課文《小小的船》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-21 11:04:26

課文《小小的船》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《小小的船》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)要求：

　　1、理解課文內(nèi)容，了解晴朗的夜空很美。

　　2、有表情地朗讀課文。

　　3、能背誦全文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，了解晴朗的夜晚天空很美。

　　2、有表情地朗讀課文。

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　1、用硬紙板做一個(gè)圓月亮和一個(gè)彎月亮。

　　2、準(zhǔn)備一塊小黑板。

　　3、錄音磁帶、字塊。(彎彎的月兒、小小的船的小提琴獨(dú)奏)

　　4、幻燈。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、引言：小朋友，在晴朗的夜空，我們常常看見天上有月亮，你們喜歡看月亮嗎?

　　老師跟大家一樣，也喜歡看月亮，老師請(qǐng)小朋友看這個(gè)月亮的形狀是什么樣的?(出示圓月亮)

　　月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，彎彎的月兒像什么?(出示彎月亮)

　　2、看圖：老師請(qǐng)小朋友邊看圖，邊聽錄音，想一想，這是真的船嗎?是什么?(出示幻燈)

　　下面請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么?

　　你能看出是什么時(shí)候?

　　再請(qǐng)小朋友連起來(lái)說(shuō)，圖上畫的什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方?干什么?

　　師述：這幅圖畫得很美，在晴朗的夜空，彎彎的月兒像小小的船，所以，葉圣陶老爺爺把《小小的船》寫成課文給我們一年級(jí)的小朋友學(xué)，你們喜歡嗎?請(qǐng)小朋友在學(xué)課文時(shí)，要一字一句認(rèn)真地學(xué)習(xí)，打開書，自己把課文讀一遍，看看這課有幾句話?

　　3、請(qǐng)一個(gè)小朋友讀第一句，彎彎的月兒講了什么?(板書：彎彎的)

　　彎彎的和彎的比一比，你認(rèn)為哪個(gè)詞美?為什么?

　　彎彎的比彎的更彎一點(diǎn)，而且彎得更可愛，看起很美，討人喜歡，所以，課文里用彎彎的這個(gè)詞來(lái)形容月亮的形狀。

　　4、彎彎的月兒像什么?小小的船又講了什么?(板書：小小的)

　　課文里為什么用小小的船而不說(shuō)小船呢?我們把這句話連起來(lái)讀一遍。(指導(dǎo)朗讀)

　　5、這只船除了彎彎的、小小的，還是怎樣的?(指名讀二句)

　　小小的船兒兩頭尖講了什么?(板書：兩頭尖)

　　圖上畫了什么?與上圖比較一下，課文里為什么說(shuō)彎彎的月兒像小小的船?

　　我們學(xué)完了一、二句，現(xiàn)在把它連起讀，想一想，這兩句都寫了月亮的什么?(齊讀一、二句)

　　6、這樣美的船你們想不想上去坐一坐?

　　老師帶你們?nèi)ィ蛭覀冸x月亮太遠(yuǎn)，所以要坐上最快的火箭，小朋友系好安全帶，閉上眼睛，準(zhǔn)備。(按錄音)

　　到了，睜開眼睛，我們到了哪兒?(指幻燈：太空)