小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題

時(shí)間：2025-01-14 15:10:03

小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題（精選8套）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最熟悉的就是試題了，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題（精選8套）

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 1

　　一、寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)字母。（5分）

　　b（） h（） e（） d（） n（）

　　i（） ɡ（） r（） f（） m（）

　　二　、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)

　　yì sī yě jú lín jū xiāngnónɡ xiāo chú

　　rónɡ yì yán jiū pán xuán lǐ pào shén zhōu

　　lú zào wāi xié lǎo shī zhuīzhú jiē jí

　　nòng zāng huá bīng ɡōnɡ shǒu huò zhě zhù shì

　　三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整.（12分）

　　風(fēng) 草雨天光似

　　人人面方言語(yǔ)

　　止境換移暑

　　送爽觀如堵火銀

　　四、給下面的字換偏旁組詞。（8分）

　　鄰（ �。∨荩ā　� ）詩(shī)（　）搖（　）

　　（　�。� （　　）（　 �。� （　）

　　五、讀一讀,再連線.（8分）

　　盛開(kāi)的童年呼呼的柳條

　　正確的答案嫩綠的梨花

　　有力的小花雪白的桃花

　　難忘的翅膀粉紅的北風(fēng)

　　六、按課文內(nèi)容填空（18分）

　　1、《二十四節(jié)氣歌》

　　_______________________________，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降。

　　根據(jù)這節(jié)氣歌，試著寫(xiě)出四個(gè)你知道的節(jié)氣。

　　___________、___________、___________、___________

　　2、讀到這些成語(yǔ)。

　　折不、辭嚴(yán) 、凜然

　　就想起了革命英雄___________和___________。

　　3、默寫(xiě)《青松》。

　　______________________，______________________。

　　4、丹頂鶴有一身的`羽毛，而脖子和翅膀邊兒都是的。它的就像嵌著一顆，的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

　　七、美化句子。（這些句子有你給它們穿上合身美麗的衣服，看起來(lái)一定更好。）（4分）

　　1.（　　　　　　�。┮黄鹜嬗螒�。

　　2.你今天（　　　　　�。�

　　3.每天我們一來(lái)到學(xué)校，就（　　　　　　　　　　　�。�。

　　4.（　　　　　�。┱媸莻€(gè)好地方！

　　八、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。（7分）

　　在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。

　　數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。

　　這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。

　　這段話主要講西沙群島上有海鳥(niǎo)。其中最多的是，最大的是。

　　“成百上千”的意思是。

　　用“ ”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。

　　參考答案：

　　一、寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)字母。（5分）

　　B,H,E,D,N

　　I,G,R,F,M

　　二　、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)每個(gè)詞語(yǔ)一分。共20分

　　意思，野菊，鄰居，香濃，消除

　　容易，研究，盤(pán)旋，禮炮，神州

　　爐灶，歪斜，老師，追逐，階級(jí)

　　弄臟，滑冰，攻守，或者，注視

　　三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整.（12分）

　　每個(gè)成語(yǔ)一分，共12分。

　　吹動(dòng)，過(guò)晴，陰箭

　　來(lái)往，四八，花巧

　　學(xué)無(wú)，星物，寒來(lái)暑往，

　　金風(fēng)，者，樹(shù)花

　　四、給下面的字換偏旁組詞。（8分）

　　每個(gè)空一分，共8分。

　　答案省略.

　　五、讀一讀,再連線.（8分）

　　每條線一分，共8分。

　　盛開(kāi)的小花呼呼的北風(fēng)

　　正確的答案嫩綠的枝條

　　有力的翅膀雪白的梨花

　　難忘的童年粉紅的桃花

　　六、按課文內(nèi)容填空（18分）

　　每個(gè)空一分，共18分。

　　春雨驚春清谷天，冬雪雪冬小大寒。

　　百折不屈，義正辭嚴(yán)，大義凜然

　　陳毅，朱德。

　　大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　4、潔白，黑的，頭頂，紅寶石，鮮紅鮮紅

　　七、美化句子。（這些句子有你給它們穿上合身美麗的衣服，看起來(lái)一定更好。）（4分）每小題1分，共4分。

　　答案為開(kāi)放式。

　　八、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。（7分）每個(gè)空1分。

　　1、3，3

　　成百上千種，白鳥(niǎo)，信天翁。

　　很多

　　它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 2

　　一、字詞基礎(chǔ)

