老虎和貓教案
老虎和貓教案
活動目標：
1、通過改變物體方向的方法表現老虎和小貓的動態。
2、根據故事情節大膽作畫，豐滿構圖。
3、與同伴友好協商完成畫冊。
4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備：
1、老虎和貓教具。
2、 畫紙、畫筆。
活動過程：
一、講述故事《老虎和貓》。
明確故事四個情節以及老虎和貓之間不同。
1、明顯說出四個情節同時活動貓和老虎的位置
�。�1）貓和老虎一起玩。
�。�2）老虎四腳朝天。
�。�3）貓把老虎推下山。
（4）貓和老虎在山下一起玩。
2、再講故事。
提問：
（1）貓為什么以為老虎是只大貓？和為什么老虎以為貓是只小老虎？
（2）貓和老虎哪里一樣？哪里不同？（如：耳朵、臉部、身體大小等）
二、完成故事畫冊。
培養幼兒友好協商的能力，與幼兒一起完成畫冊。
1、以組為單位完成故事裝訂成冊。每組幼兒商量自己畫哪一個情節，除了四個情節外，多出的幼兒可畫封面。
2、幼兒分工合作，畫出不同故事情節，最后裝訂成冊。
三、講述自己的畫冊。
講述故事主要情節。
每組代表講述自己畫出的畫冊。
活動反思：
幼兒對美的追求，不僅反映在對自然的評價上，也表現在對外界一切美的事物的熱愛上，那些美的形象景色，無不引起他們的奇思遐想。幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪，而不是技能的傳授。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。有助于培養幼兒的學習興趣與學習能力，更能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征。
【老虎和貓教案】相關文章：
《貓和兔》的教案06-15
兒歌游戲貓和包教案05-19
蜘蛛和貓的天堂的教案及練習10-21
《小老鼠和大老虎》教學設計10-24
沒有牙齒的大老虎教案08-18
貓的教案10-22
貓教案10-11
《老虎拔牙》大班語言教案09-20
《老虎拔牙》大班語言教案09-20
中班社會小老鼠和大老虎的教學設計08-09