小學四年級語文11月月考試卷

時間：2024-11-13 22:24:51

北師大版小學四年級語文11月月考試卷

　　在日常學習、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編幫大家整理的北師大版小學四年級語文11月月考試卷，希望對大家有所幫助。

北師大版小學四年級語文11月月考試卷

　　小學四年級語文11月月考試卷 1

　　一、日積月累

　　1、給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

　　一沓（dá tá）教誨（huì huǐ ）著（zháo zhuó）陸

　　出差（chā chāi）散（sǎn sàn）落脊（jī jǐ）背

　　入場券（juàn quàn）瞠（chēnɡ tānɡ）目結舌

　　2、比一比，再組詞。

　　竟（）豪（）芒（） �。� ）紐（）

　　競（）毫（）茫（）鍵（）扭（）

　　3、補充詞語，并選擇恰當的詞語填空。

　　斷（）（）垣（）疲力（）居（）思（）不折（）（）

　　拾（）不（）（）不在（）櫛（）沐（）理（）氣（）

　�。�1）這種（）的精神值得我們學習。

　�。�2）爸爸干了一天的活，他早已累得（）了。

　　4、句子彩城。

　�。�1）時間（）過去了幾十年，（）老師那慈和的聲音時常響在我耳邊。（填上正確的關聯詞）

　�。�2）你不能把不屬于你的東西據為己有。（改為反問句）

　　________________________________。

　�。�3）海面上灑遍了銀光。（擴句）

　　________________________________。

　　（4）天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎？（仿寫句子）

　　________________________________。

　　二、知識回顧

　　1、本學期的學習中，我最欣賞的詩句是（），讓我受益匪淺的名言是（）。

　　2、我知道中華民族的最強音是（），是由（）作曲，（）作詞的。我最喜歡的歌曲是（）；在《釣魚的啟示》中，我知道了（）；《瑞雪圖》一課是按（）順序寫的，分別寫了（）、（）、（）的景色。

　　3、《井底之蛙》是一則（）故事，現在人們常用它來比喻那些（）的人，和它意思相同的另一個成語是（）。

　　三、口語交際

　　在我們的生活中，經常有這樣一些人，為了節省自己的時間和個人利益而闖紅燈、插隊、搶座位……請你用一句名言來勸誡他們，讓文明禮貌之花常在！

　　________________________________。

　　四、閱讀理解

　　（一）課內閱讀

　　聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”

　　1、聯系課文說說陳蕃的大志是什么？

　　______________________________________。

　　2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義？

　　______________________________________。

　　3、你明白薛勤這番話所說明的道理嗎？試著寫下來。

　　______________________________________。

　�。ǘ┱n外閱讀

　　鏡子

　　鏡子是普通的生活用品，已有千萬年歷史。古代有（昂貴珍貴）的銀鏡、銅鏡，現在多是鍍了水銀的玻璃鏡。

　　鏡子有個明顯的特點，那就是能毫不隱瞞地指出你身上的不足，人們每天都要照鏡子，檢查自己的容貌和服裝。人，也有像鏡子一樣的，他們能（坦率坦白）地指出你語言、行為、品質上的短處。當他給你提意見時，你千萬別生氣，要靜下心來仔細想想自己是否錯了。

　　俗話說：“用歷史做鏡子，可以知道興亡，用人做鏡子，可以知道過失�！蔽赫鞒３２活櫱槊娴亟o唐太宗提意見，使皇帝少做了許多錯事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭道：“魏征死了，我失去了一面鏡子�！�

　　以前，我不愛（接受接收）別人的意見，是鏡子啟發了我，“鏡子”的故事教育了我。我明白了許多，懂得了同學們像鏡子一樣，照出了我的.毛病，我應該（感激感動）他們，因為他們讓我變得更加完美。

　　鏡子是對人有益的東西，而鏡子一樣的人，更是對別人有好處的人。

　　1、給文中括號里選擇恰當的詞語打上“√”。

　　2、寫出下列詞語的近義詞。

　　隱瞞（）感激（）坦率（）普通（）

　　3、用“——”畫出描寫鏡子的特點的句子。

　　4、本文借贊美鏡子，贊美了（）的人。

　　5、讀了短文，你有什么想法？請寫下來。

　　五、筆下生花

　　一年里有許多節日：春節、元旦、教師節、國慶節、“六一”節、中秋節、端午節……每一個節日都寄托著人們美好的愿望。你最喜歡哪一個節日呢？把你喜歡的節日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節日里發生的一件事。先補充題目：我喜歡______________節。

　　附加題：古詩連連看。

　　本資民用反為殃《江雪》王翰

　　千山鳥飛絕《入京》柳宗元

　　古來征戰幾人回《寄揚州韓綽判官》于謙

　　玉人何處教吹簫《琵琶行》杜牧

　　大珠小珠落玉盤《涼州詞》白居易

　　小學四年級語文11月月考試卷 2

　　一、看拼音，寫詞語(10分)

　　báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞(5分)