　　(一)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

　　籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范

　　搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷

　　隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜若狂出乎意料

　　金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長(zhǎng)而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗

　　(二)給詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋

　　1.舉世聞名

　�、偬�，往上托 ②動(dòng)作，行為 ③推選 ④全

　　2.持之以恒

　�、倌弥� ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管

　　3.供養(yǎng)不周

　�、倮@一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到

　　4.形態(tài)各異

　　①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開(kāi)

　　5.固執(zhí)已見(jiàn)

　�、倏吹�，看見(jiàn) ②指明出處 ③對(duì)于事物的看法 ④會(huì)見(jiàn)

　　6.不勝其煩

　　①勝利 ②優(yōu)美的 ③能夠承擔(dān)或承受 ④超過(guò)另一個(gè)

　　7.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)

　�、倏諝饬魍ǖ默F(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒(méi)有根據(jù)的

　　8.屏息凝視

　　①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④利息

　　9.星羅棋布

　�、俨而B(niǎo)雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉

　　10.鮮花盛開(kāi)

　　①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚

　　二、語(yǔ)言積累(詩(shī)文填空)

　　1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　______________，______________。

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　_____________，_______________。

　　2.那條白線很快地向我們移來(lái)，_______________，______________，_____________。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像_________________。

　　三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)

　　短文一：

　　鷹背上的小鳥(niǎo)

　�、佼�(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

　�、谟袔字圾B(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的.小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

　　③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

　　2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>

　　3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。

　　不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……

　　4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。

　　四、習(xí)作：

　　讀了這篇短文，你馬上想到的是誰(shuí)?給他(她)寫(xiě)一封信，把你現(xiàn)在想說(shuō)的話告訴他。要注意書(shū)信的格式。

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 3

　　一、把下列句子補(bǔ)充完整。

　　1、窮且益堅(jiān)，_________________。

　　2、_________，然后知松柏之后凋也。

　　3、三軍可奪帥也，_____________。

　　4、富貴_________，_______不能移，威武不能屈。

　　5、天生我材__________________。

　　6、朝霞不出門(mén)，_______________。

　　7、_________，天連水尾水連天。

　　二、填成語(yǔ)。

　　三顧（）（）（）（）盤(pán)旋屏（）凝（）堅(jiān)（）不（）無(wú)（）無(wú)（）玉兔（）（）

　　三、組詞。

　　四、多音字組詞。

　　五、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)。

　　搶救拯救挽救

　　1、他為了（）受難的鄉(xiāng)親，挺身與日本鬼子斗爭(zhēng)。

　　2、這個(gè)小孩如不及時(shí)（），會(huì)因失血過(guò)多死去。

　　痕跡事跡軌跡

　　1、小明助人為樂(lè)的（）迅速傳遍校園。

　　2、所有的日子都在地球上留下（）。

　　因?yàn)椤?雖然——但是不僅——而且

　　1、（）及時(shí)輸血，（）小姑娘脫離了危險(xiǎn)。

　　2、（）貓很貪玩，（）抓老鼠是很盡職的。

　　六、這個(gè)學(xué)期你一定積累的不少課外古詩(shī)，相信你一定能把它默寫(xiě)出來(lái)，可別忘了作者。

　　作者_(dá)________

　　_____________，______________。

　　七、本學(xué)期里，你一定積累了許多的好詞好句，請(qǐng)按下列要求填寫(xiě)。

　　1、古代詩(shī)人有很多詠春的佳句，你記得幾句?比如：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　_____________________________。

　　2、過(guò)年了，爸爸在家門(mén)口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：______________________。

　　下聯(lián)是：______________________。

　　3、時(shí)間極其珍貴，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游戲當(dāng)中的時(shí)候，我真想對(duì)他說(shuō)：_________。

　　4、這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或其他的語(yǔ)言精華，請(qǐng)把你最喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)：_________。(名言)

　　5、本學(xué)期，學(xué)了不少課外書(shū)，你印象最深的是_________，它告訴了你_________。

　　八、課內(nèi)閱讀。

　　獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

　　老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

　　獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

　　我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。

　　1、在第一自然里面用○畫(huà)出麻雀的動(dòng)作詞，再體會(huì)用詞準(zhǔn)確。

　　2、找出文中的比喻句，畫(huà)上--，并仿寫(xiě)一句。

　　_____________________________。

　　3、絕望地尖叫著中的絕望一詞是描寫(xiě)老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。

　　_____________________________。

　　4、一種強(qiáng)大的力量指的是什么辦量?

