我的家鄉(xiāng)變了樣優(yōu)秀教案

時間：2024-09-03 17:25:07

我的家鄉(xiāng)變了樣優(yōu)秀教案

我的家鄉(xiāng)變了樣優(yōu)秀教案

　　教學目標:

　　1．讓學生從物質(zhì)文明、精神文明兩個方面來了解家鄉(xiāng)的變化。

　　2．培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)之情，激勵他們好好學習。

　　3．培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力，培養(yǎng)學生判斷是非的能力和道德分析能力，樹立正確的價值觀。

　　教學時間： 2課時

　　教學過程:

　　一、激情導入

　　1．師：請同學們打開書，書中兩個小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)他們的家鄉(xiāng)在各個方面都發(fā)生了非常大的變化，你們仔細觀察看看到底發(fā)生了哪些變化呢？

　　學生看圖交流

　　2．師：通過觀察發(fā)現(xiàn)他們的家鄉(xiāng)變化可真大��！那么我們的家鄉(xiāng)廣西省柳州市都發(fā)生了哪些變化？同學們想知道嗎？

　　二、交流匯報、體會家鄉(xiāng)的變化

　　1．師：請同學們交流一下，說說我們家鄉(xiāng)以前是什么樣子呢？

　　生：拿出課前搜集的資料相互交流，回答。

　　2．通過輔助，引導學生從以下幾個方面來回答：

　　A．房子方面的變化：以前有很多都是瓦片房，容易失火，沒有自來水和衛(wèi)生間，很不方便，并且非常的潮濕（圖片）。

　　師：現(xiàn)在我們住的是什么房子��？生：回答

　　師：現(xiàn)在我們很多同學家都購買了商品房，并且還裝修得很漂亮呢！到處是配套設施完善的高樓大廈。我們的家鄉(xiāng)每年都在發(fā)生變化，難怪現(xiàn)在的人都說我們的家鄉(xiāng)變得越來越漂亮了。

　　B．道路方面的變化

　　師：在很久以前，外面的人認為我們的家鄉(xiāng)交通非常不發(fā)達。

　　C．物質(zhì)生活方面的變化

　　引導學生講以前我們的生活是什么樣，現(xiàn)在是什么樣。

　　學生通過搜集和調(diào)查的資料來回答。新課標第一網(wǎng)

　　師：很久以前我們購買東西的時候無論是買什么都必須有票，那時候雖然有票，但是沒有錢購買。現(xiàn)在我們的錢多了，生活好了，就連一些高檔的商品我們也能消費了。我們的家鄉(xiāng)再也不是“人無三分銀”的地方了。同學們通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)很多方面的變化，現(xiàn)在你們用自己的眼睛觀察，家鄉(xiāng)還有哪些變化呢？

　　D．休閑廣場的興建

　　引導學生說說貴陽市新建了哪些休閑廣場？給我們的生活帶來了哪些好處？（輔助說明）

　　政府為了讓老百姓過上幸福的生活,特地修建了許多廣場,人民廣場、體育廣場等，這些廣場的修建讓我們的精神文化生活變得豐富多彩。

　　E．科技方面的變化

　　引導學生從通信、互聯(lián)網(wǎng)等方面來說明科技給我們的生活帶來的變化。

　　《我的家鄉(xiāng)變了樣》教案

　　教學目標:

　　1．讓學生從物質(zhì)文明、精神文明兩個方面來了解家鄉(xiāng)的變化。

　　2．培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)之情，激勵他們好好學習。

　　3．培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力，培養(yǎng)學生判斷是非的能力和道德分析能力，樹立正確的價值觀。

　　教學時間： 2課時

　　教學過程: