小學數(shù)學個人的教研計劃
小學數(shù)學個人的教研計劃
又是新的一學期開始了,為了使我校的教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學期的教研工作中去,積極的做好本學期的教研工作,在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關(guān)活動.
一. 主要工作目標
1. 進一步提高教師的職業(yè)道德.
2. 進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度.質(zhì)量的監(jiān)控.
3.大力推進數(shù)學學科中的研究性學習, 本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論.
4. 指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學的相關(guān)評比活動.
二. 主要工作和措施
1. 加強《教師職業(yè)道德》的學習,提高教師的思想和業(yè)務素質(zhì).
2. 以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學常規(guī)管理,全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量.
(1) 加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課.下課,做一個學生喜歡的教師.
(2) 加強教師對新課標的學習,推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著.
(3) 抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力.認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文.案例.
(4). 繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學困生”的關(guān)注.
(5) 以教研為手段,開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學研究, 進一步提高課堂教學質(zhì)量.
(6) 指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高.組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進.
三. 重點工作
1、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念, 加強學科知識間的整合, 積極推進新課程改革,全面提高教學質(zhì)量.加強理論學習.把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導課題研究實踐。
2、關(guān)注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證。
3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活經(jīng)驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境 。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。
5、加強數(shù)學應用能力的教學.提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。
四.工作安排
1. 組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課（4周）。
2. 組織課題研究成果的經(jīng)驗總結(jié)。
3. 本學期開展一次巧算競賽活動（15周），提高學生對學習數(shù)學的興趣。
4. 做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(jié)（12月底），總結(jié)學期來“問題解決”課題研究進展情況。
5. 繼續(xù)開展數(shù)學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。
6. 繼續(xù)搞好校園文化建設(shè)，好黑板報。每月中旬完成。板報標題以學校規(guī)定為準。具體安排：9月（1期）何燕。10月（2期）趙榮鴿。11月（3期）周素琴。12月（4期）彭丹。1月（5期）秦曉萍。
7. 作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數(shù)學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達到20次。
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