關于暑假完成作業情況的總結（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的關于暑假完成作業情況的總結，希望能夠幫助到大家。
暑假完成作業情況的總結 1
1、三本暑假作業我都已經完成了，字寫得還不錯，做錯的地方，我會馬上改正過來。可是，每次寫完我都不想檢查。
媽媽：瑤兒，本來你的語文、數學都考了一百分，可以不做暑假作業，可是你說你還有很多知識掌握得不太好，就要求媽媽給你選一些題來做。于是，媽媽就選了一些平時你比較弱的題來做。你每天都堅持認真做作業，在去上海演出之前就完成了，而且完成得也很認真。但是，正如你所說的，寫完以后，總是不檢查就收起來了，在媽媽的提醒下，才拿出來再檢查。
希望：以后，不管是上學還是放假，不管是課堂作業還是家庭作業，不管是考試還是做練習，一定要養成寫完就要檢查的好習慣，這樣你才會越來越細心。
2、我每天會堅持背兩首古詩，但是去上演出那幾天沒有堅持，所以我只背了30首。
媽媽：去年暑假，媽媽和你一起已經把《古詩詞80首》里的古詩都背完了。可是，由于沒有復習，都忘得差不多了。從一放假開始，每天早上你自己復習兩首，堅持的很棒。因為你去上海演出，所以耽擱了一陣，可是30首已經很不錯了，昨天，咱們一起背的時候，后面的你還沒復習的古詩，有的我一念上句，你都能把下句接上來。你對去年背過的詩還有很深的印象，相信剩下的50首，你一定能在8月全部背會的`。
希望：你每天還是能按照計劃堅持復習古詩，媽媽也很喜歡古詩，會和你一起努力的。
3、現在，我的鋼筆字已經寫了半本了，剛開始，我用鋼筆不習慣，總是寫錯字。但是，我不放棄，每天堅持認真地寫一頁，通過練習，我的鋼筆字進步可大了，也越寫越漂亮了。
媽媽：今天，翻看了你的練字本。一頁一頁地往后翻，每一頁都有進步。剛開始用鋼筆的時候，會很不習慣，因為寫錯了也擦不掉。所以，寫鋼筆字的時候就要格外的認真和小心。但是，只要堅持，就能越寫越好，你認真堅持了，所以你能越寫越好。
希望：開學就是三年級了，用鋼筆的時候會越來越多，希望你能把剩下的半本鋼筆字繼續認真地寫好，在暑假養成一個良好的書寫習慣，為寫好鋼筆字打好基礎！
暑假完成作業情況的總結 2
暑假過的充實而豐富，通過新東方暑假訓練營我認識了一群還不錯的朋友，一波還不錯的英語老師給我們指明方向，還有一群值得我們學習的教輔小老師！通過自己在家做煮飯婆我發現了很多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現在的馬馬虎虎可以做的很好！進步，自信就不知不覺回來了！
暑假最快樂的事就是頭痛的四級過掉了，雖然考得不太高，不過總歸是這個門檻過了，我可以向6級邁進。有些時候只要你不斷努力，不斷學習，就會有收獲，就算再差，只要不斷的學習就可以獲得想要的。
這個暑假還有一件最快樂的事情，當然是交到了小弛這樣的.朋友。如果不是我堅持和放得開，應該不會有這樣的結果，就感覺以后會跟她的生活有交集，這個想法跟我相像，想學很多東西的女孩，身上有特殊的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有許多值得我學習的地方。
這個暑假似乎我跟我父母的關系跟以前不一樣了。雖然我說不出來到底是哪里，說話期間，神情，可能還有那種隱約的感覺，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒有給我做過太多的飯，更多的是工作，我知道那是為了我，為了給我的未來插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，當然還有不得不說的老爸，雖然嘴上不說，只要我想做就會幫我打印我想要的資料，如果不支持，也只是在我疑心我自己的時候，才給我點明方向。
這暑假就像給我原來的生活劃上個里程碑一樣，可能是個轉折，會變好，也會變壞。月末我來到了我期盼了很久的學校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現在宿舍的室友，即將陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會讓努力成為我的常態！
暑假完成作業情況的總結 3
快樂的暑假就要結束了，回憶這個假期，我過得既充實又愉快，收獲了很多。
在學習方面，我除了完成語文和數學的《暑假作業》，還寫了九篇作文和數
學的《舉一反三》。另外我還讀了十本課外書，它們是《三國演義》、《隋唐演義》、《孫子兵法》、《成語故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通過閱讀，使我增長了見識，拓展了思維。
在技能方面，我不僅學了畫畫和圍棋，還學會了游泳和騎自行車。我感覺我會的本領越來越多了，我真快樂啊！
在娛樂方面，我不僅參加了社區組織的各種活動，還去看了電影《藍精靈》，另外我還和幾個好朋友相約去連云港旅游了一趟，我們玩得可開心了！