　　_____________________________。

　　5、根據(jù)片段的內(nèi)容，請(qǐng)你提一個(gè)問(wèn)題并回答。

　　問(wèn)題：_______________________。

　　回答：_______________________。

　　6、想想獵狗走，老麻雀和小麻雀會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?請(qǐng)你為文章加上一個(gè)精彩的結(jié)尾。

　　_____________________________。

　　7、如果你看見(jiàn)一只小麻雀從巢里掉下來(lái)你會(huì)怎樣做?

　　_____________________________。

　　8、你認(rèn)為麻雀的哪些行為值得你學(xué)習(xí)?

　　_____________________________。

　　迷人的海濱夏夜

　　這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。

　　夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染(rǎn yǎn)成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌(yǒngrǒng)起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。

　　夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟起)明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的.明燈。

　　夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒(應(yīng)映)在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

　　我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。

　　1、用劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。

　　2、一詞集中寫(xiě)出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到_________和_________。

　　3、用“○劃出文中打比方的句子。

　　4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。

　　_____________________________。

　　5、把文中你認(rèn)為寫(xiě)得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫(xiě)一句吧。

　　我摘抄的句子：________________。

　　我認(rèn)為優(yōu)美的理由：_____________。

　　我仿寫(xiě)的句子：_________________。

　　6、用自己的話來(lái)贊一贊海濱的夏夜。

　　____________________________。

　　九、習(xí)作。

　　題目：第一次........

　　要求：在日常生活中，你一定會(huì)遇到許多第一次(如第一次學(xué)電腦，第一次上臺(tái)表演........)選擇一件印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。

　　____________________________。

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 4

　　一、讀拼首，與詞語(yǔ)，將句子不補(bǔ)充完整(7分)

　　níng jié zhì huì

　　1.長(zhǎng)城（）了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的血汗和（）。

　　jǔ shì wú shuāng xiǎng yù

　　2.兵馬俑（），是（）世界的珍貴歷史文物。

　　lián mǐn

　　3.我心里不由得泛起了陣陣同情和（）。

　　hū fēng huàn yǔ

　　4.20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。

　　yáng yì

　　5.花園里常年（）著孩子們歡樂(lè)的笑聲。

　　二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出(4分)

　　依賴(lài lán) 潛入(tì qián) 暢想(chǎng chàng) 冒昧(mèi wèi)

　　語(yǔ)塞(sāi sè) 邏輯(yī jí) 愜意(xiá qiè) 綰褲(wǎn guǎn)

　　三、選擇填空(4分)

　　1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的近義詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

　　(1)三天時(shí)間太局促了，這事不一定能吧。

　　(2)因?yàn)檠悠诹诉\(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我現(xiàn)在有空。

　　(3)他就是高興去看球賽。

　　(4)理論和實(shí)踐是不可分離的。

　　A.急促拖延興奮分裂B.短促推遲樂(lè)意分開(kāi)

　　C.短促耽誤喜歡分別D.急促停留樂(lè)意別離

　　2.依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

　　在夜間______有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，_____多么貪睡的'人_____得起來(lái)看看，_____有了黃鼠狼。

　　A.是不是都無(wú)論若B.若無(wú)論都是不是

　　C.無(wú)論都是不是若D.都是不是無(wú)論若

　　四、請(qǐng)把下列動(dòng)物分別填在括號(hào)里，使它們各成為一個(gè)成語(yǔ)(6分)

　　馬牛羊鼠狗狐狼虎龍兔雞

　　亡（）補(bǔ)牢車水（）（）萬(wàn)（）奔騰

　�。� ）狽為奸（）目寸光（）仗人勢(shì)

　　為（）作倀（）假（）威（）飛（）跳

　　對(duì)（）彈琴守株待（）鶴立（）群

　　五、選詞填空(4分)

　　聳立挺立

　　1.群山（），大河奔流，多么壯觀!