　　牌( ) 渾( ) 折( ) 豪( ) 趴( )

　　脾( ) 輝( ) 拆( ) 毫( ) 扒( )

　　三、按要求，寫成語(8分)

　　若( )若現隨( )而安綠樹成( ) 不容置( )

　　柳( )花明草( )花開變化多( ) 如虎添( )

　　我能寫四個含不同動物的成語：

　　四、認真讀句子，選擇正確的詞填空(4分)

　　持續繼續連續陸續

　　觀眾( )走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又( )演下一場，這樣( )播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結束時掌聲( )了整整一分鐘。

　　改進改正改善改變

　　我在學習時，有錯誤就( )，并不斷( )自己的學習方法。長大后，我要用知識去( )家鄉的落后面貌，( )人民的生活水平。

　　五、選擇正確讀音，用“√”標出(4分)

　　1.小貓已經學會淘氣，耍個沒完沒了(le liǎo)，但是跌到了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。

　　2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!

　　3.這臺縫(fénɡ fènɡ)紉機的臺板有裂縫(fénɡ fènɡ)。

　　4.他直接在別人的鋪(pū pù)位前鋪(pū pù)上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。

　　六、按課文內容填空(12分)

　　1.句子“綠水本無憂，因風皺面;_____________________________”使用的修辭方法是_________。

　　2.學習古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺;詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當局者迷，旁觀者清”的原因;再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。

　　3.上學年學習了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。

　　4.莫笑農家臘酒渾，

　　七、閱讀理解(17分)

　　(一)鳥的天堂(節選)

　　起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的'，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　1.《鳥的天堂》的作者是_________________(1分)

　　2.“應接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應接不暇”的句子，然后用“應接不暇”寫一句話。(3分)

　　__________________________________________________________________________

　　3.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指 ______________________________;第二個沒加引號是指 __________________________________，是作者由衷的贊嘆。(2分)

　　(二)________________________

　　當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

　　有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

　　我( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1.請給短文加個題目，寫在文章開頭的橫線上。(2分)

　　2.從下面的關聯詞中選擇合適的填在文中的括號里。(1分)

　　之所以..........是因為不但........而且

　　3.文中的第自然段是母親給我講的故事。(1分)

　　4.小鳥比鷹飛得還要高，是因為

　　(2分)

　　5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中

　　“我們下面的那只鷹”指的是

　　(2分)

　　6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　小學四年級語文11月月考試卷 3

　　第一部分：基礎知識積累與運用(50分)

　　一、讀拼音，寫漢字。(10分)

　　tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)

　　1.站在長城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。

　　2.請不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。

　　3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔ shù)不清的垂柳。

　　三、比一比，再組詞。(10分)

　　釣( ) 繡( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )

　　鉤( ) 誘( ) 感( ) 淘( ) 躺( )

　　四、先把詞語補充完整，再按要求寫詞。(5分)。

　　望子成( ) 調( )離山笨( )先飛老( )識途

　　膽小如( ) 牛( )小試你發現這些成語都和( )有關，

　　再寫兩個這樣的成語： ___________

　　五、選擇正確的詞語填空。(5分)

　　幸運幸福

　　1.小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的'生活。

　　不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……

　　2.走搭石的人們，( )發現哪塊石頭不平穩，( )會找來合適的石頭搭上。

　　3.王紅同學( )自己學習好，( )能主動幫助同學。

　　4.( )弟弟學習認真，( )老師表揚了他。

　　六、把句子補充完整。(3分)

　　1.四面荷花三面柳，。

　　2.莫以善小而不為，。

　　3. ，柳暗花明又一村。

　　七、按要求完成句子練習。(6分)

　　1.三個孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)

　　____________________________

　　2.李博士不得不停止工作。 (把雙重否定句改為肯定句)

　　______________________________

　　3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)

　　______________________________

　　八、填空。(6分)

　　1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《》、《》等童話故事，其中，

　　我最喜歡 (誰)，因為。

　　2.我還通過的方式了解了名人 (誰)的成長故事。

　　第二部分：認真閱讀下面的短文，回答問題。(20分)

　　螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

　　1. 下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在( )里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)

　�、傥浵仭鞍岜�( ) ②螞蟻的趣聞( ) ③螞蟻認路( )

　　2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　本事 —— ( ) 強烈 ——( )

　　3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)

　　同心協力招呼

　�、俸魡� ( )

　　②統一認識，共同努力 ( )

　　4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。(2分)

　　5.認真閱讀短文后填空。(5分)

　�、俣涛姆謩e從、和三方面介紹了螞蟻。

　�、谖浵佌J路主要靠，還可以認路。