《了不起的人》大班語言教案

《了不起的人》大班語言教案

《了不起的人》大班語言教案

　　【活動目標】

　　1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領，激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。

　　2.關注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領，增進幼兒體諒成人，尊重成人勞動成果的情感。

　　3.運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　【活動準備】

　　有了解消防隊的前期經驗，消防員工作的錄像

　　【活動過程】

　　一、了不起的消防員叔叔（觀看錄像）

　　1.你們從剛才的錄像中有沒有發現消防員叔叔“了不起”的本領？

　　2.為什么消防員叔叔做事首先要快？

　　小結：消防員叔叔都很勇敢，動作十分迅速，如果我們遇到困難、遇到危險，尤其是發生火災時，他們會很快趕來救助，所以說消防員叔叔是最了不起的人。

　　二、身邊的了不起的人

　　1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領的人，你知道他們是誰嗎？

　　2.你認為他們有哪些了不起的本領？

　　小結：原來，我們身邊有很多具有了不起本領的人，有的是與我們住在一起的親人，有的是和我們一起做游戲的好朋友。

　　三、了不起的我

　　1.你覺得自己有沒有了不起的地方？

　　2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方？

　　小結：有的小朋友能看到自己的長處，有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方，老師希望大家能多學本領，讓自己變得了不起，好嗎？

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