　　2.一棵大松樹(shù)（）在山崖上。

　　要求請(qǐng)求

　　3.他（）上級(jí)把任務(wù)交給他。

　　4.老師（）我們按時(shí)到校。

　　六、從下列各字的解釋中，指出同一個(gè)字在不同語(yǔ)句中的意思(只寫(xiě)序號(hào))(4分)

　　辦：①處理②經(jīng)營(yíng)③懲治

　　1.嚴(yán)厲懲辦犯罪分子，才能更好地維護(hù)社會(huì)治安。（）

　　2.這件事，校長(zhǎng)讓王老師去辦。

　　解：①分開(kāi)②說(shuō)明③松開(kāi)④演算

　　3.老師讓同學(xué)解釋這個(gè)詞的含義。（）

　　4.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們解題能力增強(qiáng)了。（）

　　七、按要求寫(xiě)句子(5分)

　　1.漁船浮在湖面上。(擴(kuò)寫(xiě))

　　（）的漁船（）地浮在（）的湖面上。

　　2.旭日東升時(shí)，她高高地?fù)P起粉色的衣裙，嬌媚地舞動(dòng)著纖細(xì)的身體。(縮寫(xiě)句子)

　　_____________________________________

　　3.看了《焦裕祿》這場(chǎng)電影后，流下了眼淚。(修改病句)

　　_____________________________________

　　4.媽媽對(duì)我說(shuō)：“小紅，你放學(xué)后別走，我來(lái)領(lǐng)你去買(mǎi)球鞋。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　_____________________________________

　　5.翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們喜歡它。(改成反問(wèn)旬)

　　_____________________________________

　　八、默寫(xiě)古詩(shī)(4分)

　　過(guò)故人莊

　　__________，________。

　　九、閱讀短文，回答問(wèn)題(32分)

　　(一)

　　鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似(sìshì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到(偶然果然必然)如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝(偶然果然必然)厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(kēngháng)大叫，不亞于狗的狂吠。

　　1.用“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。(4分)

　　2.鵝的叫聲的特點(diǎn)是________。作者_(dá)________

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 5

　　一、據(jù)文章句子的意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

　　Yuān dan long dong

　　回國(guó)的那一天正是，雖然熱帶是無(wú)所謂的，但月天氣，也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理的的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。

　　二、讀拼音寫(xiě)漢字。（10分）

　　Shen yin kai xuan yu wang gui lu ning shi

　　yang yi Zun yan kuan dai tun bu ping zhang

　　三、按要三求填空。（16分）

　　１寫(xiě)詞語(yǔ)。

　�。ǎ保┍硎绢伾�

　　（２）表示神態(tài)的

　�。ǎ常┍硎尽翱础钡�

　�。矊�(xiě)詩(shī)句

　　（１）言必信，

　�。ǎ玻┠陨菩《粸�，

　�。ǎ常⿲�(xiě)句贊美梅花的詩(shī)句

　�。�、寫(xiě)名句學(xué)做人

　�。ǎ保⿲�(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言：

　�。ǎ玻⿲�(xiě)一句有關(guān)守信的名言：

　　四、按一定順序排列下列句子。

　　這時(shí)，森林里一聲槍響，獵人們沖出來(lái)了。

　　幸好有一只猩猩酒喝的不多，還是跌跌撞撞地走了。

　　可是后來(lái)，再也忍不住了，就大口大口地喝起來(lái)。

　　猩猩都著了慌，拔腿就跑。

　　獵人們把其它的猩猩一個(gè)個(gè)都捉住了。

　　起初，猩猩們只用舌頭舔酒。

　　哪能知道紅鞋是用繩子連起來(lái)的，它們都被絆倒在地上，爬不起來(lái)。

　　結(jié)果，一個(gè)個(gè)醉的東倒西歪，把酒桶旁邊的紅鞋也穿上了。

　　五、按原文填空。

　　一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流，溪聲也時(shí)時(shí)。入山大約五公里就來(lái)到，那。

