

個 性 設 計

教

材

分析

課文在概括敘述孔子的重要教育思想后，敘述了孔子和他的學生子夏的對話，表明了每個人都有優(yōu)點和缺點，都需要向別人學習的道理。

學法

教師導法

激趣引入，感悟文理

學生學法

①細讀感悟 ②小組學習

學習目標

1.理解目標

▲學會本課的生字新詞，有感情的朗讀課文。

▲理解課文內容，明白每個人都有優(yōu)點和缺點，都需要向別人學習。
▲在心目中樹立孔子的高大形象，激發(fā)對孔子的敬仰之情。

2.積累目標

▲詞語目標：嚴謹 馳名 和顏悅色 因材施教 有教無類

▲生字目標：裕 愚 擇 羅 施 嘛 謹 謙 慎

學

習

重

點

1.初讀感知點

▲通過讀課文，你知道孔子的教育思想是什么？

2.細讀感悟點：

▲孔子是怎樣收學生的？

▲文中“子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。”這句話對你有什么啟發(fā)？

▲孔子受到學生敬重的重要原因是什么？　　　　　　　　　

3.能力訓練點：

▲表演孔子和學生的對話，體悟起人物的思想。

▲學習生字：裕 愚 擇 羅 施 嘛 謹 謙

4.拓展延伸點：

讀《論語》，感知孔子的思想精髓。

板書設計

課后反思