兔的教案欣賞
兔的教案欣賞
第六課 兔
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，理解課文的基本內(nèi)容，并能用自己的話復(fù)述課文的內(nèi)容。讓學(xué)生準(zhǔn)確理解課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握課文的表達(dá)方式，利用課文材料培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、 寫 能力。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)： 運(yùn)用邊讀，邊想，邊記的方法讀懂每句話，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力通過(guò)合作探究、體驗(yàn)感受，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整合知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的方法。
3.情感，態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)態(tài)環(huán)境的意識(shí).讓學(xué)生懂得每一個(gè)生命都是珍貴的應(yīng)該尊敬和珍惜。關(guān)愛弱者。
重點(diǎn)與難點(diǎn)突破及途徑：
本課教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，能回答提出的問(wèn)題。
本課教學(xué)難點(diǎn)是：復(fù)述課文內(nèi)容，能夠概括段意，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容。
突破途徑：
在突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)時(shí)我用分段分析的方法，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程序來(lái)突破難點(diǎn)。給了學(xué)生臺(tái)階，又順應(yīng)著整堂課的理解，通俗易懂地讓學(xué)生理解了兔子的特點(diǎn)。
1.教法：
? 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本課的特點(diǎn)我主要采用：（老師指導(dǎo)，知識(shí)點(diǎn)撥，練習(xí)法）等。
2.學(xué)法：
在教學(xué)過(guò)程中我注意滲透學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，如：（自主學(xué)習(xí)法，小組合作探究法 ，任務(wù)引領(lǐng)法 ）等。
3.教具：
運(yùn)用：（教材，黑板，粉筆，投影儀）
為了完成本課的教學(xué)目標(biāo)，我是這樣安排的：
導(dǎo)入新課：（5分鐘）
1.拿出兔子的模型，讓一個(gè)學(xué)生描述外貌，讓其他學(xué)生猜是什么動(dòng)物。 你能描述兔子有哪些特點(diǎn)嗎？
2.用圖片來(lái)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)兔子
教學(xué)過(guò)程：
自學(xué)指導(dǎo)1 默讀課文，思考下列問(wèn)題2分鐘
1.兔子過(guò)的是怎么樣的一生？
2.兔子主要以那種顏色為主?為什么?
3.兔子的耳朵怎么樣？功能呢？
4. 兔子為什么前腿長(zhǎng)，后腿短？
自學(xué)指導(dǎo)2 跳讀課文，合作探究下列問(wèn)題3分鐘
1. 兔子的毛色與什么有關(guān)系？有什么意義？
2.如何看待“狡兔三窟”現(xiàn)象？
3.為什么野兔和家兔都沒有絕跡？
自學(xué)指導(dǎo)3根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容討論 12分鐘
本篇課文可分幾個(gè)自然段？幾個(gè)大段？
本篇課文可分9個(gè)自然段，3個(gè)大段
第一段（1-2自然段）
第二段（3-8自然段）
第三段（9自然段）
第一段（1-2自然段）
兔子是最漂亮，最可愛的動(dòng)物之一，它即善良又軟弱，幾乎一生過(guò)著 逃避的生活 。
第二段（3~8自然段）
兔子毛色，前后肢，耳朵的生理結(jié)果特點(diǎn)，都是為了適應(yīng)危險(xiǎn)環(huán)境：《狡兔三窟》與《兔子不吃窩邊草》反映了兔子的生存智慧。繁殖力強(qiáng)，成活力高——兔子不會(huì)絕種。
第三段（9 自然段）
兔子的善良是動(dòng)物界出了名的——兔死狐悲，狡猾的狐貍想得到動(dòng)
物界的同情，想表明自己也是善良的。
四，當(dāng)堂訓(xùn)練：
（一）選擇題：
1.兔子的顏色變化是因?yàn)椋?）
A. 它們品種不一樣 B. 它們的生活環(huán)境不一樣 C. 它們吃的草不一樣
D. 它們隨氣候的變化而改變顏色
2.兔子的前腿短后腿長(zhǎng)的原因是（ ）
A.逃避敵人的追擊 B. 便于爬山 C. 擺脫其它動(dòng)物的追擊，便于奔跑和爬山 D. 提高奔跑速度
3.兔為什么不吃窩邊草（ ）
A. 因?yàn)椴菘梢宰鳛槠琳希谏w洞口。 B. 先吃遠(yuǎn)方的，然后吃窩邊
的 C. 窩邊草不好吃 D. 窩邊的草木和灌木沒法吃
（二）用指定的詞語(yǔ)完成句子：
1.雖然軍訓(xùn)才半個(gè)月，——————。（適應(yīng)）
2.同學(xué)們都隨身帶著詞典，—————。
（便于）
3.經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，———————。（脫離）
五，板書設(shè)計(jì)：
兔子
六，布置作業(yè)：1.介紹一種你所喜歡的動(dòng)物，詳細(xì)地描述它的各? ——史慶禮 ? 兔子的一生 ---兔子的生理特征—--兔子的聰明智慧---動(dòng)物界的兔
種特點(diǎn)。題目自擬講述要有條理，300字以上。
七，課后反思：本節(jié)課的最好閃光點(diǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整理知識(shí)的效果很好，應(yīng)要繼續(xù)。要再次強(qiáng)調(diào)珍惜生命，做一個(gè)樂于幫助別人的，文明善良的人。
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