音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課快快起床教案
音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課快快起床教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感知鬧鐘行走三拍后會(huì)出現(xiàn)鬧鈴的規(guī)律。
2、能比較清楚地用相應(yīng)樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴的聲音。
3、在呼喚寶寶起床的游戲中感受音樂(lè)歌曲帶來(lái)的積極情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《快快起床》音樂(lè)；
2、小兔、小熊、小雞手偶；
3、打擊樂(lè)器：手搖鈴、雙響筒各十個(gè)；
4、大黑板，淺色卡紙，記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，成半圓坐下來(lái)。
二、 出示小鬧鐘，引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、這是什么？它發(fā)出的聲音是什么樣的？
2、用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小鬧鐘鐘擺的走動(dòng)。孩子們自由想象表現(xiàn)。
3、隨音樂(lè)孩子們用身體動(dòng)作表現(xiàn)小鬧鐘行走。
三、 進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
1、聽(tīng)音樂(lè)第一遍，初步感受鬧鐘走三下，鬧鈴響一下的規(guī)律。
2、聽(tīng)音樂(lè)第二遍，老師畫(huà)圖譜。
提問(wèn)：哪個(gè)符號(hào)表示小鬧鈴響了？小鬧鐘走了幾下鬧鈴響？
3、看圖譜，節(jié)奏練習(xí)。（拍三下，舉手一次）
4、聽(tīng)音樂(lè)，節(jié)奏練習(xí)。
四、出示樂(lè)器，節(jié)奏練習(xí)。
1、認(rèn)識(shí)樂(lè)器：手搖鈴、雙響筒。
2、隨音樂(lè)，用樂(lè)器敲擊節(jié)奏兩遍。第二遍幼兒交換樂(lè)器。
五、 音樂(lè)游戲：叫小動(dòng)物起床
1、出示手偶，引出游戲內(nèi)容。
2、老師清唱一遍《快快起床》
3、放音樂(lè)，老師畫(huà)圖譜，幼兒熟悉歌曲。
4、放音樂(lè)，師與幼兒歌表演。（小兔起床了）
5、孩子們拿樂(lè)器，為歌曲伴奏，表演兩遍。（小熊起床了）
6、坐著伴奏，站著歌表演兩遍。（小雞起床了）
我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，早睡早起身體好。
六、延伸活動(dòng)：還有一些小動(dòng)物在睡覺(jué)呢，我們?nèi)ソ行阉鼈儼桑‰S音樂(lè)出活動(dòng)室。
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