小學四年級上冊《拼泥板》教案
小學四年級上冊《拼泥板》教案
教學目標：
1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。
2、學會運用泥板來塑造生活和學習中的各種有趣的形象，提高造型表示能力。
3、增強同學的感悟力和動手能力。
教學重點：了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。
教學難點：增強同學的感悟力和動手能力。
教學過程：
一、談話導入
1、教師引導同學回憶以前學習用陶泥做各種物體的方法。
2、師生討論。
3、揭示課題：拼泥板
二、體驗感受
1、你會用什么方法來做泥板? (分組討論)
2、同學動手做一做。
3、教師示范泥板的成型方法
三、工具資料
泥板成型是陶藝制作中一種常用的方法。引導同學認識工具資料。
四、方法和步驟
1、泥板造型的幾種方法：
卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領和注意事項)、折、切、挖、粘。
2、制作步驟：
a．用拍壓的方法將陶泥做成泥板；
b．用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出
魚嘴、魚尾；
c．用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上；
d．裝飾刻畫，整理成形。
五、作品欣賞
用泥板制成的具有代表性的陶藝作品欣賞
六、作業要求
1、將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨立
制作成一個形狀獨特、新穎的形象。注意粘接要牢哦。
2、討論：你會用泥板做一個什么樣的物體?
七、創作訓練
1、分組進行創作
2、教師巡視
3、師生一起評議
八、欣賞研討
陶罐、浮雕、雕塑欣賞
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