　　一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)得跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快的游戲，他們大概是從圍墻的破損出鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人有發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。

　　“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲斥責(zé)。小男孩沒(méi)有把腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。

　　“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。

　　他不禁抱住了那個(gè)孩子：“換來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心��！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”

　　1、這段文字選自。

　　2、一天早晨，花園里終于響起了喧鬧聲，這喧鬧聲給花園帶來(lái)了什么？

　　3、誰(shuí)又破壞了充滿朝氣和活力的花園，結(jié)果如何？請(qǐng)用線畫(huà)下來(lái)。

　　4、假如你就是這個(gè)小男孩，你會(huì)用眼睛告訴巨人什么？

　　5、巨人明白了什么？

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說(shuō)我的蠟所剩不多了得（de dé děi）找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎

　　助手連忙答道明白您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán）承下去

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他要富有智慧，要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”

　　“好的，好的。我一定（揭竭渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說(shuō)。

　　蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。||

　　那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找�？墒�，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

　　“我一定加倍努力�！敝謶┣械卣f(shuō)，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”

　　蘇格拉底又是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。||

　　半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”

　　“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的`就是你。你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己......”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界......||

　　1.在文中的里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）

　　2.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

　　3.“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。”在這句話中，第1個(gè)“蠟”是指：_________________________，第2個(gè)“蠟”是指：________________________。（2分）

　　4.給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

　　5、把“你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”這句話變化說(shuō)法。

　　改成陳述句：_________________________________________________________

　　6.助手說(shuō)自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　7.從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？（3分）

　　我們的生活豐富多彩，身邊經(jīng)常發(fā)生一些事情，可能給我們?cè)鎏砹嗽S多歡樂(lè)，可能使我們難忘，可能讓我們遺憾，可能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可能使我們懂得許多道理，請(qǐng)你以“發(fā)生在身邊的一件小事”為題寫(xiě)一篇450字左右的文章。

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 6

　　一、拼音樂(lè)園。（看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）10%

　　zēnɡ tiān nínɡ jié huánɡ bǎnɡ huán ɡù fù kuǎn

　　shì fànɡ jiǎo jié chénɡ fá cán kuì shēnɡ chù

　　二、成語(yǔ)寶庫(kù)。（在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語(yǔ)）6%

　　1、我們是（）的朋友，朋友之間應(yīng)當(dāng)（）。

　　2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說(shuō)是（）、（）。同時(shí)他也是一位熱血愛(ài)國(guó)的志士，面對(duì)惡勢(shì)力，他（）、（）。

　　三、詩(shī)意家園。（填上合適的詩(shī)句）8%

　　月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）”祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個(gè)人漫步郊外野田看到蕎麥花，正是“（），（）�！�

　　三九嚴(yán)寒，雪花輕揚(yáng)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（），（）�！比欢鴧s有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了這句詩(shī)：“（），（）�！�

　　四、貼春聯(lián)。（補(bǔ)充對(duì)聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空）3%+3%+4%=10%

　　貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（），讀起來(lái)（），（）。我們一起來(lái)讀一讀吧！3%

　　1、________________，五谷豐登。

　　2、神州有天皆麗日。

　　我給它加上一個(gè)橫批：________________。

　　3、過(guò)年了，新年新氣象，我決定寫(xiě)一幅春聯(lián)貼在我的書(shū)房門(mén)口激勵(lì)自己。3%

　　________________________________________________（請(qǐng)寫(xiě)在旁邊圖上的相應(yīng)位置）格式1%

　　五、美文再現(xiàn)。（根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。）21%

　　1，俗話說(shuō)“________________”，讀書(shū)是非常有益的。你還能再寫(xiě)出兩句關(guān)于讀書(shū)的'名言警句嗎？3%

　　1）________________________________________________。

　　2）________________________________________________。

　　2、霧凇，俗稱，是在，空氣中的水汽而成。吉林霧凇是我國(guó)四大奇觀之一，其他的三大奇觀是________________、________________、________________。8%

　　3、“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西”，這就是________________。的確，能創(chuàng)造出美好的境界來(lái)。面對(duì)這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)你寫(xiě)出一句告誡人們要講求誠(chéng)信的話吧。 3%

