涂色葡萄教案

涂色葡萄教案

涂色葡萄教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一個靠著一個的，并能用簡單的語言來表述。

　　2.嘗試把皺紋紙搓成小球，并在對應(yīng)位置粘帖，能盡量捏緊。

　　3.喜歡參加粘貼活動，與同伴合作共同完成葡萄的粘貼，對手工活動感興趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.一串串紫色葡萄的圖片。

　　2.每組若干皺紋紙，每兩人一張畫有葡萄藤的白紙。

　　3.幼兒用書：《一串紫葡萄》

　　活動重難點：

　　欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少，并能用簡單的語言表述。

　　能將皺紋紙揉搓成團(tuán)進(jìn)行粘貼，能盡量捏緊。

　　活動過程：

　　一、教師出示一串串紫葡萄的圖片，引起幼兒興趣。

　　師：這是什么？葡萄是什么顏色的？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)什么形狀的？（圓圓的）一粒粒葡萄長在哪里？（介紹名詞葡萄藤）

　　引導(dǎo)幼兒自由討論，教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的、圓圓的，一粒粒葡萄像好朋友一樣緊緊的靠在一起，長在藤上。

　　二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)用皺紋紙團(tuán)搓的方法。

　　1.出示皺紋紙、背景

　　師：老師這里有一串葡萄，看看它是什么顏色的？（白色的）

　　今天我們要給葡萄藤貼上紫色的葡萄，看看老師手里還有什么？（紫色的紙）

　　——這個紙叫做皺紋紙，它來給大家變個魔術(shù)，請你看好了

　　教師將皺紋紙揉搓成團(tuán)、捏緊，貼到對應(yīng)的位置。

　　師：你看到我的皺紋紙是怎么變魔術(shù)的了嗎？變出來的小葡萄貼哪里？

　　幼兒交流。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)粘貼方法

　　教師收集幼兒的有效回答，小結(jié)：原來把皺紋紙用力卷卷卷，再用手搓一搓、捏捏緊就能變出一顆紫色的葡萄啦，然后把它貼到畫好的葡萄上，一個圈圈貼一個葡萄！

　　師：請你伸出小手，一起跟著老師再變一顆葡萄吧！

　　教師再次示范，幼兒徒手練習(xí)。教師在示范時要強調(diào)：搓一搓、捏捏緊，貼到相應(yīng)的圈里。

　　3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　師：每一張桌子上都準(zhǔn)備了紫色的皺紋紙和白色的葡萄，兩個小朋友一起貼一張紙上，比一比哪兩個小朋友一起貼的最快。現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，用你的小手變出一串葡萄吧！

　　4.教師總結(jié)評價幼兒作品，活動結(jié)束。

　　師：你覺得哪一串葡萄好看？為什么？

　　活動反思：

　　在活動前，從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙對比，發(fā)現(xiàn)手揉紙質(zhì)感太軟，不利于成型，瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼，還是皺紋紙效果最佳且利于黏貼。在底版設(shè)計時，從小班幼兒的年齡特點和能力差異來考慮，對葡萄底版的大小進(jìn)行嘗試與調(diào)整，為普通幼兒提供想同大小的底版，而能力較強，操作速度快的幼兒提供了大一圈的葡萄底版。通過PPT與兒歌相結(jié)合，來幫助幼兒觀看制作步驟圖，了解、掌握制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程。嘗試揉搓紙團(tuán)粘貼葡萄，發(fā)展小肌肉動作。巧妙地借助籬笆制作成葡萄架做展板，讓幼兒的作品一一呈現(xiàn)，展示效果更佳。在教師示范的時候，可以提供一張手揉紙，每個人跟著老師來試一試，比一比誰搓的葡萄最緊、最圓？幼兒制作的時候更能心中有數(shù)。

【涂色葡萄教案】相關(guān)文章：

《給小兔涂色》教案10-24

給和點數(shù)一樣多的物體涂色教案08-18

葡萄溝教案09-10

葡萄豐收了教案07-24

《涂色游戲》的教學(xué)反思07-20

《葡萄溝》教案范本07-14

小班葡萄綜合活動教案06-16

六年級《表面涂色的正方體》教案10-27

大班情景閱讀《媽媽摘的葡萄》教案09-11

葡萄溝精品教案設(shè)計09-20