冀教版四年級語文第二學(xué)期基礎(chǔ)知識競賽(二)

時間：2024-08-29 19:53:22

四年級語文下基礎(chǔ)知識競賽

冀教版四年級語文第二學(xué)期基礎(chǔ)知識競賽(二)

班級姓名成績

A、擬人 B、排比 C、比喻

1、小艇的船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。（）

2、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。（）

3、肥皂泡輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（）

九、閱讀下面這段話，并回答問題。

吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸，――不久，這光麗的薄球就無聲的散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1、用橫線畫出短文的中心句。

2、請概括這段話的段意。

十、閱讀短文，完成文后習(xí)題。

萬物生長也要靠月亮

“萬物生長靠太陽”，這是不可以否認(rèn)的事實(shí)。的確，沒有太陽的光和熱，地球上的萬物就難以生存。然而近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，月球?qū)Φ厍虻挠绊懸膊粊営谔枴?/p>

太陽系形成時，月球受到地球的吸引而成為它的衛(wèi)星，當(dāng)月球靠近地球時，地球上的海洋會出現(xiàn)潮汐，并產(chǎn)生巨大的摩擦力，使地球升溫，導(dǎo)致地心熔化，地心的巖漿出現(xiàn)滾動，其結(jié)果是產(chǎn)生了磁場。這個磁場對地球形成了一個“保護(hù)盾”，使地球上的生物得以生存，如果沒有這個“保護(hù)盾”，外來的輻射線將最初出現(xiàn)在地球上的生物幼苗全部殺死。由此可以說，月球是地球上蕓蕓眾生的保護(hù)神。

不僅如此，一些科學(xué)家還認(rèn)為，月球還悄悄地促進(jìn)萬物生長。在月照下，植物顯得更精神。向日葵、玉米等高桿植物似乎更喜歡月光。月光變化對植物播種也有影響，蘿卜、西紅柿、芹菜、白菜等適宜在上弦月播種；茄子、洋蔥、韭菜、南瓜等適宜在新月時播種。

同時科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，人與月球的關(guān)系更是十分密切，人體約有80%是液體，月球引力也能像引起海洋潮汐那樣對人體液體發(fā)生作用，造成人的生物高潮和低潮。滿月的時候，生物潮處于高峰，這時人的電位差比較大，容易激動，也容易出事。精神病多在月夜發(fā)作，犯罪、抑郁和心臟病等的發(fā)生也與此有關(guān)，但創(chuàng)造性、思維性勞動在滿月時也往往更有效。

1、用“‖”為短文分段，并寫出每段的主要內(nèi)容。

2、文章從哪幾個方面說明了月球的重要性？

十一、習(xí)作（根據(jù)所給主題選擇合適的材料，將序號填在括號里）。

主題：假如我是一朵花――我?guī)Ыo人們幸福、描寫出人世間的美麗。

材料：（）

A、假如我是一朵康乃馨,女孩將我遞到了媽媽的面前。我看見媽媽眼里浸滿淚水。媽媽用顫抖的聲音說:“謝謝你,我的乖孩子!”她眼角的魚尾紋好似一朵綻開的菊花,那樣動人

B、假如我是一朵梔子花,孩子們捧著我走進(jìn)病房。我看到病床上的老師會心的微笑著,眼角滑出了感動的淚珠。她顫抖著接過我,低下頭聞到了一陣芬芳……

C、假如我是一朵玫瑰,災(zāi)民們將我送給了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士。我看到戰(zhàn)士們疲憊的臉龐有激動的淚水。他們樸實(shí)的微笑著。

D、假如我是一朵迎春花,　我看著春天里生機(jī)勃勃的景象,聽著春天里動聽悅耳的歌,我感到幸福、快樂。

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