　　4、小鎮(zhèn)的早晨是________________、 ________________、________________的。你聽(tīng)，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（________________）”聲、鍋碗碰撞的“（________________）”聲、公雞的“（________________）”聲、火車的“（________________）”聲交織在一起，奏響了一曲的交響樂(lè)。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~）4%

　　5、________________，……九寨溝真是個(gè)充滿________________的________________呀！3%

　　六、美文賞析。（閱讀短文，回答問(wèn)題）14%

　　___________

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。

　　我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機(jī)、生命]，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。

　　你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)��！”

　　小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)]！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。

　　1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線上。1%

　　2、用“﹨”劃去[　]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4%

　　3、讀書(shū)做記號(hào)，可以幫助我們理解書(shū)的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。請(qǐng)你拿出筆來(lái)，在這篇文章中畫(huà)出你喜歡的段落。2%

　　4、“疾”字是（　　　）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（　�。┎浚俨椋ā　。┊�(huà)�！凹病弊衷谧值涞囊馑迹孩偌膊、谕纯啖弁春蔻芗彼伲土摇！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（　　）種意思。4%

　　5、下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。（用“√”表示）1%

　�、� 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。（）

　　② 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。（）

　�、� 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（）

　　④本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。（）

　　8、請(qǐng)你寫(xiě)出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩(shī)。2%

　　七、妙筆生花。25%+3%

　　A生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒(méi)有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說(shuō)，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他（她）寫(xiě)一封信，去對(duì)他（她）傾訴吧！

　　B你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎？請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。

　　要求：格式正確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　提示：A、B任選一題。在文章內(nèi)容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址為“江蘇省泰州市海光小學(xué)四年級(jí)（2）班”；郵政編碼為225300；收信人郵政編碼為100100。否則扣分。

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 7

　　一、積累運(yùn)用。38分

　　1、看拼音，寫(xiě)字詞。6分

　　chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì

　　牙（）抗（）麥（）喉（）（）（）（）（）

　　2、在帶點(diǎn)的字的正確讀音下面劃?rùn)M線。3分

　　眺（yáo tiào）望露(lù lu)頭漆(qī xī)黑情緒(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 鉆(zuān zuàn)石

　　3、比一比，組詞語(yǔ)。

　　概（）迅（）誕（）

　　溉（）訊（）涎（）

　　4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3分

　�。ǎ┑男切� （）的群山（）的風(fēng)景

　　寬闊的（）新鮮的（）柔和的（）

　　5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。4分

　　（1）照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：綠瑩瑩

　�。�2）寫(xiě)出兩個(gè)帶有近義詞的四字詞語(yǔ)。例：百依百順

　�。�3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　青山綠水：近義詞反義詞焦急萬(wàn)分：近義詞反義詞

　　6、按要求寫(xiě)句子。12分

　�。�1）按照詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。

　　驕傲（自豪）：

　　驕傲（自滿）：

　　（2）寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言。

　�。�3）寫(xiě)一幅慶祝節(jié)日的.對(duì)聯(lián)。

　�。�4）照例子寫(xiě)句子。

　　例：風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。地上的黃葉被風(fēng)吹起來(lái)。

　　①媽媽把十歲的佩佳叫醒。

　�、谙脊獍研『⒆拥哪樥盏眉t紅的。

　　7、把下面句子補(bǔ)充完整。4分

　�。�1），匹夫有責(zé)。

　�。�2）書(shū)猶藥也，。

　�。�3）善良，是一種。

　�。�4），天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　8、口語(yǔ)交際。3分

　　你的同桌是誰(shuí)？他（或她）是什么性格？有什么愛(ài)好？把你知道的寫(xiě)下來(lái)。

　　二、閱讀理解。27分

　　1、默寫(xiě)古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。4分

　　2、判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的畫(huà)叉。4分

　�。�1）《西門(mén)豹》一課是按時(shí)間的順序?qū)懙�。（�?/p>

　�。�2）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”這句話是說(shuō)美好的心靈比風(fēng)景更美。（）