愉快的暑假就要結束了，我要在新的學期里好好學習、天天向上，爭取有更大的`進步！
暑假完成作業情況的總結 4
放假之初我就做好了假期的作息方案，并根本上按照這個方案度過了一個快樂的暑假。
我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養一下耐心），比方《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了根本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，并根本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的'身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。
暑假完成作業情況的總結 5
小學生暑假總結范文
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的'事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！
暑假完成作業情況的總結 6
“暑假作業我寫了一個月，老師點評一個‘閱’。”看到這樣的句子大家或許會有著些許無奈。然而最近一個高中生，將班里美術老師楊老師給同學們的作業點評發布到了網上，各種無厘頭的點評語總能莫名地戳中網友笑點，連續看下去，猶如在看漫畫。
例如，一學生畫了個背著兩個書包的長發女子，長發飄飄，而書包飛在空中，給人一種很壓抑很痛苦的感覺。老師評語為：我的心情和她一樣！
一幅學生作品中描繪了一片草原上，一只獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業主題調侃作品一番。“‘控制’讓畫質更美好。”似乎喜劇效果不夠，楊老師又將作品中的`獵豹與廣告聯系起來。“豹：我要喝急支糖漿。同學，你在想什么呢？”另一幅學生作品用汽車在公路上遇到一群鴨子緊急剎車來體現“控制”的主題，引來楊老師吐槽：“哎呀，我去！怎么不死！”
而在另一幅文案為“正確的路只有一條”的作業中，學生將指紋畫成迷宮，想以此體現文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路后還在一旁評價道“好明顯啊！”實在是令人忍俊不禁。有一個女孩子畫了兩只相對擺放的“OK”手勢，老師留言：“請問這是兩個小動物在親嘴嗎？”這個女生樂了，“幸好他沒有說是兩個人。”
如此留言，有網友質疑這樣的評語只是嘩眾取寵，并不能促進學生的進步。有學生則說，搞笑評語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點與不足，在歡樂中改正。
暑假完成作業情況的總結 7
本次暑假作業包含四個內容：一是預習作業，二是閱讀名著，三是編訂作品集，四是調查報告（選作）。
預習作業既能培養學生自主學習的能力，又提前預習九年級上冊的內容，為新學期的學習打下良好的基礎，還能提高學生的書寫水平。
名著閱讀作業的設計讓學生在閱讀我國古典名著同時提高了閱讀品析能力，對中考名著閱讀題又有極大的幫助，一舉三得。
編訂自己的作品集不僅能讓學生學會進一步修改提升作文水平，積累自己的精品文章，還能培養學生的創新能力、動手能力、編輯設計能力。
為了提高學生的語文素養，鼓勵學生參加社會實踐活動，培養學生的搜集相關資料、思考、分析的能力，我們設計了調查報告作業，要求部分有能力的學生完成。
本次作業設計兼顧了不同層次的學生，作業分為A和B兩個層次：A為基礎作業，包含預習作業、閱讀名著、編訂作品集，所有學生必須寫；B為拓展提升作業（寫調查報告），語文能力較好的同學選作。
從暑假作業的完成情況來看，我們對天假期作業設計的初衷和目的基本實現。絕大部分學生都能認真對待，提交了高質量、高水平的作業。預習作業、名著閱讀、編訂作品集三項作業的完成率達到了85%，而且大部分作業質量都較高。預習作業書寫認真，項目齊全，內容充實；大部分學生每天堅持閱讀名著半小時，從內容概括、人物形象到閱讀賞析、個人收獲都卓有實效，其中不乏獨到的.見解，令人驚喜。尤其是作品集的制作，充分展示了學生的聰明才智，很多作品集從體例的編排到封面的設計、文章的選編到背景的裝飾，無不別具匠心，美不勝收。調查報告上交的數量不多，但寫調查報告的學生很用心，文字生動，圖片精美，精品作業讓人眼前一亮。
暑假完成作業情況的總結 8
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，20xx暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每天都過得那么充實。仔細總結一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一．讀書使我的暑假充實而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經讀完了《夏洛的'網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。
