冰融化了的教案
冰融化了的教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道冰的特征，了解冰的融化過程。（重難點(diǎn)）
2.在探究的過程中學(xué)會(huì)從多角度解決問題。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
冰塊、ppt課件
【活動(dòng)過程】
一、情景導(dǎo)入發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1．冬天到了，今天冷嗎？今天冬爺爺給我們帶來了一件禮物，但是要請(qǐng)小朋友們來摸一摸，猜一猜。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸，然后說一說摸到的是什么東西，摸上去是什么感覺。
3.對(duì)了，你們都猜對(duì)了，冬爺爺給我們帶來的是冰。
二、通過觀察討論，了解冰的外形特征。
1.冰是什么樣子的？
2.它摸上去是什么感覺？
3.聞聲去去有什么味道？
4.它是什么顏色的？
5.集體小結(jié)：原來冰是物色無味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你們喜歡冬爺爺送的這個(gè)禮物嗎？
三、通過討論，了解冰融化的過程。
1.今天冬爺爺?shù)亩Y物中還藏著秘密，在冰塊中還有一個(gè)小禮物，你們有什么辦法能把這個(gè)禮物從冰塊中拿出。
2．通過比較、實(shí)驗(yàn)，知道冰融化的過程。
（1）要求：老師這邊有許多材料，有溫水，熱水，涼水，你們覺得那個(gè)水能夠很快的把禮物拿出來呢？
（2）請(qǐng)幼兒猜想。
（3）通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道融化的時(shí)候溫度越高，冰融的越快。
（4）你們看冰在慢慢的變小，我們把冰放在水里并慢慢變小的過程叫做融化。
（5）冰融化了變成了什么呀？（水）
（6）你們覺得那個(gè)融化的最快呢？
3.小結(jié)：
師：“原來溫度越高冰就融化的越快！“
四、經(jīng)驗(yàn)拓展，知道冰的作用。
1.提問：
（1）在你們的生活中冰有什么作用呢？
（2）小結(jié)：你們可真棒，原來冰有這么多用處。
2.欣賞冰雕展
在我國的哈爾濱，他們那邊每年到了冬天都會(huì)舉行冰雕展，他們用冰雕刻成各種各樣的樣子，讓我們一起去欣賞一下吧。（播放冰雕的課件）
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