　　（3）《一個(gè)蘋(píng)果》一文中的“我”指的是司號(hào)員。（）

　�。�4）“美穗子終于見(jiàn)到了闊別40年的聶榮臻元帥”這句話中，“闊”字的意思是時(shí)間距離長(zhǎng)。（）

　　3、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。9分

　　老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來(lái)的蘑菇、摘來(lái)的野果，只有招待客人時(shí)，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中唯一的褥子。金黃的樹(shù)葉燃起的火苗，驅(qū)走小屋的寒冷潮濕；小鳥(niǎo)和蟲(chóng)兒的啼鳴，驅(qū)散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當(dāng)燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。

　�。�1）本自然段共有句話，第一句和2、3、4句是關(guān)系。2分

　�。�2）用曲線畫(huà)出老婆婆吃的很差的句子。2分

　�。�3）第5、6句寫(xiě)老婆婆的生活。2分

　�。�4）從等詞語(yǔ)可體會(huì)出老婆婆心情的快樂(lè)。3分

　　4、閱讀短文，按要求做題。10分

　　雨中情

　　雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著……

　　在站前廣場(chǎng)，我好不容易擠上了6路公共汽車。車廂里，人擠得很，若不是路遠(yuǎn)，天又下著雨，我才不會(huì)擠車呢！

　　我漫不經(jīng)心地望著窗外，景物模糊不清。汽車一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)人重重地伊壓過(guò)來(lái)，靠在我身上。我扭頭一看，只見(jiàn)一位穿紅色風(fēng)雨衣的姑娘，背靠著我，腋下架著雙拐，原來(lái)是個(gè)殘疾姑娘，她側(cè)臉沖我點(diǎn)頭一笑，說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”

　　車到自由廣場(chǎng)，不少人下了車，車廂里比較松動(dòng)了，卻沒(méi)有騰出空位。我和那位紅衣姑娘仍然站著。那紅衣姑娘正和坐在她對(duì)面的一個(gè)穿綠上衣的女孩說(shuō)著話。

　　“您干嘛靠在拐杖上？別摔倒了！”那綠衣姑娘笑盈盈地仰望著紅衣姑娘，樣子很親熱。我忽然埋怨起那綠衣女孩來(lái)：既然那樣關(guān)心殘疾人，怎么好意思看著人家站著呢！

　　車到工農(nóng)廣場(chǎng)終點(diǎn)站，人們開(kāi)始依次下車。眼前的一幕讓我驚訝、目呆：只見(jiàn)那紅衣姑娘上前扶起綠衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老師扶你下車！”��！她不是殘疾？是教師！

　　人們下車后，四散走開(kāi)了。那紅衣姑娘俯下身背起綠衣女孩，橫穿馬路，向開(kāi)往衛(wèi)星路的15路汽車站走去。那一紅一綠在漂浮的雨絲映襯下顯得格外鮮艷！我目送她們漸遠(yuǎn)的身影，心中升騰無(wú)限的敬慕之情。我想，如果我們每人之間都多一份理解、關(guān)懷和幫助，那我們的生活就會(huì)像七色彩虹絢麗多彩姿!

　　雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著……

　�。�1）根據(jù)短文內(nèi)容連線。4分

　　紅衣姑娘殘疾人學(xué)生

　　綠衣女孩健康人老師

　�。�2）用曲線畫(huà)出首尾呼應(yīng)的句子。2分

　�。�3）“我”的思想感情有三次變化，開(kāi)始是埋怨，接著是，最后是。

　�。�4）“雨中情”的“情”指的是：（在正確答案后面的括號(hào)里畫(huà)上對(duì)號(hào)）

　　①我對(duì)紅衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）

　�、趲熒g互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情。（）

　　三、習(xí)作表達(dá)。30分

　　1、題目：讓人感動(dòng)的一件事

　　2、要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

　　小學(xué)學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期期末檢測(cè)試題 8

　　[基礎(chǔ)知識(shí)22分]

　　一、拼音闖關(guān)。

　　1.我能正確拼寫(xiě)下列詞語(yǔ)。（5分）

　　gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng

　　（）（）（）（）（）

　　sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　2.我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填序號(hào)。（4分）