二．外出旅游使我在暑假開闊眼界
這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團“放單飛”，這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”，體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發美甲等職業，還掙了六十八元的的點點幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作業使我在暑假熟悉了社會。
今年暑假學校沒有布置暑假作業，而是布置了幾項有意思的特色作業：1、采訪錄（需要采訪民警或者環衛工人），2、我的低碳生活手抄報，3、參加“鄭州市第一屆讀書節”活動，
4、“感念師恩，感動創新”征文，5、以“文化遺產在我身邊”為題寫一篇征文。這么多有意思的作業，我已經完成前三項，你說我的暑假還會枯燥嗎？
四、特長學習使我的假期充滿活力。
我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的，我要繼續努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。
暑假已經過完一大半，我的各項作業完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學了。
暑假完成作業情況的總結 9
這個假期對于每位同學來說也許都是忙碌而充實的，“過一個快樂充實的暑假”是我們這個暑假的主題！在開學報名時收起了孩子們的暑假作業，經過老師們一周的仔細檢查，總體情況比較好。
1、通過與家長聯系暑假情況了解到部份同學假期在家表現較好，認真作業，按時作息，堅持鍛煉。
2、有部份同學不但完成了作業，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數，每天讀課外書的'篇目，以及每天做了什么家務，非常詳盡，值得表揚。
3、學生能夠認真的把課外閱讀的文章摘抄下來，既擴大了閱讀量又練習了書寫；根據自己的假期的了解和閱讀的課外知識，深入了解一些民風民俗，并制作精美的手抄報。
暑假完成作業情況的總結 10
時間過得真快，經過一個安全愉快的寒假，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，為了讓學生在新學期一開始就緊張起來，樹立認真學習的意識，從而更努力地投入新的學習，因此我對學生的作業進行了仔細地檢查，現就學生的作業情況總結如下：
一、暑假作業
在檢查的`過程中，我發現大部分同學的暑假作業寫得工整認真，字跡清秀。但是也有個別同學，作業仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學。在假期中，有許多同學又不會的問題都打電話問老師，及時解決問題，有的同學則是蒙混過關，在不會的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會不會做，不認真看題就認為不會，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長監督孩子查漏補缺或重新補做，完成后才給報名。并向家長提出要求，今后嚴格要求孩子的作業，發現不認真就責令其重做，配合老師共同管好孩子。
二、實踐活動
通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、做家務等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。
暑假完成作業情況的總結 11
今天，我姜禹同，徐世權，劉白羽，韓雨霏，馬鈺婷，我們幾個一起總結了假期作業的情況。
上午我與有糖的小朋友一起負責政治的統計，我們還邀請了“熱心同學”楊雨桐幫忙。果然，人多力量大，上午的幾節課間，我們就統計完了。經過層層選拔，終于選出了八名優秀同學，六名不錯的同學，唉，找出了一大堆，沒有交作業的'同學。
下午上美術課的時候，我們幾個人在一起總結所有的好學生，背著讓那些平時愛挑刺的人心服口服，日志，我們都是借家長的手機，一篇一篇的查的，查得我們眼睛都花了。查日志的期間也發生了一些有趣的事，我們班張世博同學的日志圖片是一堆芭比娃娃，韓雨菲給張世博起了個外號，“芭比毛蛋”。姜禹同說，張世博字秀波，號芭比毛蛋。我剛要開口阻止，徐世權就先開口阻止。
終于在我們的不斷努力下，統計出來了，卻發現發日志的總是那么幾個人，于是老師就獎勵給發日志的，每個學生兩支紅筆，幸運的是，經過我的不斷努力，我也得到了兩支紅筆。
今天又是美好的一天！
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