高中生人生規(guī)劃教學(xué)總結(jié)
高中生人生規(guī)劃教學(xué)總結(jié)
八年級一個學(xué)期又要結(jié)束了。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的實(shí)施意見》以及市教育局《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育》的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，采取專題講座、主題班會和參觀實(shí)踐等形式開展教育活動，讓學(xué)生理解社會發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系，選擇符合社會需要和個人實(shí)際的高中階段學(xué)校就讀，取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，確保課時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性，把此項(xiàng)工作視為學(xué)校德育工作中頭等大事來抓。學(xué)校成立了以校長為組長、分管德育工作副校長和德育處組成的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研討會、政治科組教師專題研討會和初三、初二年級長及班主任專題研討會等會議，分解任務(wù)和落實(shí)責(zé)任，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。還根據(jù)省、市專題教育計(jì)劃要求，我校從2008年秋季開始進(jìn)行“初中生人生規(guī)劃指引”的專題教育，主要安排在初中二年級第二學(xué)期和初中三年級全學(xué)年進(jìn)行，教學(xué)時間不少于15個課時，基本上每周一課時。每課時都提前備好課，做好充分的準(zhǔn)備。
二、提高認(rèn)識，正確導(dǎo)向?qū)W校以“初中生人生規(guī)劃指引”為主題，營造濃厚的宣傳氛圍，通過有線廣播、宣傳欄和黑板報等，大力宣傳開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的意義、內(nèi)容和要求。教育教學(xué)形式以學(xué)生為主體，貼近生活，貼近實(shí)際，導(dǎo)向鮮明，人人參與。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)行及時的教育和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生發(fā)展，選擇升學(xué)方向。同時還召開家長會，向廣大學(xué)生家長宣傳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，宣傳中職技術(shù)教育招生形勢、國家助學(xué)政策和畢業(yè)生就業(yè)前景，積極爭取家長的充分理解和有效配合，使學(xué)生充分認(rèn)識到報讀適合的高中階段學(xué)校，能增強(qiáng)個人和家庭可持續(xù)發(fā)展的能力，正確引導(dǎo)他們根據(jù)社會需求和個人實(shí)際選擇高中階段學(xué)校就讀。
三、重視學(xué)生差異，提高學(xué)生認(rèn)識根據(jù)學(xué)生的不同情況，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識初中生人生規(guī)劃對將來人生的重要意義，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)識。四、教育教學(xué)形式新穎多樣設(shè)計(jì)專題講座。講座的內(nèi)容包括：人生規(guī)劃的意義，成功的人生要從規(guī)劃開始;人生理想與職業(yè)理想的關(guān)系;升學(xué)對個人未來職業(yè)和家庭的影響;正確認(rèn)識人生發(fā)展過程，走好人生每一步，努力完成初中學(xué)業(yè)并接受高中階段教育等等。設(shè)計(jì)主題班會，以學(xué)生為主體，通過喜聞樂見的案例分析、活潑有趣的演示和生動的角色扮演等，為學(xué)生個性發(fā)展搭建平臺，在合作和分享中豐富生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望，提升自我成長的自覺性。
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