　　①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi

　　著迷（）快樂(lè)（）薄荷（）出差（）

　　望著（）樂(lè)章（）薄弱（）差錯(cuò)（）

　　①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì

　　銀行（）重要（）積累（）服侍（）

　　行走（）重來(lái)（）勞累（）寺院（）

　　二、字詞闖關(guān)。

　　1.照樣子寫(xiě)字組詞。（5分）

　　例：操（操勞）悟（）籠（）霜（）偏（）漂（）

　　澡（洗澡）（）（）（）（）（）

　　2.我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

　　風(fēng)（）雨（）流（）溢（）山（）地（）（）口（）聲

　　全神（）（）見(jiàn)（）識(shí)（）驚心（）（）忍饑（）（）

　　3.詞語(yǔ)接龍。（4分）

　　絕處逢生→ → → →

　　三長(zhǎng)兩短→ → → →

　　[積累應(yīng)用30分]

　　一、對(duì)號(hào)入座（給句子的空白出選出合適的詞）。（5分）

　　盡管…還是…因?yàn)椤浴粌H…而且…

　　1.小紅軍不想拖累別人，小紅軍說(shuō)“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧�！�

　　2.江里的浪那么大，小船推波逐浪向前駛?cè)ァ?/p>

　　3.老麻雀有勇氣站在獵狗面前，會(huì)不惜一切救出自己的孩子。

　　身材魁梧神采奕奕目不轉(zhuǎn)睛炯炯有神津津有味幽默風(fēng)趣

　　學(xué)校請(qǐng)來(lái)一位老紅軍給我們講革命故事。這位老紅軍雖然已經(jīng)七十多歲了，但他，兩眼，講到精彩情節(jié)，他，我們聽(tīng)得。

　　二、讀下面的句子，判斷各用了什么修辭手法。（3分）

　　1.泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明……（）

　　2.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。（）

　　3.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（）

　　三、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

　　1.仿照例句，再寫(xiě)出一個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句。

　　例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

　　仿句：語(yǔ)文是，讓人......

　　2.冬天的山村一到夜里就變得格外寧?kù)o。

　　縮句：

　　3.李四光和小伙伴門(mén)玩游戲。

　　擴(kuò)句：

　　4.“夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用……”

　　用“可以……可以……可以……”寫(xiě)一句話

　　5.天上富麗堂皇，織女并不喜歡。

　　用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話：

　　四、用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下列病句。（5分）

　　1.不一會(huì)兒：我們把教室打掃得干干凈凈。

　　2.今天的語(yǔ)文作業(yè)被我已經(jīng)做完了。

　　3.晚上放學(xué)的時(shí)候，我忘了代課本回家。

　　4.毀壞公共設(shè)施的人是不文明的行為。

　　5.這家商店里銷售電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱和家用電器。

　　五、補(bǔ)充填空。（5分）

　　1.不登高山，不知天之高也；__________，__________。

　　2.勤能補(bǔ)拙是良策，__________。

　　3.搟面杖吹火——__________ 。

　　4.大雨不久就來(lái)到，__________。

　　5.莫愁前路無(wú)知己，__________。

　　六、古詩(shī)積累。（6分）

　　1.默寫(xiě)《楓橋夜泊》（4分）

　　2.說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。（2分）

　　遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　　[語(yǔ)言實(shí)踐6分]

　　一、期末考試在即，母親非常關(guān)心你的學(xué)習(xí)，看見(jiàn)你在玩耍，她就有點(diǎn)不高興。這時(shí)你會(huì)對(duì)母親說(shuō)：

　　二、語(yǔ)文課上開(kāi)展了“讀書(shū)”活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)你的建議。

　　[閱讀平臺(tái)12分]

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。

　　街上（），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！”

　　我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便（pián biàn）迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的.那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hái huán）給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。

　　我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人��！那（）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1.給短文加個(gè)題目。（2分）

　　2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的（）里。（2分）

　　人山人海/拾金不昧/五顏六色/四下環(huán)顧

　　3.用“√”標(biāo)出文中兩個(gè)多音字的正確讀音。（1分）

　　4.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）

　　大約：___________________發(fā)呆：_____________________

　　5.在文中畫(huà)線句子中找出兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）

　　6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（3分）

　　①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)。

　�、谶@里用省略號(hào)表達(dá)了“我”。